代心理健康教育之第七讲：规划职业生涯 造就良好态度(教案)

的详细情跨会的需勤综合考虑、全面统筹、多方比较的基础上建立核心目标。一般来说，核心目标的确定范围应当适中，太蒜详细操租义，太小又缺少灵活性。总之，核心目标的确定应当在可操锥围内又不至于禁锢职业活动的自由举行。

第二点，完善目标机制。事实上大学生教案下载，代职业规划的目标都是一戈机制，是紧扣核心目标打造的。这戈机制既是对核心目标的明晰与建立，也是为实现核心目标而设计的实践途径。只有通过完成目标机制中的一浮目标，才会最终完成核心目标。在构建目标机制的时夯定要注重目标机制的层次感，使机制清晰，便于操宗建立目标机制的时邯充分考虑钢目标的重要性跟时间及空间的差别，合理、有效地排?p>

4、计划与推行

针对代职业规划的目标机制，选再逮针，进行整合，就产生了代职业规划的方案。规划方案的制订与推行是职业规划实践的开始，只有制订合理的代职业规划方案并加以施行，就业规划的价值就会显现常拟定与推行代职业规划的方案时，要考虑以下四告：

第一告，冒业岗位工卓的跟意义。这一点是起草代职业规划方案跟实践代职业规划方案的前提，只有对职业有全方位的了解，才会晓得自己是范这傅，适合这傅。同样，只有盟职业的意义，才会晓得职业的意义是不是符合自己的价值观，是不是自己的追钎

第二告，改兴趣、爱好、专长与社会实际还要相结合。随着就业环境的条纹跟就业自帜园人的全面发展的须要，阅考虑矣单一地要躯待庸成为跟改兴趣、爱好、专长结合。当然，寓不能完全凭自己的喜痘考虑社会实际，目前，我国尚处于社会肿段，三创清除，而且在城乡、工农、脑力劳动者跟体力劳动者内部换职业的不同地区、单位之间也不平衡，国家仍须要对人才峪配置进行有效的殚以达到人才的合理连以便共同服午会。椰要把改兴趣、爱好、专长与社会实际还要相结合，才会最慈地实现成功裕

第三告，要有利于涪展成才。就业不是人生追钦极目标，而是人事业发展的片椰在制订跟推行职业规划方案时，也要考虑到涪展成才的问题。代在就业前接受了系统的教育，有一定基本素养，形成了一定的潜能。但要成为社会所须要的人才，还须要经过社会化的过程。只有在社会实践中能够锻练自己的能够，发挥自己的能够，体现自己的人生价值。所以代一定要排除社会潮流、从众心理、利益等夷干扰，仔促使发展成长这一原?p>

第四告，充分发挥能够及素养优势。代在员，一定要发挥自己能够及素养的优势，综合自己的能够及素养情苦重某一优势来选缘岗位大学生教案下载，以实现人尽其才，体现赃对事业负栽社会负垣涩当代代在札程中，一定要清楚地认识到自己的历史使命，去社会还要的地方，去祖国还要的地方，去能发挥自己能够、实现自己人生价值的岗位。