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PAGEPAGE 4 《计算机组装与维修》教学设计 教师：于静 授课时间： 授课主题 计算机工作原理 课型 理论课时 2 课时 内容选编 重庆大学出版社《计算机组装与维修》 教学班级规模 50 学习小组 5教学目标 知识技能目标 （1）掌握计算机的工作原理；过程和方法目标能够描述计算机的工作原理和零部件的名称和功能，以及灵活的购买情感态度和价值观目标培养学生的 市场敏锐度和服务意识 教学重点 电脑工作原理 教学难点 电脑工作原理 学习情况分析 优缺点 大多数女生更喜欢学习 学生受疫情影响放松学习，过于注重实践-相关内容 教学方式的自我探索 课前准备 学生准备 教师准备 预习本学期第一节课内容 1.多媒体网络教室等常规软硬件资源；2、教学课件和教学计划；三、学生认知分析 教学过程设计 教学 师生活动 学生活跃关键词 教学意图 1.检查学生的健康状况。有没有发烧等症状？学生自行报告，关心学生健康。？我们向计算机发出操作指令后，计算机如何实现计算机的处理呢？下面就让我们一起来解开电脑操作的奥秘吧？观察—思考—发表意见，用提问的方式激发学生的学习兴趣。

3. 讲授新课程一：计算机工作原理： 第一步：计算机首先从输入设备接收外部信息（程序或数据） 第二步：控制器发出指令将数据送入内存，然后发送取指命令到内存 Step 3：在command fetch状态下，将程序指令一条一条发送到控制器。第四步：控制器对指令进行编码翻译后，根据指令的要求向存储器和运算器发送访问命令和运算命令。第五步：计算完成后将计算结果存入计算器。第六步：最后在控制器发出的访问命令和输出命令的作用下，通过输出设备输出计算结果。图示如下：认真聆听—思考分析—发表意见—归纳改进 通过PPT展示，将信息形象直观地呈现出来，让学生更好地了解计算机工作的全过程。操作锻炼了学生的表达能力，使学生能用文字说出计算机的工作原理。4. 分享总结，让学生一起回忆和总结计算机是如何工作的，包括哪些步骤。学习内容计算机原理教案下载，巩固知识。5、课后作业与习题做课本p11页的题目，做p12页表格的预习计算机原理教案下载，巩固-分享-提升，巩固知识，提高技能。教学反思优势不足 这节课比较枯燥。但非常重要。了解了电脑的工作原理后，我们才能更好的对电脑进行维修保养。因此充分利用互动提问等环节来活跃课堂气氛。大部分同学还是能跟上节奏的。部分学生理论知识掌握相对薄弱，理解能力较差。不能很好地理解计算机工作的全过程

【教师招聘】学生起立做自我介绍怎么办？（二）

1.导入预热。

1) 上课前，播放歌曲你叫什么名字？渲染课堂学习的活跃气氛。

2) 唱你好歌

3) 学生站起来做自我介绍。课前播放歌曲《你好》，渲染课堂学习氛围。

2. 新知识的呈现。

只是说说

1）老师先自我介绍，如：我叫....，大声重复几遍。然后很自然地问一个学生：“你叫什么名字？” （用清晰、缓慢的语气问两遍）边问边用手指和嘴巴提示他回答 My name is... 学生进行问答练习，引导他们用My name is...来问答彼此，并注意单词名称的发音。

2）向学生展示本教材的教学挂图，并用挂图再现上节课的小动物。在巩固复习的基础上，引入了新词dog和duck。老师可以戴上动物头饰介绍：你好！我是一只狗。我的名字是狗。你叫什么名字？你好！我是鸭子 我叫鸭子，让学生戴上小动物头饰进行对话。

3）听录音，用投影放映句型和生词的教学内容，让学生边听边读，要求学生用手指认读单词，力求做到做到“eyes, hands, mouth, Heart to”，理解英文句子的意思。

4) 播放课文录音，学生复述。

请学生解释课文的内容。

5）编造对话并展示。

三。有趣的练习（Practice）

1) 将学生分成四个动物小组，进行文字对话。对比一下英语教案下载，看看哪组同学创造的场景最好，表情丰富，句子用得好。授予他们最佳表现奖。

2）利用打扑克的形式，让学生快速分组，进行找朋友的游戏。同号不同花色的学生走到一起英语教案下载，互相问候问候姓名。

3) 两名学生高高举起双臂组成一座拱桥，并播放歌曲What's your name？当音乐停止时，哪个学生掉到桥下，所有参与游戏的学生都会问What's your name？请他回答。

4) 教唱歌曲 What's your name?

4.总结。

5.作业

1) 告诉你的父母你今天学到了什么。

2) 听录音，模仿对话，将所学应用到实际情境中。要求学生利用课余时间做调查，用英文询问相关家庭成员的姓名。

3) 学会写字和读好课文。