平面设计,教学设计

★精品文档★平面设计,教学设计《平面构成》教学椿、课程性质平面构成是在二维 平面内，按照一定法怨既有型态，从而缔造理想型态的 造型设计基础课程平面构成课程机制构建在理智与感性相 结合,研究与实践相融会的基础上,它与色调构成、立体构成 平行互补 , 形成一门相对独立完整的构成机制 。 一切外型活 动都应当从平面入手 , 培养平面外型能力 , 成为一切外型活 动的基础 。 为以酣业设计提供技巧支持 , 使我们在从事 设计之前学会利用视驹。二、 课程教学目的 1． 教学目的： 平面构成教学是研究思考方式美在所有平面艺誓构成 原理、规律及法越讨用多变的外部视窘来保证方式 美所追抢恒性通过教学提升师生平面构成的理论知识 水平、 思维想夕跟对形体变化、 组合规律的眯受力， 善于从不同视角去发觉跟表现事物的能力，普势灵 感， 为接事任何艺势门类的创专扎实的基础 2、 教学任为嫱课程为一切外型设计的基础课程，峙嘌云矫嬷懈钩梢氐淖橹芰Γ私 平面中釜素的特征跟关系，掌握方式美的法澡计澈闲问矫榔毡榉ㄔ钩梢睾托车淖究纬淘谥 究型态之间的比列、平衡、对比、节奏、律动、推演的同时， 对形体进行广泛性跟普遍性规律的思考，讲俏给人视疽甲⒕哂猩壑担杓苯酪帐晒2016 全新精品资料-全新公文例文-全程指导写锥兰以 1/5★精品文档★ 高中学生的设计水平跟理论水平培养师生良好的专业素质，对 材料、工具的认识跟把握，设计画面的平整、洁净，良好的 描绘秩性自身高标准的要岌律性，对于中学生借 计专业的学习跟发展至关重要熟悉跟把握平面构成设计理 论，提高思维想夕，研究元素的广泛性跟普遍性规律及 相关表现方法三、教学内容与纲目第一章：概论 1、教学目 的跟要迁过本章的学习，了解平面构成的理论跟来历以 及其原理，知道平面构成是学习哪些的 2、教学内容：九、 治考资料用书： 《平面构成教程》撩参考书： 《平面 构成基础》廷美国社会崇平面教案讲义 PS 平面设 计课程讲义案例一：时钟字体的描绘专业： 授课班主任： 授课地点： 班级：授课时间： 案例二：宣传海报的制椎： 动漫设计与制锥： YS1201、 1203、 1205 授课班主任：田岭讲课地点：动漫实训室二讲课时间：课 题：PhotoshopCS2 程学目的： 1。

乘解 Photoshop 软件的功能及其界面 2。学会改建、储保存文件 3。学会 寄合成图惜重点：制啄凑”图仙 效果教学难点： 熟悉 Photoshop 界面课时： 2 课时教学打算： 所需素材、PPT 教学过程一、导入揭们来学习一款新的 软件——PhotoshopPhotoshopCS2 是 Adobe 公司衬优秀 的图享硬件，它被广泛地应用于平面设计、图享、 网页制最多领釉说，利用 Photoshop 编辑图匣2016 全新精品资料-全新公文例文-全程指导写锥兰以 2/5★精品文档★ 有想不到没有逮的二、新授 1。常用数字图辖：PSD ——Photoshop 软件自身的脯可储存遮罩，通道、参考 线跟色调方式等信息 TIFF——一种无私， 便于在许 多图晓跟平台之间转化 JPEG——一种有私， 是 目前压祟高的府一 GIF——一种广泛应用于网路上 的图晓我们可以借助 Photoshop 所提供的保存文件命令 把图晓成不同的数字图辖 2。案例疗效展示 3。案例 分癸：总共还要几张图片？字的位置？三、 制灼PhotoshopCS2 软件储存 2。 茨张素材图片，并统一其规格跟图辖春 “文件|幢命令，殆需文件统一规格： “图霞闲泵睿囱霸际壤备囟】雇镣斜３殖 宽比不变的等比列髓定高度为 300 习图喜即”命令，设置长度为 400 霞辖： “图鲜絴RGB 颜色”和“图鲜絴8 位通道”命令，确认将图辖转 换为 8 位 RGB 模式 3。

新建空白文件， 将所有素材合成至该空 白文件中改建空白文件： “文件|新建”命令，在弹讽新 建”对话楷设置文件名称为“四凑” ，图稀为 800*600 犀8 位 RGB 模式，白色背景内容素材合成：激 活早已改变茨图片素材，Ctrl+A，Ctrl+C，在“四锤铡蔽募现蒜 Ctrl+V，此时在“图层”面板中新曰竿疾 1，利用“移动”工具，移动至合适位置 4。标题文字2016 全新精品资料-全新公文例文-全程指导写锥兰以 3/5★精品文档★ 输入文字：选葬排文字工具” ，设置图标为“隶书” ，次?20 点，文本色调为蓝色平面构成教案下载，在画面中点讳入“四 凑”修饰文字：在文字遮罩，右混和选项” ，勾选 “投影” 、 “外发光” 、 “内发光”5。保存文件 PSD 负 “文 件｜存储为”命令，选允位置，保存文件釜“ＰＳ Ｄ”JPEG 负 “文件｜存储为“命令平面构成教案下载，选允位置，保 存文件釜 “ＪＰＥＧ” 比较二者市盤SD 是 Photoshop 专有福存 Photoshop 中所有的遮罩、通道、蒙板等信息 JPEG 是最有效、最基本的有私，它占用空间小，下 载速率快，广泛应用于网路图息实战演练——制篆 典美食”图仙疗效 1。

观察效果图 2。学生按照样片操住⑿〗 本堂课，我们学习了 Photoshop 的基本操茁建图霞⒋枷砍３滞枷保颐且抹废傲 如何复制跟黏贴图镇何为图嫌文本保存文件时，不 同的文件和表不同的文件信息 PSD 是 Photoshop 特有的 图晓脯它可以将文件的所有信息无压锁行存 储，以便劫次编辑 反思： 课 题 ： PhotoshopCS2 教 学 目 的 ： 1。 进 一 步 了 解 Photoshop 软件的功能及其界面 2。掌握保存文件的方式 3。 会使用 “魔肮ぞ吆 “反厦钛∪∷瓒韵学会 “自2016 全新精品资料-全新公文例文-全程指导写锥兰以 4/5★精品文档★ 由变换” 命令导稀、 位置、 方惜重点： 制咨 日面包” 图仙疗效教学难点： 熟悉 Photoshop 界面课时： 2 课时教学打算：所需素材教学过程一、导入前 2 堂课我们 通过 2 庚的制譖hotoshop 有了一点了解揭们再 通过 2 庚对它有更深的了解二、复习备考上堂课的“经 典美食”制滋三、新授魔斑：魔跋使用在纹样 颜色层次不多的情款的涵义 四、制灼Photoshop，簇材 2。执行“画布础 ，蛋糕底座文件椽 500*500 ?。选取小人： 用“魔斑”选取小人周围黑色部份，执行“选韵命令 4。用“选赃”直接拖拉小人至面包底座文件上 5。 同理，处理冰淇淋与树叶2016 全新精品资料-全新公文例文-全程指导写锥兰以 5/5