湖南电子科技职业学院教案教研室主任签字班次日期基本课题(组图)

湖南电子科技职业学院教案教研室主任签字班次日期基本课题(组图)

大学计算机基础教学计划2016最新版TEACHUNGPLAN 课程名称 计算机应用基础讲师 学院机电分院讲师 刘悦属于20-20学年第一学期 教学教研室主任签字湖南电子科技职业学院计划书是老师签名和基本交班日期主题快递公司问题快递公司问题付款处理关于圆的周长和面积关键题型关于解方程问答关于华南海问题章节和科目课程介绍 2. 让学生了解本课程的重点和难点。3.让学生了解计算机开发的基本知识。重点和难点。一、本课程的重点和难点。课程的内容和性质有助于学生理解学习这门课程的重要性。在教学过程中应特别强调互动交流，以激发学生的主动性。通过讲解，学生可以掌握计算机开发的基本知识。教学方法主要以启发式教学和讨论法为主。使用总结法、演示法、教学法、多媒体教室使用PPT课件、超市展示培训课件、扎西ppt课件免费下载、公安安全教育课件免费下载、矢量生物防治课件下载可下载高中数学必修4课件包下载示范教学课堂时间安排2教学后记提醒学生预览下节课的内容。该过程的第一页是创建一个艺术概念并导入一个新类。让我们谈谈计算机在日常生活中的应用以及您已经掌握的计算机的一些操作。从上面可以看出，日常生活中电脑的使用量是非常大的，但是我们很关心你对它的使用掌握了多少？从今天开始，我和大家一起学习计算机基础知识 单元是计算机基础知识及其组成原理，属于理论部分。第三至第八单元是Windows操作系统、办公软件和Internet网络应用，属于应用部分。这也是本课程的重点。本课程的主要难点在于以下两点。一是通过对计算机系统的学习了解计算机硬件的性能指标，并能自行配置一台性价比高的PC。二是能够灵活使用Excel函数处理数据。通过本课程的学员应掌握以下技能：1 熟练使用Windows操作系统个性化系统设置和管理文件和用户 制作表格详细英文字母案例表下载简历表格模板下载精美电子白板报告和特殊格式文字排列4可以使用PowerPoint制作精美幻灯片5可以提供帮助学习生活上网 注1 以上内容以PPT课件为例。2 给学生讲解由于教材的操作系统是Win7版本，Office是2010版本，但实际评估和应用中的版本较低，所以在教学过程中会做一些改动和调整。2.课程评价方法介绍。本课程为考试课程，总课时52，包括26课时的理论课和26课时的实践培训。课程总分100分。出勤占10。作业占30。期末考试占60。强调实践培训对学生的重要性。三、计算机发展概述 1、计算机的概念是什么？2 计算机的发展 1 世界第一台计算机掌握了时间三要素，地名 2 计算机发展的几个阶段 重点掌握所用元件 阶段年 物理设备软件 特点 应用范围 第一代 46-57 管机器语言 科学计算 汇编语言 第二代 58-64 晶体管高级语言 科学计算 数据处理工业控制第三代65-70小型集成操作系统科学计算数据处理电路工业控制文本数据库、网络、各领域、电路等的大规模集成现代计算机的基本结构仍然是冯诺依曼计算机。计算机应由五部分组成：操作员、控制器、存储器、输入设备和输出设备。应使用二进制化简机。电路设计采用存储程序技术，使计算机可以按顺序保存指令并自动执行 3 计算机的特点 3 计算速度快 展开讲解 4 计算机的分类 4 计算机的分类 各种分类方法 1 计算机可分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和超级计算机按计算机的性能指标分 5 计算机的主要应用、科学计算、数据处理、自动控制、计算机辅助系统、人工智能、多媒体技术应用 4．计算机的分类 各种分类方法 1、根据计算机的性能指标，计算机可分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和超级计算机。2. 通用计算机和专用计算机。计算机 混合电子计算机 5 计算机的主要应用 科学计算 数据处理 自动控制 计算机辅助系统 人工智能 多媒体技术应用 4．计算机的分类 各种分类方法 1、根据计算机的性能指标，计算机可分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和超级计算机。2、通用计算机和专用计算机。计算机 混合电子计算机 5 计算机主要应用 科学计算 数据处理 自动控制 计算机辅助系统 人工智能 多媒体技术应用 计算机 混合电子计算机 5 计算机的主要应用 科学计算 数据处理 自动控制 计算机辅助系统 人工智能 多媒体技术应用 4．计算机的分类 各种分类方法 1、根据计算机的性能指标，计算机可分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和超级计算机。2、通用计算机和专用计算机。计算机 混合电子计算机 5 计算机主要应用 科学计算 数据处理 自动控制 计算机辅助系统 人工智能 多媒体技术应用 计算机 混合电子计算机 5 计算机的主要应用 科学计算 数据处理 自动控制 计算机辅助系统 人工智能 多媒体技术应用 4．计算机的分类 各种分类方法 1、根据计算机的性能指标，计算机可分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和超级计算机。2、通用计算机和专用计算机。计算机 混合电子计算机 5 计算机主要应用 科学计算 数据处理 自动控制 计算机辅助系统 人工智能 多媒体技术应用 计算机的分类 各种分类方法 1、根据计算机的性能指标，计算机可分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和超级计算机。2、通用计算机和专用计算机。计算机 混合电子计算机 5 计算机主要应用 科学计算 数据处理 自动控制 计算机辅助系统 人工智能 多媒体技术应用 计算机的分类 各种分类方法 1、根据计算机的性能指标，计算机可分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和超级计算机。2、通用计算机和专用计算机。计算机 混合电子计算机 5 计算机主要应用 科学计算 数据处理 自动控制 计算机辅助系统 人工智能 多媒体技术应用

重点 1、在学习和生活中的应用，属于数据处理的意义。2、CADCAICATCAMCAE的含义。请注意，学生可以通过提问来回答问题。最后，教师可以总结和结合实际应用。6、计算机技术发展趋势。华湖南电子科技职业学院教学计划，教研室主任，教师签字，交班日期，行尾 Insert Insert overwrite Del 删除光标后面的文字 字母数字键盘上的 NumLock 控制灯亮灭，指示输入状态。功能键区 F1-F1212 有 12 个功能键。不同的软件系统有不同的定义。Esc 退出操作。使用金山打字软件在键位练习英文打字，熟悉键盘。二次操作中遇到操作技巧，打开显示器，然后按机箱最大键启动电脑。CtrlAltDel 复合键可用于执行热启动和冷启动。当电脑死机计算机原理教案下载，无法操作键盘鼠标时，按下机箱上的Reset键，进行冷启动和关机。执行开始菜单关闭计算机并选择关机选项。单击确定按钮进行双击。打开金山打字程序，练习英文输入法。湖南电子科技职业学院教学计划、教研室主任在教师签名上签字。常用基数的相互转换方法 重点和难点 掌握计算机中数字的表示方法 能够熟练地进行常用基数之间的转换 使用基数的相互转换和教学思路。用提问的方法复习讲座的内容。在我们的日常工作和生活中，我们使用计算机最多的就是数据处理。这些各种形式的数据在计算机中是如何表示的？在本课的新课程内容中引入二进制数。教学方法以启发式教学和讨论法为主。教学法与提问法和示范法相结合。内容与教学过程 Page 1 营造一种氛围并将其引入新班级 人们在日常生活中使用的数字都是十进制数。这种数据可以在计算机中使用吗？带着以上问题进入今天的教学。1 常用基数和基本概念及其转换 数字符号的使用 2 主要概念基数 某个数制中使用的所有符号的集合 基数基数的位数 base 各符号在数中的位置 对应的单位值对每个数字 3 不同基数的表示方法 下标法和后缀法强调后缀法中各种基数对应的字母。练习以下哪个数字表示错误 45ED10010B169Q102011B3FE2 二进制数据操作 1 表示真，串联，并联。3 常用数制之间的转换 1 二进制八进制十六进制转换成十进制的方法 按权重展开，加法和求和练习 对应底数为R2 十进制转二进制八进制 十六进制法 整数部分除以R 取余数直到商为0 小数部分乘以R 并四舍五入直到小数部分为0 或所需达到精度。练习十进制数36875转换一个二进制数是_____A110100011B100100111C100110111D100101101 强调整数部分除以对应的基数倒数，小数部分乘以对应的基数正数。课程内容的教学方式以启发式教学和讨论法为主. 教学方法以提问法和示范法为主。教学方法使用PPT课件在多媒体课堂中演示教学方法。生活中使用的数字都是十进制数，那么这个系统中的数据可以在电脑中使用吗？带着以上问题进入今天的教学两节新课。1 通用基础和基本概念及其转换 1 通用基础十进制 二进制 八进制 十六进制 强度调制 1 计算机以二进制存储和处理数据，因为二进制电路简单易实现，逻辑运算方便 所有符号的集合，位数基数、每个符号在数中的位置、每个数字对应的单位值、不同基数的表示方法、数下标法、后缀法、后缀法中对各种基数的强调. 对应字母练习 下列数字中哪个数字代表错误 45ED10010B169Q102011B3FE2 二进制数据运算 1 算术运算每二进制一个 2 逻辑运算 AND 与否 注 0 表示假或非 1 表示真表示系列表示并行 3 常用数制之间的转换 1 二进制八进制十六进制转换转小数方法 整数部分除以R，取余数，直到商为0。小数部分乘以R，整数四舍五入，直到小数部分为0或达到要求的精度。练习十进制数 36875 转换为二进制数是_____A110100011B100100111C100110111D100101101 强调整数除法对应的基数倒数 小数部分乘以对应的基数，四舍五入为整数。注意以上十进制数转换示例是从二进制转换为PPT课件展示 3.课程内容的教学方式主要以启发式教学和讨论法为主。教学方法以提问法和示范法为主。教学方法使用PPT课件在多媒体课堂中演示教学方法。生活中使用的数字都是十进制数，那么这个系统中的数据可以在电脑中使用吗？带着以上问题进入今天的教学两节新课。对应字母练习 下列数字中哪个数字代表错误 45ED10010B169Q102011B3FE2 二进制数据运算 1 算术运算每二进制一个 2 逻辑运算 AND 与否 注 0 表示假或非 1 表示真表示系列表示并行 3 常用数制之间的转换 1 二进制八进制十六进制转换转小数方法 整数部分除以R，取余数，直到商为0。小数部分乘以R，整数四舍五入，直到小数部分为0或达到要求的精度。练习十进制数 36875 转换为二进制数是_____A110100011B100100111C100110111D100101101 强调整数除法对应的基数倒数 小数部分乘以对应的基数，四舍五入为整数。加和求和练习下列数中最大的数为A00101011B052C44D28102A16 强调的是，R基数对应的基数在权重展开时是R2十进制转换为二进制八进制十六进制法整数部分除以R和取余数，直到商为 0。小数部分乘以 R 并四舍五入，直到小数部分为 0 或达到所需的精度。练习十进制数 36875 到二进制数的转换是 _____A110100011B100100111C100110111D100101101 重点是整数除法对应的底数倒数，余数乘以相应的底数。加和求和练习下列数中最大的数为A00101011B052C44D28102A16 强调的是，R基数对应的基数在权重展开时是R2十进制转换为二进制八进制十六进制法整数部分除以R和取余数，直到商为 0。小数部分乘以 R 并四舍五入，直到小数部分为 0 或达到所需的精度。练习十进制数 36875 到二进制数的转换是 _____A110100011B100100111C100110111D100101101 重点是整数除法对应的底数倒数，余数乘以相应的底数。convert to101101 强调整数部分除以底数逆，余数乘以对应底数。

即美标信息交换码3汉字编码 输入编码主要分为四类：数字拼音码、形码、拼音码注计算机系统构成的教学目的使学生了解计算机系统的构成、主要功能各部分及性能指标、重点和难点 这种初步的认识让学生观看系统结构图，从而对计算机的系统构成有一个初步的了解，然后一步一步地讲解。教学方法以启发式教学和讨论法为主。讨论法、激发兴趣法、教学法、使用PPT课件在多媒体教室演示教学，课表2教学后记，教学内容及教学过程，第1页，营造意境，导入新课程，人人都想拥有一台属于自己的电脑，如何购买性价比高的电脑呢？首先，我们要了解计算机各个组件的性能。进入今天的新课2，新课教学1.计算机系统的组成。计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成。系统组成图PPT演示2 计算机硬件系统硬件系统组成由五部分组成：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成 1 中央处理单元 CPU 运算单元和控制器统称为中央处理单元 简称 CPU CPU 的作用是处理数据、存取数据或指令，以协调各部件的工作等。 2内存存储器用于保存数据和程序存储器分为内部存储器和外部存储器存储器存储器分为只读存储器ROM和随机存取存储器RAM外部存储器分为软盘硬盘光盘磁带强调优点和缺点内部存储器和外部存储器 3 存储容量的单位 Bit 存储一个二进制数，即 0 或 1 位存储在计算机中信息的最小单位，Byte，8 个二进制位为一个字节。为了测量内存的大小，单位缩写为B。强调字节是计算机中存储信息的基本单位。字长是CPU可以同时处理的字长二进制数据的位数，例如64位微处理器一次可以处理64位二进制数据。常用的微处理器有16位32位64位4种输入设备。输入设备用于接受用户输入的原始数据和程序，并将它们转换成计算机可以识别的二进制形式存储在内存中。常用的输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等5种输出设备。输出设备用于将存储在内存中并由计算机处理的结果转换成人们可以接受的形式。常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪、扬声器等 3、计算机的基本工作原理 强调冯诺依曼计算机的工作原理主要是存储程序和程序控制的原理。包括机箱、主板、CPU、内存、声卡、显卡、网卡等。 2、外设、部分外存、输入设备和输出设备 重点通过PPT课件向学生介绍各种电脑硬件部件的品牌表现。要求学生进行市场调查，以激发学生对这部分知识的兴趣。即 0 或 1 位是计算机中存储信息的最小单位。Byte8 二进制位是一个字节。为了方便衡量内存的大小，将字节缩写为B。强调一下，字节是计算机中存储信息的基本单位。字长是CPU可以同时处理的二进制数据位数，如64位。微处理器一次可以处理 64 位二进制数据。常用的 16 位、32 位和 64 位微处理器是 4 个输入设备。输入设备用于接受用户输入的原始数据和程序，并将其转换成计算机可以识别的二进制形式。内存中常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等5种输出设备。输出设备用于将存储在内存中并由计算机处理的结果转换成人们可以接受的形式。常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪 3、扬声器等计算机的基本工作原理 强调冯诺依曼计算机的工作原理主要是存储程序和程序控制原理。注意这里的难点在于理解 4. 微机硬件系统 1. 部分主机部件包括机箱、主板、CPU、内存、声卡显卡、网卡等 2. 外设、部分外存、输入设备和输出设备， 3. 计算机技术指标，字长，存储容量，主频，运行速度计算机原理教案下载，存取周期。0 或 1 位是计算机中存储信息的最小单位。Byte8 二进制位是一个字节。为了方便衡量内存的大小，将字节缩写为B。强调一下，字节是计算机中存储信息的基本单位。字长是CPU可以同时处理的二进制数据位数，如64位。微处理器一次可以处理 64 位二进制数据。常用的 16 位、32 位和 64 位微处理器是 4 个输入设备。输入设备用于接受用户输入的原始数据和程序，并将其转换成计算机可以识别的二进制形式。内存中常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等5种输出设备。输出设备用于将存储在内存中并由计算机处理的结果转换成人们可以接受的形式。常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪 3、扬声器等计算机的基本工作原理 强调冯诺依曼计算机的工作原理主要是存储程序和程序控制原理。注意这里的难点在于理解 4. 微机硬件系统 1. 部分主机部件包括机箱、主板、CPU、内存、声卡显卡、网卡等 2. 外设、部分外存、输入设备和输出设备， 3. 计算机技术指标，字长，存储容量，主频，运行速度，存取周期。计算机硬件部件的品牌表现需要学生进行市场调研，以激发学生对这部分知识的兴趣程序的主要功能是用户与计算机硬件之间的接口、硬件功能的扩展、控制和计算机系统管理等 2 语言处理程序 3 数据库管理系统 4 网络管理软件 5 常用服务程序 2 应用软件 应用软件在计算机硬件和输入设备中 输入设备用于接受原始数据和程序输入用户并将它们转换为计算机可以识别的二进制形式并存储在内存中。常用的输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等。5 输出设备 输出设备用于将存储在内存中并由计算机处理的结果转换成人们可以接受的形式。常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪、扬声器等。 3、计算机的基本工作原理 强调冯诺依曼计算机的工作原理主要是存储程序和程序控制原理 注意这里的难点是理解 4。微机硬件系统 1、主机的主机部分包括机箱、主板、CPU、内存、声卡、显卡、网卡等。 2、外设、部分外存、输入设备和输出设备 3、电脑技术指标，字长，存储容量，主频运算速度和存取周期的难点是了解。注意这里的内容是实用的，教学重点是通过PPT课件向学生介绍每个微机硬件组件的品牌性能。要求学生进行市场调查，以激发学生对这部分知识的兴趣。2 软件 系统分为系统软件和应用软件 1 系统软件 1 操作系统 操作系统是管理和控制计算机全部软硬件资源的程序。主要功能包括用户与计算机硬件的接口、硬件功能的扩展、计算机系统的控制和管理等。2 语言 处理程序 3 数据库管理系统 4 网络管理软件 5 常用服务程序 2 应用软件 应用软件在计算机硬件和输入设备中 输入设备用于接受用户输入的原始数据和程序，并将其转换成二进制形式可以被计算机识别并存储在内存中。常用的输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等。 5 输出设备 输出设备用于将存储在内存中并由计算机处理的结果转换成人们可以接受的形式。常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪、扬声器等。 3. 计算机基本工作原理 强调冯诺依曼计算机的工作原理主要是存储程序和程序 控制原理 注意这里的难点是理解 4.微机硬件系统 1.主机的主机部分包括机箱、主板、 CPU、内存、声卡、显卡、网卡等 2.外设、部分外存、输入设备和输出设备 3.电脑技术指标、字长、存储容量、主频运算速度和难度访问周期是了解的。注意这里的内容是实用的，教学重点是通过PPT课件向学生介绍每个微机硬件组件的品牌性能。要求学生进行市场调查以激发学生的 对这部分知识感兴趣。2 软件 系统分为系统软件和应用软件 1 系统软件 1 操作系统 操作系统是管理和控制计算机全部软硬件资源的程序。主要功能包括用户与计算机硬件的接口、硬件功能的扩展、计算机系统的控制和管理等。