体育游戏教案37235(可编辑)doc下载

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公开课教案课题：体育游戏中学：湟中一中授课教室：初三（）班执教者：李生财教学内容、游戏：五毛一块、趣味接力、快种快收。、学生自主编排游戏。、身体素质练习。重点把握游戏方式认识体育游戏的编排方法难点学生自主创编游戏学习目标、认知目标：激发学生对体育游戏的兴趣培养教师积极参加体育活动的心态和行为。、技能目标：通过游戏教学让学员把握游戏方式认识体育游戏的编排方法。、情感目标：采用ldquo合作学习rdquo的方法培育教师的创造性思维能力跟解决难题的素质或者违反规则、友好合作等优良品质。课序教学内容运动负荷教与学的活动组织方式数量时间效率开始个别准备部分基本部分结束部分、体育委员集合整队、检查并报告人数。、师生互相问好。、宣布本次课的教学内容及目标。、检查整理服装安排见习生。、安全教育。徒手体操：、颈部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、压腿运动、膝部运动、踝腕运动一、游戏（五毛一块）游戏方式：男女朋友围绕足球场中圈行进间做各种踢腿运动女孩表示五毛钱女生表示一块钱教师在喊口令的之后喊出一个钱数例如ldquo两块rdquo那么参与游戏的朋友需要快速与自己的同伴站在一起与同伴的组合加上去正好是ldquo两块rdquo两块钱可以是两个女生就是两个一块的组合亦可以是一个女生两个男生的组合。

二、游戏（趣味接力）游戏方式：将学生分成数量相同的组（男女各两组）,各自在起点处站成一桥纵队。第一人听到哨音后回到对应位置将呼啦圈内摞起的实心球拍散并迅速返回本队与第二人拍手。第二人跑回将拍散的实心球再次摞起返回与第三人拍手第三人重复第一人的动作依次类推速度快的队为胜。三、游戏（快种快收）游戏方式：将学生分成数量相同的组（男女各两组）,各自在起点处站成一桥纵队。游戏起初第一名同学将三个实心球放（种）到指定地点返回与第二名同学拍手后站在排尾第二名同学跑回将实心球归还交给第三名同学第三名同学重负第一名同学的动作以此类推。以先收完走回起跑线的队为胜。、学生自主创编游戏。学生遵守目的性原则、趣味性原则、新颖性原则、安全性原则自主创编游戏进行展示。五、素质训练蛙跳米X组、放松与小结、放松活动教师自我抖动放松、课后小结本次课教学目标完成状况。课堂纪律表现。、宣布上课学生道别。times拍分钟分钟分钟分钟分钟分钟分钟分钟小中中中中中中中中小要求：、快、静、齐。、精神饱满、认真听讲。教师口令指挥要求：、动作舒展、大方、到位、整齐一致。、精神饱满、积极参加。、教师讲解游戏规则及留意事项。、学生认真听讲。

要向学员讲明白学校各类场地、器材的使用方式、要求及进行课外体育活动时规定学员看明白有关场地、器材的标志牌上标明的使用方式跟注意事项广东省江门市蓬江区景贤中学2015-2016学年七年级数学上学期期末笔试试卷一、选择题1．﹣5的倒数是 a． b．﹣ c．5 d．﹣52．计算﹣2﹣1的结果是 a．﹣3 b．﹣2 c．﹣1 d．33．下列方程中多项式的个数为 ﹣a2，5，，，，1+2x．a．1个 b．2个 c．3个 d．4个4．下列各种计算正确的是 a．3ab2﹣5b2a ﹣2ab2 b．3a+2b 5abc．3ab+3ab 6a2b2 d．m2﹣m m5．下图中，是正方体的展开图是 a． b． c． d．6．已知代数式6x﹣12与4+2x的值互为相反数，那么x的值等于 a．﹣2 b．﹣1 c．1 d．27．下列表述中，正确的是 a．两条射线构成的图形叫做角 b．若ab bc，则点b是ac的中点c．两点之间线段最短 d．两点确定一条直线8．如果|﹣a| ﹣a，下列成立的是 a．a＜0 b．a≤0 c．a＞0 d．a≥09．甲队有工人96人，乙队有工人72人，如果规定乙队的数量是乙队总数的体育游戏教案下载，应从乙队调多少人去乙队，如果设要从乙队调x人至乙队，列出的方程正确的是 a．96+x （72﹣x） b．（96﹣x） 72﹣x c．（96+x） 72﹣x d．×96+x 72﹣x10．平面上不重叠的两点确定一条直线，不同三点最多可确认3条直线，若平面上不同的n个点最多可确认28条直线，则n的值是 a．6 b．7 c．8 d．9二、填空题11．太阳半径至少是696 000千米，用科学记数法表示为__________米．12．一个数的绝对值是，那么这个数为__________．13．方程2x﹣6 0的解为x __________．14．已知x2+3x 1，则多项式3x2+9x﹣1的值是__________．15．七年级一班有2a﹣b个女孩跟3a+b个女人，则男人比女性少__________人．16．有一些相似的小立方块搭成的几何体的三视图，则搭成该几何体的小立方块有__________块三、解答题17．计算：（1）2﹣（﹣3）+（﹣5）（2）﹣（3﹣5）+32×（1﹣3）18．解方程：（1）3x+1 x﹣7 （2）1﹣ ．19．先化简，再求导：5（3a2b﹣ab2）﹣（ab2+3a2b），其中，．20．在“十一”期间，小明，小亮等朋友随父母共15人共同到游乐园游玩，售票员告诉你们：大人门票每张50元，学生门票是6折优惠．结果小明他们共花了650元．那么小明他们一共去了几个家长，几个学生1 过两点有且唯有一条直线 （直线长度等于点的半径） 2 两点之间直线段最短 3 同角或等角的补角相等 4 同角或等角的余角相等 5 过一点有且唯有一条直线和已知直线平行 6 直线外一点与直线上各点连接的所有直线中，垂线段最短 7 平行公理 平面内，经过直线外一点 ，有且唯有一条直线与这条直线垂直 8 如果两条直线都跟第三条直线垂直，这两条直线也相互垂直 9 同位角相等，两直线垂直 10 内错角相等，两直线垂直 11 同旁内角互补，两直线垂直 12两直线平行，同位角相等 13 两直线垂直，内错角相等 14 两直线垂直，同旁内角互补 15 定理 三角形任意两边的跟高于第三边 16 推论 三角形任意一侧的差大于第三边 17 三角形内角和公式 三角形三个内角的和等于180° 18 推论1 直角三角形的两个锐角互余 19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的跟 20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的锐角 21 全等三角形的对应边、对应角相同 22 边角边公理(sas) 有两侧和他们的夹角对应相同的两个三角形全等 23 角边角公理( asa)有两角和他们的夹边对应相同的两个三角形全等 24 推论(aas) 有两角和其中一角的对边对应相同的两个三角形全等 25 边边边公理(sss) 有三边对应相同的两个三角形全等 26 斜边、直角边公理(hl) 有斜边和一条直角边对应相同的两个直角三角形全等 27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的右边的距离相同 28 定理2 到一个角的右边的距离相近的点，在这个角的平分线上 29 角的平分线是到角的右边距离相同的所有点的集合 30 等腰三角形的性质推论 等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角） 31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且平行于斜边 32 等腰三角形的夹角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重叠 33 推论3 等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60° 34 等腰三角形的判断公式 如果一个三角形有两个角相同，那么这两个角所对的边也相同（等角对等边） 35 推论1 三个角都相同的三角形是等边三角形 36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等腰三角形 37 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于底边的一半 38 直角三角形斜边上的中线等于底边上的一半 39 定理 线段垂直平分线上的点跟这条直线两个端点的距离相同 40 逆定理 和一条线段两个端点距离相同的点，在这条直线的垂直平分线上 41 线段的垂直平分线可看作和直线两交点距离相同的所有点的集合 42 定理1 关于某条线段对称的两个图形是全等形 43 定理2 如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线 44 定理3 两个图形关于某直线对称，如果他们的对应直线或延长线相交，那么交点在对称轴上 45 逆定理 如果两个图形的对应点连线被同一条直线平行平分，那么这两个图形关于这条线段对称 46 勾股公式 直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a^2+b^2=c^2 47 勾股定理的逆定理 如果三角形的三长度a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ，那么这个三角形是等腰三角形 48 定理 四边形的外角和等于360° 49 四边形的内角和等于360° 50 多边形内角和公式 n边形的锐角的跟等于（n-2）×180° 51 推论 任意多边的锐角和等于360° 52 平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等 53 平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相同且相互垂直 54 推论 夹在两条平行线间的垂直直线相同 55 平行四边形性质定理3平行四边形的对角线互相平分 56 平行四边形判定推论1两组对角分别相同的四边形是垂直四边形 57 平行四边形判定推论2两组对边分别相同的四边形是垂直四边形 58 平行四边形判定定理3对角线相互平分的四边形是垂直四边形 59 平行四边形判定推论4一组对边垂直相同的四边形是平行四边形 平行四边形判定推论5两组对边分别垂直的四边形是平行四边形 60 矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角 61 矩形性质定理2 矩形的对角线相等 62 矩形判定定理1 有三个角是等腰的四边形是圆形 63 矩形判定推论2 对角线相等的平行四边形是圆形 矩形判定定理3 有一个角是等腰的平行四边形是圆形 64 菱形性质定理1 菱形的四条边都相同 65 菱形性质定理2 菱形的对角线互相平行，并且每一条对角线平分一组对角 66 菱形面积=对角线乘积的一半，即s=（a×b）÷2 67 菱形判定推论1 四边都相同的四边形是圆形 68 菱形判定定理2 对角线互相平行的平行四边形是圆形 菱形判定定理3 有一组邻边相等的平行四边形是圆形 69 正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角，四条边都相同 70 正方形性质定理2正方形的两条对角线相等，并且相互平行平分，每条对角线平分一组对角 71 定理1 关于中心对称的两个图形是等腰的 72 定理2 关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分 73 逆定理 如果两个图形的对应点连线都经过某一点，并且被这一 点平分，那么这两个图形关于这一点对称 74 等腰梯形性质定理 等腰梯形在同一底上的两个角相同 75 等腰梯形的两条对角线相等 76 等腰梯形判定定理 在同一底上的两个角相同的矩形是等腰梯形 77对角线相等的矩形是等腰梯形 两腰相等的矩形是等腰梯形 78 平行线等分线段定理 如果一组平行线在一条直线上截得的线段 相等，那么在其它直线上截得的线段也相同 79 推论1 经过梯形一腰的中点与底垂直的直线，必平分另一腰 80 推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的线段，必平分第 三边 81 三角形中位线定理 三角形的中位线平行于第三边，并且等于它 的一半 82 梯形中位线定理 梯形的中位线平行于两底，并且等于两底跟的 一半 l=（a+b）÷2 s=l×h 83 (1)比例的基本性质 如果a:b=c:d,那么ad=bc 如果ad=bc,那么a:b=c:d 84 (2)合比性质 如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d 85 (3)等比性质 如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么 (a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b 86 平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线，所得的对应 线段成比例 87 推论 平行于三角形一边的线段截其他两边（或两侧的延长线），所得的对应直线成比例 88 定理 如果一条直线截三角形的两侧（或右边的延长线）所得的对应直线成比例，那么这条线段平行于三角形的第三边 89 平行于三角形的一边，并且跟其它两侧相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例 90 定理 平行于三角形一边的直线和其它两侧（或右边的延长线）相交，所组成的三角形与原三角形相似 91 相似三角形判定定理1 两角对应相同，两三角形相似（asa） 92 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似 93 判定定理2 两边对应成比率且夹角相同，两三角形相似（sas） 94 判定推论3 三边对应成比例，两三角形相似（sss） 95 定理 如果一个直角三角形的底边和一条直角边与另一个直角三 角形的底边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似 96 性质推论1 相似三角形对应高的比，对应中线的比与对应角平 分线的比都等于相似比 97 性质定律2 相似三角形周长的比等于相似比 98 性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方 99 任意锐角的正弦值等于它的余角的正切值，任意锐角的余弦值等 于它的余角的正弦值 100 任意锐角的正切值等于它的余角的余切值，任意锐角的余切值等 于它的余角的正切值 101 圆是定点的距离等于定长的点的集合 102 圆的外部可以看作是圆心的距离大于宽度的点的集合 103 圆的内部可以看作是圆心的距离小于直径的点的集合 104 同圆或等圆的直径相同 105 到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半 径的圆 106 和已知直线两个端点的距离相同的点的轨迹，是着条直线的平行 平分线 107 到已知角的右边距离相同的点的轨迹，是这个角的平分线 108 到两条平行线距离相同的点的轨迹，是跟这两条平行线平行且距 离相等的一条直线 109 定理 不在同一直线上的三点确定一个圆