中职数学基础模块教案下载(1)_社会万象_光明网

中职数学基础模块教案下载(1)_社会万象_光明网

人教版小学六年级第1册信息技术教案中等职业数学基础模块教案下载北京师范大学版￥1．二次方程的根与系数的关系教案 关于坚持教案 初中数学教案下载 电子教案下载 小学信息技术-六年级信息技术教案第一课 计算机技能与家族史教学目标 1 了解人类获取信息的方式和信息技术在当今社会的作用 s 社会 2 了解计算机在信息时代的作用 3 了解计算机发展的历史 教学重点 计算机在信息时代的作用 教学难点 教学时间 1 课时 教学建议 信息 信息 教师可以举例，如直播欧洲足球锦标赛，我们用来学习的书籍，冬天下大雪的场景……这些用文字、声音、图像等来表达过去三年战友们的真实表现材料材料招标技术评分表图表和交易pdfVision ChartPrintpdfTalking和 Charts pdf 中显示的内容统称为信息。获取信息的途径可以由学生讲述。老师很难解释让他们自由使用计算机的广泛应用。因此，可以要求学生在课前搜索相关资料。课堂上，老师分组向学生汇报。介绍互联网的作用。教师也可以简单地向学生展示互联网的神奇魅力。计算机发展史。从1946年第一台电子计算机ENIAC诞生开始，我们可以将计算机的发展分为四个阶段：11946年到1950年代后期。1960年代后期的晶体管时期。从 20 世纪 60 年代中期到 70 年代初期，中小型集成电路。从470年代到现在，超大规模集成电路。对于有足够精力学习的同学来说，教材还安排了电脑组成的阅读材料。调查××同志政评资料表环保先进个人资料全国普通话考试资料农民专业合作社注销四查四问分析资料第2课常用软件的安装与删除教学目标1学会安装常用软件软件2 学习从电脑硬盘中删除软​​件 重点教学软件 安装与删除 教学过程-说说 简介 在使用电脑的过程中，我们离不开一些软件的运行，比如游戏Word等程序。那么这些软件是如何进入计算机的呢？以及如何删除它们？现在让 下面试试如何从光盘安装超级解霸到电脑上。2.软件安装 我们在安装软件的时候，首先要找到安装程序。1、将超级解霸光盘放入光驱。2、双击〖我的电脑〗〖CD〗图标 3 在打开的窗口中找到安装程序图标，双击运行 4 单击〖开始〗按钮开始电脑安装 软件安装完成后，会出现一个欢迎框 5打开〖开始〗菜单下〖程序〗 否 超级解霸2001XP 3. 删除程序 1. 打开〖开始〗〖设置〗〖控制面板〗 2．双击以添加和删除程序。3. 从列表框中选择要删除的程序。有些软件自带卸载功能。我们可以使用uninstall方法来删除程序。1. 打开〖开始〗菜单选择〖金山毒霸〗2 点击卸载金山毒霸3。在自己的电脑上预览屏保的效果，然后删除屏保。第三课走进WPS2000——教学目的 1、使学生对综合办公系统软件有初步的了解。2、让学生了解WPS2000软件的功能。退出WPS2运行环境匙法2 教学内容1 介绍文字文字处理系统软件WPS2002 启动WPS20003 退出WPS2000 三教学要点 启动和退出WPS2000 四大教学难点 综合办公系统软件的理解 五教具 1套 多媒体电脑演示设备 2套多媒体教学环境 6 教学过程 演示中的每一步 大声说出来 1 新课介绍学生 上一单元，我们学习了如何使用绘图软件绘制图形。在实际应用中，更多的应用是文字处理。通过本课，我们将学习到一个简单实用、功能强大的综合办公系统。WPS20002 软件教授新课程。下面介绍一下WPS20打印文字处理系统的启动和退出方法。位操作平台上的集成办公软件与微软的Office系列一起信息技术教案下载，是中国市场上使用最广泛的集成办公系统，也是软件行业为数不多的可以与国外软件竞争的产品之一. WIX32XO的启动方式有以下三种： 下面我们来看看如何使用不同的方式来达到相同的目的。利用多媒体演示系统演示WPS2000的三种启动方式，让学生使用其中一种启动WP32000。退出WPS2000也有三种方法。让我们来看看如何使用不同的方法。在命令词前面？3 操作步骤： 将光标移至命令词前，输入“风景宜人” 1 新课 上一课介绍过。我们学习了文本的选择。选中文本后，可以进行复制、删除、移动等操作，本课我们学习文本的复制。2 新课教学 让我们学习如何抄写课文。复制文本的三种方法。第一种和第二种方法实际上只是启动命令的两种不同方式。使用工具栏中的复制按钮选择要复制的内容。2 单击工具栏上的复制按钮 3 使用鼠标或光标控制键将光标移动到要插入的位置 4 单击工具栏上的粘贴按钮 使用编辑菜单进行复制 1 选择要复制的内容 2在弹出的菜单中点击编辑 点击复制 3 使用鼠标或光标控制键将光标移动到需要插入的位置 4 点击编辑，点击弹出菜单中的粘贴按钮 用鼠标直接拖拽复制 1 选择要复制的内容 2 按住Ctrl键点选 定义内容 3 用鼠标拖动选中的内容到要复制的位置 4 松开鼠标 松开Ctrl键练习 浅谈如何复制 复制有几种方式 第6课 文字设置-教学目的 1 让学生掌握设置文字的字体 的操作方法字体和字间距 2 让学生掌握文字设置粗斜体的操作方法 2 教学内容 1 如何设置文字的字体和字间距 2 如何设置文字的粗体和斜体 3 教学重点 创建文本和保存文本文件 4 . 教学难点 课文的字体、字间距粗体、斜体。五、教具 1．多媒体电脑演示设备一套 2．多媒体教学环境一套。让文章的标题更加突出，标题更加醒目。您还可以设置文本的字体和间距，并为文本设置粗体和斜体。2 教授一节新课。让我们学习如何设置文本的字体和间距。如何设置粗体和斜体 文本的字体样式和字间距 1 选择文本设置字体样式和字间距 2 单击文本，在弹出的菜单中单击字体命令 3 在字体中单击相应的字体 4在字间距中输入数字 5 单击确定按钮，设置文本的字体样式和字间距。这不是一个很常见的操作。一般只有在对文本格式有特殊要求时才使用默认值。粗体和斜体按钮方法二 使用文本菜单中的字体命令设置粗体和斜体 设置粗体和斜体最快捷的方法是选中文本，然后点击工具栏上的按钮练习把锄头放在当天，汗水顺着泥土往下滴，谁知道盘子里的每一粒饭菜都是硬的。这首诗采用平字体，行距2毫米，先加粗后加斜体。第7课走进多媒体世界教学目标1.理解多媒体的含义。了解多媒体计算机。2. 了解文字、图像、声音、视频等多媒体文件。3. 了解如何使用媒体播放器。学会使用媒体播放器 教学难点 理解多媒体的含义 认识多媒体文件 教学建议 1 多媒体是一个比较抽象的概念，总是伴随着人们。学生很难理解多媒体的概念。教师可以运用多个例子生活中的一些例子让学生感受到多媒体信息无处不在。唯美的广告画面、悦耳的音乐、扣人心弦的电视节目、动人的动画片、梦幻般的游戏世界……让学生感受到多媒体没有那么神秘。激励更多的学生是我们周围的一件多么难以理解的事情 唯美的广告画面、悦耳的音乐、扣人心弦的电视节目、动人的动画片、梦幻般的游戏世界……让学生感受到多媒体没有那么神秘。激励更多的学生是我们周围的一件多么难以理解的事情 唯美的广告画面、悦耳的音乐、扣人心弦的电视节目、动人的动画片、梦幻般的游戏世界……让学生感受到多媒体没有那么神秘。激励更多的学生是我们周围的一件多么难以理解的事情

2、多媒体电脑主要以图片形式呈现给学生。教师亦可将机房内现有的机器作为例子展示给学生。有条件的学校老师可以拆解各种零配件供学生观看学习。3 多媒体简介 文件可以与图标组合，让学生掌握每个多媒体文件。介绍完后，让学生在自己的电脑上找到这样的多媒体文件，打开看看里面有什么信息。4 媒体播放器外观与家用相似。VCD非常相似，所以学生在使用按钮时不会有太大的困难。如果要欣赏媒体文件，这里的重点是选择相应的文件类型。这里，教师可结合上述多媒体文件，循序渐进地指导学生。选择你要欣赏的文件类型，再选择你要欣赏的文件 第8课 让电脑帮你学习 教学目标 1 了解电脑在学习中的用途 2 学会使用多媒体教学软件 上课时间安排 1 课时课前准备各种东西 多媒体教学软件的教学着重于了解计算机在学习中的用处 教学建议 1 本课的主要任务是让学生了解计算机在学习中的巨大作用。教师可以通过各种多媒体教学软件的演示来达到这一目的，同时进一步激发学生的 有兴趣学计算机和用计算机来学习，教师应尽可能多地准备内容丰富、形式多样、类型多样的多媒体教学软件。它具有以下特点： 1、容易突破学习中的难点。通过计算机演示，可以将抽象的事物形象化。宏观的事物可以是微观的。微观事物可以宏观化，让传统学习过程中难以理解的事物变得更容易理解。随着计算机技术的不断发展，计算机的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，学生可以自主选择学习内容，学习进度和学习难度根据自己的实际情况，实现内容进度和难度的调整。因材施教达到因材施教的目的，同时学生可以从中获得更多的信息。3、激发学生的学习主动性。由于计算机辅助教学可以实现个性化教学，每个学生都可以在计算机上找到合适的学习内容，并可以获取。从电脑上够了，你常常可以品尝到成功的喜悦。另外，目前的多媒体教学软件制作的色彩鲜艳、画面精致、情节生动、创意生动、互动性和动态性独特，非常符合学生的年龄特点，能极大地激发学生的兴趣。学习主动性 教师可以通过示范和介绍让学生全面了解计算机辅助教学。有软件的学校可以为学生准备一些多媒体教学软件，让学生亲身体验计算机辅助教学的巨大作用。第9课 查看其他计算机上的信息。为每台计算机准备和调试 WindowsNT 或 Windows 对等网络，并设置共享教学重点，以查找和获取其他计算机上的信息。教学难点 理解网络和网络的作用。多台地理位置分散、功能独立的计算机和辅助设备通过通信设备和线路以不同的结构连接起来，具有完整的网络软件，可以交换信息和共享资源的系统称为计算机网络。这个概念比较抽象的比较难理解。对学生的要求不能太高。学生只要知道可以将多台计算机连接在一起，交换信息，共享资源，就形成了网络。2. 教师可以向学生介绍网络的种类和特点。有两种主要类型的网络应用程序。一种是局域网LocalAreaNetwork 简称LAN 另一种是广域网WideAreaNetwork 简称WAN 网络具有以下特点 1 设备共享 网络中的外部设备可以共享。例如，所有用户都可以使用网络中的打印机，可以节省设备。2、资源共享网最大的特点就是资源共享。只要网络上有程序或数据文件，所有用户都可以使用。3. 信息交换与传递。在网络上，向其他用户发送信息并同时接收信息是非常方便的。来自其他用户的信息 3 本课的主要任务是让学生学会通过网络搜索信息获取信息，体验网络带来的巨大便利。这个目的需要通过使用网上邻居来实现。共享后，您可以通过网上邻居访问其他用户的计算机。在其他电脑上查看信息更方便。很难获得其他计算机上的信息。这里，教师可以通过示范让学生理解。阅读你需要的信息，选择它，点击复制，最后粘贴到你电脑上相应的文件夹中。Lesson 10 Web Surfing 教学目标 1. 了解互联网的构成。2. 能够启动和退出网络浏览器。3、掌握进入网页的目的。地址栏输入网址和通过链接学习网站概念两种方法下载渠道分发协议免费下载和浏览器让每台电脑都能流畅浏览网页2下载中国科普博览网站至少三层网页页面教学要点 两种进入目标网页的方法 网页教学建议 1. 互联网的应用和构成是一个比较抽象的概念，这很难理解。对学生的要求不能太高。只要把原来的局域网扩展到全世界就好了。对于Internet的应用，可以结合Volume 4的第一课。 计算机指南2的开发部分 由于学生是第一次接触Internet，在讲解了两种进入网页的方法后，让学生多练习 但是，练习中提供了从一个网站链接到另一个网站的示例。4. 本课中网页的返回和转移使用返回链接或其他网页的链接，不使用【前进】和【后退】按钮。一种浏览指定网页的方法 6 考虑到学校一般不允许每个学生直接拨号上网，拨号前的网络设置也比较复杂，而家里上网大多是拨号上网，所以这部分的内容仍然需要教给学生。这并不难理解。教材采用拨号上网作为阅读材料。教师根据课时和学生实际情况安排课堂讲解，或学生自学。这里不要求同学们安装配置网络，如TCPIP协议拨号网络等。如果已经浏览过的网页已经到达末尾或最前面，则【前进】按钮或【后退】按钮将无效。2、在使用历史记录的时候，会占用很大的窗口，所以平时使用的历史记录用的不多。3、在使用收藏夹的过程中，有时第二步没有出现对话框下方的创建。点击〖创建到C〗按钮创建一个文件夹。4 创建一个新的收藏夹。可以使用〖新建文件夹〗按钮，使用〖收藏夹〗菜单中的〖收藏夹〗进行删除、移动、重命名和创建新的收藏夹。文件夹 5 通过一些网站让学生了解该网站是由专人维护的其内容及时更新。1、学会使用通过门户网站分类搜索网站的方法。2. 培养学生主动获取信息的意识和能力。上课时间安排。1.课时准备。或者下载到服务器。教学要点 学会用分类目录的方法逐层查找网站。教学中难点分类的方法。学生不理解教学建议。这节课与前两节课的主要区别在于，学生有目的地从这节课开始。检索信息，提高学生获取信息的效率 2 由于各门户网站整理的分类方法不同，希望教师采用贴近学生实际、学生能够理解的分类方法。3 一步步通过链接 一步浏览到目的地的过程，其实就是让学生知道事物分类的过程 第13课 进而游览西湖 教学目标 1 学会使用关键词在搜索引擎上搜索信息网站 2 学会设置主页和使用收藏夹 3 培养学生积极主动 获取信息的意识和能力 4 设置主页 上课时间安排 1 上课时间 教学重点 学习如何使用关键字在搜索引擎网站上搜索信息 教学难点 从找到的信息中挑选出自己需要的信息 教学建议 1课和8课 主要目的是有目的的搜索信息，提高学生获取信息的效率。2. 主页的设置可以根据班级学生的特点来选择，一步步链接到目的地的过程，其实就是学生知道事物分类的过程。第13课游西湖 教学目标 1.学习如何使用关键字在搜索引擎网站上搜索信息。2.学习设置主页和使用收藏夹。3. 培养学生主动获取信息的意识和能力 4 主页设置 课时安排 1 课堂教学重点 学习如何使用关键字在搜索引擎网站上搜索信息 教学难点 从找到的信息中挑选出自己需要的信息 教学建议8节课都是一样的。主要目的是有目的地搜索信息，提高学生获取信息的效率。2、主页的设置可以根据班级学生的特点来选择。一步步链接到目的地的过程，其实就是学生认识事物分类的过程。第13课游西湖 教学目标 1.学习如何使用关键字在搜索引擎网站上搜索信息。2.学习设置主页和使用收藏夹。3. 培养学生主动获取信息的意识和能力 4 主页设置 课时安排 1 课时教学重点 学习如何利用关键词在搜索引擎网站上搜索信息 教学难点 从找到的信息中挑选出自己需要的信息 教学建议 8课时是相同的。主要目的是有目的地搜索信息，提高学生获取信息的效率。2、主页的设置可以根据班级学生的特点进行选择。