语文S版五年级（上册)各单元教学计划.doc 全文免费

范文范本 悉心整理word完美格式数学S版五年级下册各单元教学计划第一单元教学计划一、教材内容剖析：本单元由五篇课文跟“语文百花园一”组成。五篇课文中，《小麻雀》、《金奖章》、《大拇指汤姆》是精读课文，《“没脑子”和“不高兴”》、《坚定的锡兵》是复述课文。本单元人文性较强，以“注意掌握文章主要内容，品味童话语言，体会作者思想情感”为专题。五篇童话都紧扣专题选集，以师生喜闻乐见的方式，生动、有趣的情节，从不同视角给师生以启迪。《小麻雀》对成长中的女儿跟小孩的母亲都给了有益的启示：小孩子自作聪明，不听劝阻，是要吃亏的；但是，只有使它们在实践中经受锻练，学习生活的本领，才能更快地成长上去。《金奖章》则通过从野鸟在荣誉面前互不相让，到一致觉得应把荣誉给乌鸦这一转变，告诉人们，只有默默地为人类作贡献，才最值得奖励跟受人敬重。《“没脑子”和“不高兴”》通过“没脑子”和“不高兴”在仙人的帮助下“做大人”的经历，告诉小朋友，从小假如没有养成好习惯，长大后都会给工作导致不可挽回的损失，给人们带给危害。《大拇指汤姆》则告诉人们为人要自私、勇敢，就会给人带给幸福。《坚定的锡兵》向人们描画了一个自私、勇敢、尽职尽责的雪孩子形象。

语文百花园一共安排了三项内容。分别是温故知新、口语交际以及作文。这些学习内容意在重点指导师生紧扣主题举办学习活动，引导师生学习数学基础知识，丰富语言积累，增强语言利用，锻炼中学生的数学实践能力。二、单元学习目标：1、把握文章的主要内容。2、抓住课文中重点段落，体会作者抒发的思想情感。3、正确、流利、有情感地诵读课文。4、认识25个字，会写46个字。掌握教材中要求的词句。5、培养师生抓住并转述故事内容的能力以及口头抒发能力。6、引导师生展开大胆想像，培养写作能力。三、本单元的学习重难点：正确、流利、有情感地诵读课文；引导师生把握课文主要内容，欣赏童话呈现的美好、奇妙的情景，品味童话的语言，理解作者所抒发的思想感情，从中遭到启迪；引导师生初步学习童话的表现手法，展开想像的翅膀，学写童话。 四、教学设计思路五年级师生早已具有了一定的自主认字跟阅读能力，在阅读中，教师要留意培养师生对课文整体掌握的能力，把握文章的主要内容。在教学中，教师需要留意创设情境，带领师生走进文本，让师生通过角色饰演或角色换位，进行感情感受，走进文章主人公内心世界，重视学生对话、生生对话，在对话中，引导师生明白道理，受到教育，进行语言文字训练与朗诵训练。

教学中，教师要牢牢紧扣课后探讨题，抓住文章的重点部份，体会课文所抒发的思想情感，并使师生通过感受、理解、有爱情的朗诵，来韵味幽美的词语，感受童话的活力。教师需要适当对课文内容进行拓展与延展，创设新情景、新问题。在新情景中，让师生解决问题，培养剖析问题、解决问题及抒发能力，检验学习成果。 第二单元教学计划一、教材内容剖析：本单元由五篇课文跟英语百花园二组成。五篇课文中，《古诗三首》《海上日出》《西风胡杨》是精读课文，《大自然的语言》《我家门前的海》是复述课文。本单元的课文以不同的文体，从不同的视角描写景色，向我们展示出了美好、神奇的大自然。《古诗三首》选取的是三首元曲，诗人用凝练的语言给读者描绘出了一幅幅耐人寻味的画面。《海上日出》是巴金老先生的作品，课文通过对海上日出不同景色的描写，表达了作者热爱大自然跟追求光明的思想情感。《西风胡杨》是潘岳2004年为缅怀胡杨树在荒漠中所保护的西域文明，而专门编写的。作者以深沉的眼神跟睿智的画笔绘制了被称为“沙漠神树”胡杨的宝贵品格。在作者的笔下，胡杨是人的生命，是人的命运，人的气节的象征。《大自然的语言》是儿童诗，它告诉孩子们大自然中的各类现象能告诉人们许多知识，只要仔细观察，刻苦钻研，就能看懂大自然的语言。

《我家门前的海》是一篇幽美的诗歌，语言平和，意境深远，作者用甜美流畅的画笔，把自己对大海的印象写得非常吸引人。五篇课文其实是同一个主题，但是文章的抒发形式竟有所不同。在学习的过程中，要推动师生细细感受。《古诗三首》寥寥几笔，就生动地描绘出了景色形象，表达出了画家的心里感情。作者丰富的想像，用词的考究令人吃惊。《海上日出》作为一篇杂文，无论是文章结构的安排，还是对景色变化的细致描写，都太精采。《大自然的语言》语句通俗易懂，读起来朗朗上口，形式开朗生动，很受孩子们的喜爱。《西风胡杨》是一篇感物吟志之作，作者以高亢流畅又富有哲理的语言，描述了胡杨的可贵品格，写得气势磅礴，真挚动人。《我家门前的海》语言幽美，意境新奇，写法新颖。这些不同的抒发方式，我们用心揣测，一定会大有收获。语文百花园二共安排了三个大的栏目。分别是温故知新、语文大课堂跟作文。这三块的内容丰富多彩，且与单元主题一脉相承。具体地说，“温故知新”栏目中的“生动的景色描写”和“拓展与交流”编排的是有关景色描写的训练。为丰富师生景色描写方面的语言积累，“积少成多”编排了四副以歌颂自然景色为内容的对联，语文大课堂——“文明公民”和作文——“写一次游玩经历”的内容，与“观察自然景色、环境保护”有关联，又有所拓展。

二、单元学习目标：1、随文认字23个，会写认字22个。2、正确、流利、有爱情地诵读课文。背诵幽美的语段。3、学习作者是怎样观察景色的，揣摩文章的抒发方式，体会作者景色描写的巧妙之处。4、引导师生在格调课文语言的过程，感受大自然的无穷活力。5、积累四副以歌颂自然景色为内容的对联。6、参与以“文明公民”为主题的社会调查，提高综合能力。7、按照游玩次序写出自己的一次游玩经历，注意把握景色特征详细描写，表达真情实感。三、本单元的学习重难点：1、注意作者是如何观察大自然的，并揣测文章的抒发方式（第7、9课，百花园二）。2． 有爱情地诵读课文，背诵课文（第6、7、9、10课）。3． 在读中想像课文所绘制的景色，体会作者对大自然的热爱、赞美之情，并遭到美的薰陶（第6、7、9课）。4． 理解语句的含意，体会作者的思想情感（第6、9课）。四、教学设计思路五年级第一学期，学生昨天步入高年级段，教学中，要在中学生原有的基础上提出要求，并扎扎实实地训练到位，使师生的英语素质步步增强。课堂上，字词教学多放手，引导师生自主认字，在构词的理解上，教给中学生方式。注意引导师生在语言环境中细细格调文字，体会其含意、感情色调跟抒发疗效。

课文学习要领面结合，立足整体，关注重点，相辅相成。重视推动师生揣测文章的抒发方式，读写结合，提高作文能力。第三单元教学计划一、教材剖析 ：本单元由五篇课文跟英语百花园三组成。五篇课文中，《七律·长征》、《狼牙山五壮士》、《我的战友邱少云》是精读课文，《小英雄雨来》、《紫桑葚》是复述课文。本单元的课文向我们呈现了战役时光中的一位位英雄形象。这些令人可歌可泣的民族英雄为了力争民族的解放跟国家的独立，不屈不挠，前仆后继，他们的光辉形象永远清晰地留在人们的记忆里，不断激励我们奋发向上。《七律·长征》这首不朽的史诗，赞扬了方面军战士的革命豁达主义精神，深刻表现了作者毛泽东的艺术风格跟昂贵气势。《狼牙山五壮士》讲述的是抗战战役时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众跟连队转移，英勇伤敌，最后把敌军引上狼牙山顶峰，英勇自杀，颂扬了五壮士大无畏的英雄气慨跟伟大的献身精神。《我的战友邱少云》记叙了邱少云从潜伏隐蔽直到在烈火中壮烈牺牲的经过，赞颂了邱少云为了老乡的安全，为了战斗的胜利，自觉严苛违反纪律而壮烈献身的伟大精神跟钢铁般的意志。略读课文《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来聪敏勇敢，掩护革命党员，和日军斗争的故事，歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强奸的斗争精神。

《紫桑葚》讲述了解放战争时期，中国人民解放军华东野战军第九纵队司令员徐世友在激烈的孟良崮战役中，关心人民群众利益的崇高精神。五篇课文其实是同一个主题，但是文章的抒发形式竟有所不同。《七律·长征》是用七言律诗绪论了二万五千里长征的艰辛历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义跟革命豁达主义精神。《狼牙山五壮士》是按事情的发展次序展示了五壮士冲阵下山、顶峰伤敌、英勇自杀的英勇场面，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌军、勇于牺牲的革命精神跟英雄气慨。《我的战友邱少云》通过对“我”看到邱少云在烈火中的表现及“我”的心情描写，侧面体现了邱少云自觉严苛违反纪律并壮烈献身的伟大精神。《小英雄雨来》用小说的典型表现方式，分六个部份把聪慧勇敢、热爱祖国的小英雄惟妙惟肖的展今天读者面前。《紫桑葚》讲述了一个真实的故事，让我们看见大将军徐世友为人民群众着想、关心群众利益的崇高质量。语文百花园三共安排了五项内容。分别是温故知新、拓展与交流、阅读平台、口语交际以及作文。这些学习内容意在引导师生学习数学基础知识，感悟语言规律，丰富语言积累，增强语言利用，锻炼中学生的数学实践能力。 二、单元学习目标：1、通过联系上下文内容，结合有关课余资料，体会中国工农红军的革命英雄主义跟革命豁达主义精神；抓住重点句、借助录象，理解课文内容，感受五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌军、勇于牺牲的革命精神跟英雄气慨；通过感受雨来的语言、动作、神态，感受他热爱祖国、不畏强奸的斗争精神；通过对“我”观察至邱少云在烈火中壮烈牺牲的经过及心里活动的理解，感受邱少云自觉严苛违反纪律并壮烈献身的伟大精神。

2、认识32个字，会写33个字。掌握教材中要求的词句。3、正确、流利、有情感地诵读课文，背诵幽美的语段。4、抓住课文中令人感动的内容，体会作者抒发的思想情感。5、能依据课文学习的还要，查阅相关的资料，锻炼搜集信息、处理信息的能力。6、在语言环境中，围绕一个主题进行口语交际，在交际的过程中还能清楚明白地抒发自己的意思。7、回顾看过的电影片段，清楚详细地描述片段内容，表达出自己的真实体验。三、本单元的学习重难点：正确、流利、有爱情地诵读课文，背诵幽美的语段；抓住课文中令人感动的内容，体会作者抒发的思想情感；领悟课文基本的抒发方式；学习默读课文；随文认识30个字，会写32个字，掌握教材中要求的字词。四、教学设计思路五年级师生早已具有了一定的自主认字跟阅读能力，在课堂上应充分利用课后练习提示，加大师生的自主学习的时间。教师应留意增加师生复述的速率跟品质。教学中注重于结合文章内容理解字词因而理解课文内容并积累语言。本单元课文中的一个个英雄形象深深地俘获着每个读者，但是课文中讲的故事都距师生生活较远，为了能更好的学习课文，教学时应适时地加入资料以帮助师生了解故事发生的历史背景，从而让师生能更好的感受文章所抒发的思想情感。

第四单元教学计划一、教材内容剖析：专题：真诚的心本单元由五篇课文跟百花园四组成。这个单元以“真诚的心”为专题编排了《酿》《十年后的礼物》《装在信纸里的小太阳》三篇精读课文跟《月下桨声》《彩票》两篇默读课文。 《酿》这篇课文说明文了一位英语同学在讲课时，由于误解“酝酿”的“酿”字所导致的故事，赞扬了刘东东诚恳地帮助同学纠正错误的做法跟英语同学的诚恳的品格。《十年后的礼品》记叙了英国音乐前辈爱德华?格里格信守诺言的故事，十年前他答应献给守林人的儿子达格妮一件挺好的礼品，十年后他用其妙的方法——在音乐会上演唱《送给守林人的女儿》这首曲子，将礼品献给了达格妮，使达格妮倍感无比兴奋跟幸福。《装在信纸里的小太阳》记叙了家境清贫的库伯一时经不住挑逗，捡起了朋友扔在桌子下的十美元，犯下了错误，是丹尼斯做警员的父亲给了他机会，使他改正了错误。《月下桨声》讲“我”买虾时发生的故事，反映了卖虾的兄妹俩勤奋、诚实、淳朴的高尚质量。《彩票》讲的是发生在广东省化州市一个在头奖面前颇有贪心的体彩投注站的工作人员林海燕的真实故事，赞扬了她诚实守信的崇高美德。 这五篇课文讲的都是诚信的故事。它们就像夜晚里的灯光点亮人们前进的公路，使人们懂得自己应当做一个什么样的人。

二、单元学习目标：1、引导师生自主阅读，注意掌握课文的主要内容，理解课文蕴涵的道理，紧密结合自己的思想，把诚信当作自己行为的手册，树立正确的人生观跟价值观。2、在阅读课文的过程中，注意引导师生把握课文中描写人物神态、动作、外貌的句子，体会人物的思想情感；抓住重点句子，体会作者语言的精当、用词的确切；注意引导师生主动积累语言。 3、认识32个字，会写37个字。三、本单元的学习重难点：单元训练重点：阅读课文，要留意掌握文章的主要内容语文s版五年级上册教案下载，理解文章隐含的道理。1． 把握课文的主要内容，体会课文蕴涵的道理（第16——20课）。2． 有情感地诵读课文（第16、17课）。3． 能联系上下文感受语句抒发的思想情感（第17课）。4． 体会关联字词（如果……就、即使……也）的用法（百花园四）。四、教学设计思路精确掌握教学目标。本学期是学校高年级的起始阶段，有一些目标是须要在整个学段达到的，教学中班主任不可操之过急，以免加重师生的负担。本册用书中提及的一些学习重点，可能在上面用书中也曾牵涉至过，在本册出现时则降低了难度跟深度，是环环相扣、螺旋上升。有的一些知识点班主任可引导师生进行归纳整理，并逐渐转换为中学生的数学能力。