北京宏达一甲教育科技有限公司，全国近6000万个K12学子受益

北京宏达一甲教育科技有限公司，全国近6000万个K12学子受益

北京宏大亿嘉教育科技有限公司成立于2009年，是一家集K12教育视频课程、教育图书产品研发、生产、销售及售后服务为一体的科技型教育公司。是北京市高新技术企业。

公司以“皮皮羊学法”为核心理念，坚持创新发展，坚持发布高品质、有特色的优质产品，坚持引进先进科技实现产品功能，提升产品体验高中物理教案下载，从而建立领先的K12课外教育产品模式。16年来，公司先后出品了《生活宝典》系列、《绘本课堂》系列、《皮皮羊听音盒》系列。

公司专业团队由：多年参与中高考命题、阅卷，具有丰富的中高考命题经验的国家一线教师；熟悉并能熟练运用公司理念的高学历高级编辑；训练有素、技术过硬、富有创新精神的设计、插画、排版、编辑、软件专业合作团队。

截至2021年底，公司主打产品“完成宝典”系列累计销量超过100万套高中物理教案下载，“随身背诵本”和“总复习大纲”成为销售量最大的教具类书籍在国内流通和使用最广。公司成立以来，优质的教育产品已累计惠及全国近6000万K12学生，获得了全国师生、家长的一致好评。公司出版的《各考点普查教学计划》7个科目连续五年入选河北省知名中学。2019年，

2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试体育教学教案

体育队列队形教学计划

体育教学计划 授课教师： 教学内容 队列练习 教学目标 通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生建立正确的坐、站、走、跑等姿势。 ，使松散的群体成为有组织、有纪律的有效集体，为今后体育教学的正常开展铺平道路。顺序时间教学内容组织教学方法及所需练习次数练习时间准备第5部分

1、体委组织队伍，报人数。

2、向师生问好，老师核对人数。

3. 宣布本节课的内容和目标。

4、安排学员。

5、准备活动：头部运动（48拍）、扩胸运动（48拍）、手臂振动运动（48拍）、身体旋转运动（48拍）、后弯运动（48拍）、腕踝关节运动（ 48 拍) 48 拍)

1、根据班级人数、性别、身高，站成五横线。编队：图 1______________________________________________________5 基本部分 35 分钟

1.队列练习

1、集结教学要点：所有集结生跑得快，标杆生和第一批生跑得快队列训练教案下载，学生排得快。安静聚集时不要开玩笑或打架。对齐——左右对齐，前后对齐，队形整齐。

2.正立教学重点：身体正直，重心上提队列训练教案下载，双臂摆正，睁眼

3、稍事休息，专心教学：保持身体直立。脚的方向和距离是正确的。重心在双脚之间。

4.整齐：向右对齐 教学重点：迅速齐头并进向右摆动。逐步调整以匹配。前后对齐，左右线条。间隔符合要求。

5、计数教学要点：计数准确、快速。声音短而响亮。

6、向左（右）转身 教学重点：转身时上半身直立，重心稳定。枢轴脚定义明确。方向是正确的。双腿伸直，双腿均匀、快速。

7、与教学要点步调一致：精神饱满。第一步是大而有力，是前进的一步。手臂运动——自然的手臂摆动。上身直立。以匀速和中速行驶。

8、解散动作要点：听到口令后，迅速离开原位。组织：五个横向阵型 阵型：如图1所示 教学方法：

1.讲解拼装的方法，拼装的要求和手势变化。

2、老师不断变换练习拼装方向（横拼、立拼），随时指出问题，改进。

3、教师在跑步过程中改变集合位置和方向，也有男女比赛。站立注意力教学法：

1.教师介绍动作要点，然后指挥学生用密码练习。

2、教师对发现的问题进行讲解和示范，如扣肩含胸、左右倾身、提臀等。

3、提出要求，分组练习，老师或组长一一批改，巡回指导。休息一下 教学方法：同正立正位 教学方法：

1、练习按要领反复转动头部。

2、教师逐一批改并指出问题。教师先走到基准学生面前，纠正其方向和姿势，然后回到原位给出口令。

3、分组练习，组长批改，老师检查。数数教学法：

1.练习短而响亮的计数。

2、反复练习转身数数。

3.通过“报告游戏”练习，（如“

1、

2、3"到"

3.

2. 1 计数；用不同的动物名称来计数；计数时不允许使用 5 的倍数。左转（右转）教学方法：

1.示范讲解动作方法。

2、进行分解教学，听到“分解运动向左（右）-”的指令后，按左（右）转的动作方法向左（右）转；听到“转身”的指令后，迅速将后脚向前脚靠拢，形成正向姿势。

3.集体完整练习，统一口令下集体练习，及时纠正动作，

4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。循序渐进的教学方法：

1. 演示和解释动作要领。

2.原地练习摆臂：分解练习，

3、原地手脚锻炼。密码：继续！听到口令后，站立不动，双臂按要领自然摆动。

4.练习分组行走和站立。老师和组长分别检查纠正措施。

5. 练习集体行走和站立。休息时，先立正，然后迅速离开原位。2次、3次、2次、5次、3次、4个方向、2次、2次、35分钟 第五部分结束。教师引导学生进行总结并回答问题；课后布置作业。组织：分成五排 队形：如图1 要求：调动学生学习的积极性。5 教学总结 3