山西教师招聘考试：幼儿园踢球入门知识点总结！

山西教师招聘考试：幼儿园踢球入门知识点总结！

第 1 部分：中产阶级运动足球课程计划

幼儿园中班体育活动：踢足球

一、活动目标：

1. 锻炼孩子手、腿、脚的准确性*、协调性*，以及肌肉的力量和关节的灵活性*。

2、培养孩子单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

2、活动准备：

一些足球，一些弓，一些线。

三、活动流程：

1、热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动身体。

2、教师介绍足球的相关玩法和技巧，介绍时请部分小朋友进行示范。

3、踢球练习：孩子们可以自由地相互陪伴，两人一组踢球。

4、踢足球入门：将幼儿分成几组，分别进行踢足球入门（弓形门）游戏。看看谁进球最多。左右脚均可练习。

5、孩子（尤其是大班的孩子）踢足球熟练后，开始踢足球。

6、足球比赛：

一个。老师把孩子们分成四组（红、黄、蓝、绿四组）

b. 老师宣读游戏规则，让孩子明白游戏规则，如：过程中不要推、拉、踢其他孩子。

C。比赛开始后，老师组织孩子们有条不紊地进行比赛，及时提供帮助。

d. 比赛结束，老师对获胜的孩子进行鼓励和表扬。

7、活动结束后，老师组织孩子们进行放松活动。

四、活动建议：

1、在活动中启发孩子们想出其他的踢球方式，老师提供必要的装备和指导。

2、可以将踢球、投球、接球、扔球等活动结合起来，促进孩子身体的全面发展。

【中班体育踢足球教学计划】相关文章：

第二部分：踢纸球中班体育教案素材

活动目标

1. 锻炼孩子的握力、手、腿、脚动作的准确性*、协调性*、肌肉力量和关节灵活性*。

2、培养孩子单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

活动准备

一些旧报纸，一些弓形门，一些绳子。

活动流程

1.制作纸团。幼儿自己动手，将废报纸拧成纸团，然后用绳子系起来。

2.练习踢足球。孩子们可以自由地互相陪伴，互相玩纸球。

3、踢足球入门 幼儿分成几个小组，分别进行踢足球（弓门）入门游戏。看看谁进球最多。左右脚均可练习。

4、孩子（尤其是大班的孩子）踢球熟练后就可以玩足球游戏了。

活动建议

1. 在活动中启发孩子们想出一些其他的纸球玩法，老师提供必要的设备和指导。

2、可以结合踢纸团、扔纸团、扔纸团等活动，促进孩子身体全面发展。

3.可以用布条代替纸团做布团。

活动结束：

与孩子们讨论。

【中班踢纸球体育教案教材】相关文章：

第三部分：趣味球中班体育教案

活动目标

1. 培养孩子的手眼协调能力和身体敏捷性*。

2、继续培养孩子打球的兴趣。

专注：控制小球向指定方向滚动。

活动准备

1.听过录音，看过《狮子王》故事的录像。

2、初步掌握了左右手投篮的方法。

3、红、黄、绿、蓝小旗。

4.一些球和一个头饰。

活动流程：扮演角色*活动身体——自由练习激发兴趣——高难度练习重点指导——赛后放松身体。

活动流程

1. 扮演角色*并移动你的身体

(1)老师的启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里有一个球，他最喜欢玩球了。小朋友们，今天你们来做小球，老师来做。做大球。我们一起玩，好吗？？

学步的儿童

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第四部分：中班体育教案：篮球比赛

将幼儿分成小组。各组排好队，站在统一的起跑线后。排在最前面的孩子们跑到篮筐前（距离孩子队10—15米），然后跳起来投篮。

活动目标

1.发展孩子的运动水平，提高身体协调能力。

2、激发孩子积极参与比赛、遵守比赛规则的意识。

3、学习简单的投篮和传球动作，初步了解篮球比赛知识。

活动准备：

一些小篮球架和小篮球（孩子们分成几组，数量只有几个）。

活动流程：

1、热身运动，激发孩子的兴趣。

老师带领小朋友边听音乐边跳篮球*，模仿篮球明星的动作。

第二，学会投篮和传球。

1. 把孩子们分成小组。

2.每组安排

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第五部分：小学体育课和足球课教学计划

学习目标

1、在活动中学习足球运动技巧，在比赛过程中灵活运用，培养兴趣和自信心。

2、在练习中关爱同伴，严格遵守安全套路和比赛规则。合作学习和竞争力得到提高。

3、了解球类运动和体操动作，初步掌握足球基本技术。

4.发展敏捷性*，加速体质。

学术情况分析

1. 学生从未上过足球课，（但经常在电视上看）对足球比赛非常感兴趣和喜爱，学习兴趣浓厚。

2、绝大多数学生不懂足球，不懂足球的技术动作。

3、学生足球水平差异不明显。

教学内容

足球运球，足球比赛，追球，杂耍，垒球5对5比赛。

教学过程

一、准备工作

游戏：

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第六部分：初中体育足球教学计划

教学计划决定了教学内容的大方向和总体结构，针对校园内的教学教育活动足球教案下载，本文为大家整理了初中体育足球教学计划，仅供参考！

一、指导思想

本课程立足于“以学生为本”足球教案下载，全面贯彻国家课程标准中“健康第一”的指导思想，以发展学生的学习能力和培养学生的创新精神为目标，通过足球培养学生对运动的兴趣课程教学，全面提高学生身心素质，养成主动、自觉锻炼的习惯，掌握“绕杆运球”的技术和技巧，为学生做好未来职业发展的准备。为体育中考终身体育打下基础。

二、单元教学目标

1. 教授学生中学体检《足球-体育》

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Part 7：幼儿园中班体育比赛二人三足教案

活动目标：

1、学习“两人三条腿”游戏，与同伴一起体验、同步前进。

2.体验一起工作带来的快乐。

3. 发展身体协调*。

4、锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。

活动准备：

绑扎带、沙袋

活动流程：

1. 游戏介绍、准备活动

回忆一下民间游戏“拍打游戏歌”，找到好朋友。

2、新获奖民俗游戏《两人三条腿》

1、问题：两个人有几条腿，怎么变成三条腿？

2、现在老师帮你一对好朋友变三足。（师帮忙系）系好后自由练习。

3、教师重点解决问题：刚才遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不倒下呢？（双脚并拢

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第八部分：中产阶级语言足球运动员教学计划

活动目标：

1、用图画引导孩子观察图画，大胆想象，理解故事内容，学会讲故事。

2.知道每个人都有自己的优势，只要肯坚持，就有可能成功。

3.体验幽默轻松的故事风格。

活动准备：

教具准备：一只乌龟，一只兔子，挂图（中班上册）

知识准备：孩子们在课前对足球比赛有一个简单的了解。

活动流程：

1.交谈，唤起回忆。

孩子们，你们看过足球比赛吗？

谁在足球场上？除了球员，还有谁？你知道赢得胜利需要什么吗？

二是设置悬念，引出话题。

1. 大人们在电视上踢足球。我们今天的团队非常特别。一群小动物在踢足球！我听到了这个动作

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第九部分：幼儿园中班体育抢球教学计划

以下是小编为大家分享的中班运动球类教案，希望对大家有所帮助，希望大家喜欢。同时也希望能给大家带来一些参考。如果喜欢，请继续关注我们（）后续更新！

中班体育球类比赛教案第1部分：中班体育比赛优秀教案

中班数学小组体育比赛教案

雪球大战

游戏目标：

1. 通过游戏，培养行走、投掷等基本运动技能，锻炼上肢肌肉力量，发展身体敏捷性*。

2、体验集体游戏的乐趣，激发体育活动的兴趣。

3、培养敢于挑战、公平竞争的精神。

游戏准备就绪

20 套粘性球衣、8 根单元管、8 根健身棒和 2 根细绳。

游戏过程

准备活动

老师带领孩子们在活动场上做

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第10章：在雨中踢足球作文

今天，我本来是兴致勃勃地去踢球的。

路上，方林还告诉我，他妈妈昨天跟他说，今天是晴天。我更开心了，想着今天我可以踢球了，我也可以和我的朋友一起踢球了。

然而，我们刚到体育场，就开始下雨了，而且一直下个不停。我们没有办法踢球，只好找个地方躲雨。这时候我觉得自己倒霉透了，终于等到了周末，大家聚在一起踢球，玩个痛快。但是为什么上帝就是不帮助我们，天在下雨，而且一直在下雨……

众人在树下站了一会儿，雨好像下大了，风又刮起来了。我今天真的没有条件再踢球了，所以我想回家。方林却对我摇了摇手，不知道在想什么。过了一会儿

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【入学教育教学目标】儿歌《上学歌》教学难点

入学教育

教学目标

1、观察图片内容，使学生对学校生活、自己的国家、民族有初步的了解，感受老师的亲切、同学的友情、语文学习的快乐。校园生活丰富多彩。X|k| 乙| 1. c|O|m

2、根据屏幕提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱、养成良好学习习惯等方面的定期教育。

3、观察与实践相结合，培养学生与老师、同学友好交谈的意愿。

教学重点：童谣《上学歌》

教学难点：儿歌《上学歌》

教学准备：国旗、国歌《上学歌》课件

教学方式：育优扶贫

学习法律：小组合作

上课时间安排：2个课时。X|k| 乙| 1. c|O|m

教学过程：

第一课

1. 谈话介绍。

你来自哪个国家？你长大后会做什么？同桌讨论后，老师点名。学生要想实现自己的理想，就必须现在就努力学习。读书是一件很幸福的事情。很多学生喜欢学校，学校是乐园。播放“上学之歌”一年级语文上册教案下载，让孩子们跟着唱。然后初步熟悉语言文档。

(1)直接用语文书导入，然后带领孩子认识语文书的封面，认读“语文”两个汉字。这里的要求只需要知道整体即可。

(2) 我们还设计了让孩子充分阅读中文文件，引导学生说说中文文件里有什么？你喜欢中文书吗？为什么？激发他们对语言的兴趣，

(3) 告诉学生，图文并茂的中文书籍将是我们的好朋友，我们要爱护它们。

(4) 分组理解目录、页码，讨论如何爱护中文文献。在学生对页码和目录的理解的基础上，练习利用目录找课文。

(5) 指导学生把“年级、班级”三个词作为一个整体来理解，并在语文书上正确地写出自己的名字，

2、指导学生观察第一幅图，说出图的含义。

学生刚入学，对学校生活了解不多。四张图片是学生了解学校生活的窗口，要求学生按一定的顺序观察图片。

请同学们看第一张图：

(1) 这是什么地方？

(2) 屏幕上有谁？X k B 1 。com

(3) 他们的衣服有什么特点？

(5)请给第一张图片起个名字------以“我是中国人”为主题。

3、学习《上学歌》：

(1)教师带领学生朗读《上学歌》。

(2)多媒体播放，学生欣赏，引导学生跟着唱。

(3)学生分组表演。

老师引导学生讨论：开学第一天，猜猜孩子们见到老师应该说什么？老师会对孩子们说什么？教师应避免要求相同的答案，只要意思正确，就应予以鼓励。

四是情景演练。创设情景演练，让招生教育形象化、具体化、落到实处。

(1)师生模拟打招呼；并告诉同学们每天第一次见面都要向老师问好。教师可以与学生一起模拟练习。

5、课堂拓展：让孩子展示自己已有的知识和技能，展示在幼儿园和生活中学到的东西。

(1)谁会讲故事、背古诗、猜灯谜、写汉字、读拼音、唱儿歌……

(2)告诉学生学习汉语其实就是学习这些技能，孩子在生活和幼儿园中学到了很多，让学生知道汉语学习的内容，消除对汉语的陌生感一年级语文上册教案下载，拉近与汉语的关系。

6.总结本节课的学习情况，表扬表现好的同学。

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二等舱

1.复习导入新课

1. 说出你上一堂课的收获是什么？

2.学生会读书吗？请老师看看。

1、老师表扬坐得好的同学。

2、引导观察第四幅图，引导学生说：一个女学生在读书。坐姿端正，身体自然放松，双手捧书，书本正立微外倾，双眼距书本约一尺。

3、请遵循以上要求：端正坐姿，身体自然放松，双手托书，书本直立并略向外倾斜，眼睛与书本保持一尺左右的距离。同桌互相纠正。教师检查指导。

4、请坐得好的同学做给大家看。

5、老师表扬坐得好的同学。

6. 你来到学校看到了什么？你最喜欢什么？然后，试着画出你眼里看到的，甚至是你小脑袋里的想法，想画什么就画什么？老师在画画的过程中与孩子们亲切交谈，捕捉到孩子们的闪光点，也能在遇到困难时帮助那些需要帮助的孩子。有多少是正确的，有多少是错误的，以便日后调整教学，及时纠正不正确的姿势。

7、学生知道写字的姿势和写法吗？请老师看看。

8. 老师表扬表现好的学生。

9、引导观察第四幅图，引导学生说：第四幅图中，一位男学生正在写字。画面上，作业本平放，小女孩头正，肩平，脊背挺直，胸前一拳打离课桌，眼睛距书本一尺，双臂平放平放在桌子上，左手压着书，右手握着笔。她用右手的拇指和食指握住笔筒的下端，距离笔尖约一英寸。同时，她用中指在内侧握住笔筒，用无名指和小指支撑着中指。与纸成大约 45 度角。

10、请按照以上要求，看谁做的好？同桌互相纠正。教师检查指导。

11、要求做的好的同学做给大家看。

12. 老师表扬表现好的学生。

三、课堂总结：

同学们跟随这两张图片中同学们的模样，可以让我们初步了解读写姿势和书写方法，为以后养成良好的读写习惯打下坚实的基础。