2018年人教版二年级下册姨案

第一课时

教学内容： 学听歌曲《山谷回颐听》，追。

教学目标：

1、有表情地演唱曲目，并按照乐曲要侵强萣r />2、引导学生积极创编回曳。

教学过程：

一、歌曲《山谷回颐听》。

1、师生问好，交临见闻。引入春天的话题。听一首与季节到海边去游玩相关的歌曲《山谷回颐听》。

2、引导学生倾听歌词人教版教案下载，关注歌曲中模仿回医句旋律，僻生思考歌曲借助什么方式展现椿中的回襫bsp;

3、教师即兴含请师生用稍圈度模仿教师的声翼现回饮。

4、教师穿插一到两首练声曲，让学生用稍醛的力度来模仿。

例如：1=C 4/4

12 3 — |1 2 3 — |5 4 3 2 5 4 3 2 |1 — — —‖

师：呜 呜 轰隆 隆隆隆隆隆隆 隆。

生：呜 呜 轰隆 隆隆隆隆隆隆 隆。

二、教师鼓励学员模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引入整首插曲的模仿。

1、教师演唱歌词中的第二句：

学生和唱：

1 2 3 4 |5 —| 1 2 3 4 |5 —|

啊 啊

2、教师一句一句演唱全曲，学生一句一句跟听，注意用稍圈度演唱。

3、全体和琴演唱曲目。

1,用唱高音学习民歌,学生唱录音,感受音的高低.2,歌曲速度较快,演唱时提醒学生留意节拍重音吐字清晰.3,将学员分成小组训练歌曲的演奏,并随乐曲编排曲目动作.4,分组汇报.本课的难点是插曲《两只老虎》的两乐句卡农练习，为了突破这个瓶颈，我在课中做了许多的打算，从学生演奏一乐句的乐曲开始，在不断层层深入的要求中练习学生从轻声唱到有强弱的演奏，再到有表情地演唱，既使学生熟悉歌曲，又让学生扎扎实实唱好歌曲，为两乐句的演奏做好铺垫其次, 旋律跟节奏也是小孩学习语言的重要组成部分. 英语歌词简洁生动、 韵律优美、连贯流畅,一旦记熟,便可脱口而出. 教学中,如果正确利用这种英文歌曲的特征,就可以让学生的积极性得以调动, 让学生在歌曲中受到休息,提高注意力,并且取得宝贵的知识. 歌曲成为听力材料,有其新颖的特点. 它们充分地表现出了英文的节奏及发音. 很多歌曲都按照其歌词缺点, 对不同的音节有适度的强化或减少, 并且有着很强的节奏规律跟规范的重音形式. 所以,如果选用适合的歌曲材料, 可以为教学过程减少意想不到的效果. 学生通过学听中文歌词可以更大地提升汉语读音的准确度,掌握法语的语音、语调或者提升发音的节奏感等. 学听中文歌词除了无法帮助学员正确把握语音、语调,提高教师的学习能力, 也可以让学生的词汇量得到扩大,记忆力得到提升. 我们了解,英语课堂的根本目的是应学员灵活熟练地进行交流,因此,就要使学生充分接触英语,给人们提供多说、多练的机会. 尤其是低年级的学生有着较强的模仿能力,是形成语感的良好时期,我们很需要把歌曲当作一种练说的方式, 为教师培养语感,在不断的演唱过程中,语音语调有着潜移默化的影响.

三、引导学生追。

将学生分成两组，领头的学生可以用下面几种方式创编声颐另一组的学生模仿人教版教案下载，比一比那组模仿得蟦bsp;

1、海如：喂—，我来了—，淬好—，等等。

2、节奏。如：X X X ，X X . X X X X X ，等等。

3、唱名遥如：mi — sol — mi 等等。

4、旋律片段。

5、歌曲片段。

四、教师带领师生演唱《山谷回颐听》，结束本课。

随笔：学会演唱本乐曲，能按歌曲要侵强萣r />