2019年人教版高中数学全套教案

------精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载----- 本文从网络收集而来，上传到系统为了给到更多的人，如果您应该使用本文档，请点回， 另外祝您生活愉快，工，顽意！ 2019 年人教版高中数全套教案 1．1．1 集合的意义 使用说 点评。 题。 “自职”10 分钟，发现问题，小组探讨，展示干果，教师对重点概念 “合卓”10 分钟，小组讨论，互督互评，展示干果，教师对重点讲评。 “巩固训练”10 分钟，组长负蚤内点评。 “杠结”5 分钟，根据组内讨论情扛虫律，方法理解不到位的问 能力展现 5 分钟，教师总结性点评。 通过本节学习要超过如下目标: (1)稠解集合的涵义，知道常用数集及其记法.,乘解“ ∈”关系的含义.。. (2)通过例子,冲会元素与集合的”时关系,从观察分蜗的元素入手,正确地理 解集合. (3)观察关于集合的几组实例,并借助自己动手举持集合的事例,承受集合语言在 描售现实跟数学对夏意义. (4)学会利用例子分谓究数学问题(如集合中元素的确定性、互异性). (5)在学习利用集合语言的过程中,韵识事物的能力,赤养实事洽扎实严狡 学态度. 学习重点： 集合概念的产生。

学习难点： 理解集合的元素的确定性和互异性. 学习过程 （一）自职 阅读课本，完成以下问题 ： 1、 例（3）到例（8）和例（1）（2）是沸相同的特征，它们可飞集合，如 果能，他们的元素是哪个？结合现实生活，请你举畅有关集合的举例。 1 ------精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载----- 2、一般地，我们把研究对溪 .，把一些元素组成的总体叫祝 3、集合的元素需要是 不能确定的对宪组成集合。 4、集合的元素必定是 的，相同的几岗同一赶时只得算转素。 5、集合一般用茨拉丁字母表示，如 。元素一般用大写的拉丁字母表示， 如 。 6、如果 a 是集合 A 的元素,就说 a 蔄 ,记锥磷 ”。 如果 a 不是集合 A 的元素,就说 a 不蔄 ,记赚读 ”。 7、非负整数集（换数集） ，正整数集 ，整数集 ，有理数 集高一数学教案下载， 有理数集 ，实数集 。 （二） 合字 1、下列元素全体是飞集合，并说蒙 （1）世界上最高的山 （2）世界上的高山。(3) 的人 2 的近似值 (4)爱好唱歌 （5）本届奥运会我国获得优秀成绩的运动员。

（6）本届奥运会我国举办的所有运动 项目。 2、结合具体实例，请你说迷集合中元素带有的互异性跟确定性的理解。 2 ------精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载----- 3、如果用 A 表示高一（3）班全体学员组成的集合，用 a 表示高一（3）班的一位同学， b 是高中（4）班的一位同学，那么 a, b 与集合 A 有哪些关系？由此可见元素与集合 间有哪些关系？ 4、请你指承集合中的元素。 （1）小于 10 的所有自然数组成的集合； （2）方程 x 2 =x 的所有实数根构成的集 合； （3）由 1～20 以内的所有素数构成的集合； （4）方程 x 2 -2=0 的所有实数根构成 的集合； （5）由?0 小于 20 的所有整数构成的集合。 （三）巩固练习 1、用“? ”弧狈盘羁扎 (1)3 2 .Q (2 )3 2 N ; (3 ) ? Q 7 ( 5)2 N 2、集合 A：比 3 的倍数小 1 的所有的数 (1)5 A, (2 )7 A , (3 )-10 A. (四)刚皇题 知识： (4 ) 2 R ; ( 5) 9 Z (6 ) 3 ------精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载----- 方法： 我的问题： （五）预习内容 预习集合的表示法。

1．1．1 集合表示法 使用说冒自职”15 分钟，发现问题高一数学教案下载，小组探讨，展示干果，教师对重点概念点 评。 “合卓”10 分钟，小组讨论，互督互评，展示干果，教师对重点讲评。 “巩固训练”5 分钟，组长负蚤内点评。 “杠结”5 分钟，根据组内讨论情扛虫律，方法理解不到位的问 题。 能力展示 5 分钟，教师总结性点评。 通过本节学习要超过如下目标: 1．掌握集合的表示方式，能选曰语言、图形语言、集合语言（列举法哗 描尸的准确问题 2．发展利用物理语言的素养，感受集合语言的涵义和赚学习从数学的视角认识世 界． 3．通过合装培养合籽爸氐悖杭系谋硎痉椒ǎ丛擞眉系牧芯俜ㄓ朊枋繁硎疽恍┘募 学习难点：难点是集合特帐的概念，以及利用特帐描薯示集合 4 学习过程 ------精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载----- （一）自职 阅读课本，完成以下问题 1.集合的表示方式 (1)列举法： 把 一一列举超写在 内,用逗号福 （2）描屎把集合中的元素的公共疏蚀，写在磁内，具体步骤在 磁内先写上表示这赶元素的 .及取值（化）范围，再画 一踢，在竖线合中元素所带有的 。

{ x ?I | p(x)} 其中：1）x 是集合中元素的代表方式，2）I 是 x 的范围，3）p(x) 是集合中元素 的一同特眨┦卟豢墒÷浴 思考？1、{ x | x=3}与{ y | y=3}是番一集合？ 2、{y | y=x2}与{（x，y）| y=x2 } 是番一集合？ （二） 合字 1、用列举法表示以下集合： （1）小于 10 的