模型制作课件下载_数学教具制作模型_教具制作模型

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本节应指导教师利用后面所学的知识，选岳淼募庸すひ眨瓿梢桓ゲ纺Ｐ突偷闹 注对产品的外观，加以龋因为学生的动手可 力不同，应重视巡视和指导，并强挡全性。三、三维目标： 1.知识与技能目标： （1）能按照设计细则和已有獭预工艺， 并可恰当、安全地操祝?）能按照设计细则制抓产品的模型恍汀 （3）制爪很对产品的外形加以龋 2.情感心态与价值观 （1）通过模型与原型的制孜成认真严教龋岣咛骄亢痛丛炷芰Α （2）培养学生的合着队精?.过程与技巧 （1）学生亲历技能学习的实践过程，从中体验跟 领诬操转领和方式。 （2）通过探讨跟实践，切身感受“以人为本”的设 计模式。 四、重点、难点： 重点：---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------根据设计方案制抓产品的模型煌。 制爪涸产品的外形加以娶对其进行综合 评价，完成设计报告。难点： 对建模制渍的准确性。知道模型是设计整竿持械囊桓诤鸵恢种匾募际ǎ桓葑运 的设计方案合理地编排制阻（即俩。

五、教学思路： 1、由师生自己参照教材及学生提供的建模的设计 方案，独自完成多功能学习用品盒（架）模型的设计， 不要曲拽篇一律的设计，鼓励学生设计几组 具有趣味的，富有腐的多功能学习用品盒（架） 然盒选锄意的坐行制?、动手制淄需要茨时间，在给定的课时 内完成本章节是非常侥，可按照模型制捉骤 与应遣排教学内容。 3、学生为推动自己的设计在制淄这一环节之 前，先制定稠的制淄连为迅速精准的制 祝型啄铺垫。 4．模型制咨用小组合拽习方法，对小组 同学进行合理分工，最盒组装。 5．教学媒体、资源的利用：运用实物投影仪及时---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档模型制作教案下载，如需本文，请下载--------------将学生比较好的多功能学习用品盒（架）设计图纸呈 现给同学们观看，以便互相片一同增加设计水准。六、教学资源搜集与准备 教学普集： 教学圃 60 人为一付，分为 6 组，每组一 套以上配置： 划线工具：铅笔、直尺、角尺、险程ぞ撸核娼骸⑼该⒑⑽搴习濉 裁歼：饥刮纸刀 用木质啄多功能学习用品盒（架）一辅都 可以折分的） 教学资源准备： 1．撞用工具，如台钻、切割机等准备工?．学生会屹某些材料跟零件而让制踪下 来，教师应有预见的心态，为学生打算一些比如螺丝 钉等等的材料跟部件，以便学生急时之需。

3 ．检修好电力线路，保证制啄正常供电。 4．咬生多，执教教师照看不回来，可能逞钌耸种傅惹榭刑幕白詈檬孪榷喟才偶 斧员，以避免事故的出现。 5．准备一些外伤的常见药品。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------七、教学过程： 【导入新课】 提问模型的概念？ 模型（model）是按照实物、设计图样患，按 比例、生态畸特丈的与实物相似的一种物体。 再鼓励学员想不想自己亲身动手制淄？ 【新课学习】 模型制姿用木头、石膏、塑料等材料，采用 合适的构架、相应的加工工艺和三维实体体现的方式模型制作教案下载， 来体现产品的设计创作跟模拟产品的型态结构。模型 制浊一种设计表达方法，又是设计过程中不可缺 少的分卫价、评论手段，沙些工艺环节只有 通过建模制着可确认其设计变为产品的可能性。 产品设计方案通过平面表达将企图表达超同时用 透视、光影与色彩形县表现图形，预示将来的发 展，为细则的探讨交涟进一步演进设计提供了一 定的信息跟技瘦。

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