体育理论课1至2年级全一册《积极愉快上好体育课》教案

体育理论课1至2年级全一册《积极愉快上好体育课》教案

体育理论课1-2年级一册 《积极快乐地做好体育课》教案 1.主体积极快乐地做好体育课 2.教学目标 1.知识点：知道为什么需要参加体育课以及您在体育课上可以做什么 一般要求和注意事项。2、技能：能按照体育课常规要求，积极愉快地参加体育课和参加户外活动。3、态度：激发学生对体育的兴趣，养成良好的学习和锻炼习惯。3. 重点难点 重点：知道什么是体育，知道体育对我们的好处。难点：体育教学的常规内容和重点要求。将学习内容直接提供给学生，让他们玩耍、探索、想象。2、用菜肴启发、诱导学生进入教学情境。通过电化教学，增强直觉性和趣味性体育课教案下载，渗透集体主义和团结协作能力的教学。以学生为主体，通过学生的尝试和猜想，学生的实际参与，突出教学重点和难点。五、教学内容 1、认识体育老师，了解学习体育的重要性 1、自我介绍 2、体育课是老师教大家怎么玩游戏，怎么打球，怎么走路，跑、跳、投等 体力活动课。2、了解体育活动情况 体育运动可以使我们健康成长，四肢协调灵活，使我们更好地学习和生活。三、如何办好体育课？1、课前“三件事”：有病请假；穿运动服；提前到达会场；认真练习；遵守纪律，注意安全；上课和下课时敬礼；爱护公物谨记 3、课后不要大量喝水；身体不适的同学应该采取什么方法？1. 介绍：身体不适，停止运动。2、引导学生自己猜想：体育课上有哪些安全知识？学生讨论，发表意见。五、验证与思考 1．电脑聪聪带来了几个动画故事，里面也讲了一些安全知识。你想知道它是什么吗？2. 让学生选择阅读顺序，并给出答案、评价和结论。3.展示三个知识点：做好防扭伤的准备，互相帮助学习保护，检查仪器再移动。6、“大西瓜和小西瓜”游戏老师明确方法和要求，组织学生进行游戏。要求：按顺序进行体育课教案下载，说的和做的必须相反，不能和前一个同学说的一样。注：“大西瓜”——双手手指相碰 “小西瓜”——双手张开与肩同宽 7. 课后总结 1. 同学们，你在这节课上学到了什么？课前“三要”，课中“六要”，课后“三不” 2.学生举手回答，教师总结课文

小班社会安全优秀教案模板《找爸爸》，你知道吗？

小班社保精品教案模板《寻找爸爸》

作为一名优秀的教师，编写教学计划是不可避免的，这有利于教学水平的提高和教研活动的开展。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是小编精心整理的小班社保“找爸爸”精品教案模板，仅供参考，一起来看看吧。

活动目标

能够看懂画面的主要内容，愿意在众人面前大胆发言。

知道外出要注意安全，了解特殊情况下的应急方法，培养安全意识。

学会安静地倾听你的同龄人。

活动准备

教具、学具的准备：放大图片一套，安全教育书籍若干。

知识经验准备：幼儿知道一些安全出门的常识。

活动流程

展示图 1 和图 2，让孩子们看图编故事。

问：

①川川见不到父亲后找教案教案下载，在想什么？接下来会发生什么？

②猜猜川川是怎么找到爸爸的？

请孩子进行联想并说出他们的想法。

出示图3、图4，请幼儿仔细观察图片内容。

引导孩子们知道川川很聪明，会想办法找到爸爸。

延伸旁白：如果你是川川，你会怎么做？

总结的时候，老师帮助孩子们掌握一些应急处理方法：站着不动不走，去找警察叔叔，不跟陌生人走等等。

美术活动：为《寻找爸爸》中的图画涂色；

音乐活动：学唱歌曲《我有一个好爸爸》

情境渗透：

在活动室张贴一些安全教育的图片，供小朋友分享。

教育幼儿出门不要自己乱走，以免走丢。

家庭渗透：

建议家长抓住家庭生活中的教育机会，对幼儿进行更多的安全教育。

儿童故事：寻找爸爸

爸爸带着川川去商店买东西。店里真热闹，川川东张西望，不知不觉就和爸爸分开了。川川睁着眼睛找父亲，可是这么多人，他怎么找得着？串串觉得自己应该去店门口看看爸爸的自行车有没有。只要自行车在，我就一定能等到爸爸。他总是想推车。串串找到爸爸的自行车，像抓住爸爸一样紧紧抓住凳子。不一会儿，焦急、满头大汗的爸爸来了。川川叫了一声“爸爸”，扑到爸爸的怀里哭了起来。

活动分析

本次活动以串串找爸爸为主题，引导孩子看图说故事，将安全教育渗透其中，具有现实意义。教材图片内容清晰，故事情节也贴近孩子的实际生活，能引起孩子的共鸣，给孩子提供一定的讲述空间。在讲述的过程中，孩子的语言组织能力和表达能力得到了锻炼，符合小班幼儿全语教育的目标找教案教案下载，“愿意当众发言，能静心聆听”老师或同龄人，并将他们的眼睛注视着演讲者”。

实施指导

活动重点：根据图片说出图片的主要内容。

活动难点：能够展开和描述画面内容。

活动拓展：

教师可将讲解内容制作成电脑课件，链接到安全教育内容。

开展“安全知识竞赛”：教师结合现实生活，提出一些简单的安全知识小测验，让幼儿回答。

教师可以播放安全教育光盘供幼儿观看。

使用餐前活动教孩子一些安全童谣。

收集有关安全教育的读物，放在语言区供孩子阅读。

预防措施

小班幼儿注意力不易集中，教师在活动中一定要注意趣味性，提示语言要简单明了。

注意培养孩子先观察再说话的好习惯。

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