【干货】班级学习情况分析及教学目标（8）

【干货】班级学习情况分析及教学目标（8）

五年级8个音乐教案总结

时间过得太快，让人措手不及，我们的工作进入了一个新的阶段，让我们一起学习写一个计划。制定计划时没有线索？以下是小编为大家整理的五年级上册的8个音乐教案。它们仅供参考，希望对您有所帮助。

五年级音乐教学计划第 1 部分

学生情况分析

1. 分析教学班学生的学科学习情况（好、中、差）。

2. 贫困生情况分析（包括贫困生名单、现状及差异原因分析）（对于新班级，本栏目内容可在开学第一周内完成）

五年级的学生在课堂上比较有纪律，都非常认真，整体音乐基础还可以，接受能力也不错。每个班的学生情况都差不多。少数学生对乐理知识、演唱状态、音色掌握较好。很漂亮。约占学生总数的30%-35%，中级学生占多数，约占50%-55%。这些学生对音乐非常感兴趣，但由于自身条件或其他原因，歌唱能力有待进一步提高，而部分学生由于基础薄弱，对音乐缺乏兴趣，情况不容乐观。班上这些学生的数量并不多，但对整个班级的影响却很大，给班级带来了很大的负面影响。这些学生在课堂上大喊大叫，不准确，并做出小动作。但我相信，经过一个学期的努力，他们一定会有所进步。

二、教学目标

（一）知识目标：

1、通过音乐教学，学生基本掌握了教材规定的乐理知识，视唱和视唱能力得到很大提高。

2.通过学习正确、完美地表达歌曲，理解和欣赏歌曲的主要内容。

(2) 能力目标：

1.通过歌曲的学习，学生学会用正确的口形、呼吸、连音和断音的唱法，掌握一定的音乐技巧，使学生具备理解简单乐谱的能力。

2.通过学习本书的教材，可以了解一些乐器，学习如何演奏。

3.通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度、力度、节奏、节奏、音色、音域的感知，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的音乐。审美情调。

4、通过乐器的训练，学生可以学习正确的演奏姿势和方法，提高演奏能力，学习表达不同音调和情感的音乐。

（3）情感目标：通过音乐教学，突出其学科特色，激发学生对祖国的真挚感情，培养学生的合作意识和乐观的生活态度，使他们有理想、有道德、有文化、有纪律. 全面发展的新人。

（4）素质目标：基本能掌握课本规定的简单乐理知识和简单音乐技巧，通过学习能够完全演唱歌曲。

3.教科书分析

1.本学期教材的知识结构体系分析及技能培养要求。这本教材的内容包括：八首歌曲，两首精选歌曲，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等，都是有机联系的。本学期的教学内容包括歌唱、鉴赏、器乐、视谱等。要求如下： 歌唱：学习慢吸慢呼的呼吸法，学会用轻柔或有力的声音唱歌。 . 识别：识别整个音符和断音。做：按照老师的要求做题，如：听选题、合唱练习、用直线练习合唱、选择尾音。听力：欣赏歌曲，简单介绍一些常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格和情感的音乐，提高演奏水平。

2.本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的组成部分，是实施美育的重要途径。它在陶冶情操、培养创新精神和实践能力、提高文化素养和审美能力、增强身心健康、促进学生德智体美劳全面发展等方面发挥着不可替代的作用。

3、教学重点和难点分析。教学重点：唱歌、表演歌曲、做题、欣赏。教学难点：感受各种节拍的特点，欣赏能力，培养审美情操。

四、教学改进措施

1.认真研读教学大纲和教材，并在此基础上，根据课时，按照教务处统一的备课格式，认真编写详细的教学计划。

2.认真执行课表，严格把握35分钟上课时间，从35分钟开始求效率。

3、课前做好充分准备。

4. 认真按照教案，在课堂上坚持说普通话，给学生更多的机会在课堂上表达和提问。

5.根据学生身心发展的特点，适当放置要求，防止教学进度缓慢，打好基础，培养学生的学习兴趣。

6、根据学校条件和设备，充分利用投影仪、录像机、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

7、在完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高学生的活动能力，配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期拟成立若干兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。

8.改善和弥补差异的方法：

(1)、通过课堂教学。

(2)、通过课外艺术活动。

9. 方法：示范：教师示范，学生模仿。鼓励和表扬的方法：通过鼓励和表扬，普遍表扬高中生的学习兴趣。因材施教：针对不同的学生采取不同的方法，扬长避短，让学生学有所获，学强。

5. 教学安排

每周教学内容教研活动

章（或课）、节内容及课时构成、实验、劳动技术操作内容及课时

2《种下太阳》2小时

3.《希望红军》2小时

4《牧童》2小时

5《我爱我的家乡》2小时

6《杨柳青》2小时

7《美丽的暮光之城》2小时

8 《拾荒者的小女孩》 2 小时

9 《踏雪寻梅》2小时

10《中国青年先锋队歌曲》2小时

11《多么美好的童年》2小时

13《踏雨》2小时

14《小号手之歌》2小时

15 复习考试

五年级音乐教学计划第 2 部分

1.学习情况分析：

五年级学生的生活范围和认知领域进一步拓展，体验、感受、探索和创造的能力得到了增强，但音乐欣赏课在聆听方面仍缺乏耐心。学生对知识的学习部分仍然不是很感兴趣。三个班的学生都不一样。一流的音乐感好，学习能力强，模仿能力好；二班班级纪律差，表演不积极；三等人性格内向，不敢表达自己。因此，今后应加强对这些学生的培养，鼓励他们以生动活泼、富有艺术魅力的形式参与音乐活动，从而激发、培养和发展他们的兴趣。

2.课本分析：

五年级第九卷音乐教学内容共分八个单元：早晚、农家乐、脚印、可爱的家、故乡、快乐的男孩、雨花、冬雪。这八个单元包括人文、地理、景观等方面，让学生充分领略不同的审美意识。本学期的教学以歌唱为主，结合欣赏和乐理知识。在此基础上，我们可以与同行进行歌曲创作与合作。

三、教学目标

1. 要求学会唱课本中的8首歌曲。通过歌曲的演唱，学生将更加热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱学习、热爱科学、热爱自然、热爱生活。

2. 学习以下乐理知识：滑音、preggio、拍号等。

3. 好好上一堂鉴赏课。通过欣赏，学生可以开阔视野，用音乐的艺术形象有效地感染和启发学生。

四、教学措施：

1.认真备课，认真学习音乐教学大纲，充分了解本学期的教学任务，准备好教材、学生、教学方法，教学目标明确，难点突出。

2.认真上课。课堂是教师完成教学任务的主要阵地。提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段。课堂教学力求思路清晰、结构严谨、符合学生认知规律、生动教学、激发学生学习。兴趣，让孩子兴致勃勃地发声，学习。

3、积极参加团内的教研活动，听同行老师讲课，吸取他们的长处，不断提高业务和教学能力。

4、积极大胆地使用现代视听设备，增加教学能力，提高课堂教学效果。

5.与学生保持密切联系，经常询问学生对老师的看法，不断改进教学方法，提高教学效果，争取大丰收。

五、考试内容

1.本学期要求你在考试期间学会唱课本中的7首歌曲：清晨，从圩田归来，苹果收获，奶奶的澎湖湾，牧场上的家，雏鹰之歌，雪花带来冬天的梦想由老师自由选择。

2.会6/8拍，会指挥方法，会滑音和歌唱。

六、考核标准

1. 期末考核成绩与平时成绩（20%）和期末成绩（80%）相结合。平时成绩（20%）包括：不迟到、不早退、不旷课、课堂纪律等。迟到或早退扣1分，每旷课扣3分。纪律严重不良，经教师多次批评仍不改，扣1分。

2.因为美术课不像语言和数学，可以用一定的标准（考试分数）来衡量，不能用一定的视觉或听觉来区分好坏、差和优秀的绝对距离，大家的欣赏角度因此，评价标准也不同。根据一年级学生的具体情况，我想要求本学期末考试各班优秀率平均为40%（个别班除外），及格率在超过 75%。

五年级音乐教学计划第三册湖南教育版五年级音乐教学计划第一册

学生基本情况分析

五年级学生已经掌握了小学理解和掌握的五线谱知识的一半以上，能够演奏简单的二声部合唱，视唱和听力能力逐步提高。

A、声乐：可以用慢呼吸和慢呼吸的呼吸法，用呼吸支持唱歌。合唱歌曲声音和谐，节奏准确，具有一定的情感。有些学生的声音响亮而悦耳。

B、器乐：能分辨中国民族乐器的名称、种类、外观特征、演奏姿势和音色。个别学生的表现更为突出。

C、鉴赏：能说出乐器的名称、结构和音色特点；节奏、力量和速度的变化和发展；可以分辨曲子的结构和情绪。

D.表现方面：能精心设计和安排一组动作，认真执着地执行，效果更佳

E、视唱和节奏练习：视唱或节奏练习的内容可以按照一定的步骤来准备。有的同学稍加准备就可以准确地表达出来。一些学生还使用指挥来练习。

二、教学目标

（一）总体目标

1. 对学生进行思想教育，同时唱好二声部合唱。

2.能背4-6首歌

3. 学习音乐知识，练习有声听歌？

(2) 具体目标

乐谱阅读知识：持续乐谱、滑音、滑音、切分音节奏、弱上升小节、6/8拍的意义和强弱的基本规则。

技能目标：

一个。培养主调的感觉

湾。聆听和辩论大三度、小三度、纯四度、纯五度和音程

C。以 2/4、3/4、4/4、3/8、6/8 拍和四小节旋律包括所学内容的视唱

d 学习二、三拍的指挥模式，情绪化地背诵 6-8 首歌曲

湾。继续学习如何演奏简单的乐器，并能演奏2-4首简单的乐曲

三、教材的重点和难点

唱好二声部合唱，培养听力和记忆能力

四、具体措施

1.认真研读教学大纲和教材，并在此基础上，根据课时，按照教务处统一的备课格式，认真编写详细的教学计划。

2、课前做好充分准备。.

3.根据学生身心发展的特点，适当放置要求，防止教学进度缓慢，打好基础，培养学生的学习兴趣。

4.改善和弥补差异的方法：

(1)、通过课堂教学。

(2)、通过课外艺术活动。

5、方法：示范：教师示范，学生模仿。鼓励和表扬的方法：通过鼓励和表扬，普遍表扬高中生的学习兴趣。因材施教：针对不同的学生采取不同的方法，扬长避短，让学生学有所获，学强。

五年级音乐教学计划第 4 部分

1.学习情况分析

我们学校五年级有两个教学班。五年级学生的生活范围和认知领域得到进一步发展，体验、感受、探索和创造能力得到增强，但音乐欣赏课仍缺乏耐心聆听。学生最喜欢节奏和音乐活动。这两方面的表现都很好，乐谱知识学习部分的学生还不是很感兴趣。每个班的学生情况都差不多，少数学生很好地掌握了乐理知识，演唱状态，音色也很优美。约占学生总数的30%-55%，这些学生对音乐非常感兴趣，但由于自身条件或其他原因，歌唱技巧有待进一步提高，还有一些学生基础薄弱，对音乐不感兴趣。缺乏兴趣，所以情况不容乐观。班上这些学生的数量并不多，但对整个班级的影响却很大，给班级带来了很大的负面影响。这些学生在课堂上大喊大叫，不准确，并做出小动作。但我相信，经过一个学期的努力，他们一定会有所进步。

2.课本分析：

五年级第九卷音乐教学内容共分八个单元：早晚、农家乐、脚印、可爱的家、故乡、快乐的男孩、雨花、冬雪。这八个单元包括人文、地理、景观等方面，让学生充分领略不同的审美意识。本学期的教学以歌唱为主，结合欣赏和乐理知识。在此基础上，我们可以与同行进行歌曲创作与合作。

三、教学目标：

知识目标：

1、通过音乐教学，学生基本掌握了教材规定的乐理知识，视唱和视唱能力得到很大提高。

2.通过学习正确、完美地表达歌曲，理解和欣赏歌曲的主要内容。

能力目标：

1.通过歌曲的学习，学生学会用正确的口形、呼吸、连音和断音的唱法，掌握一定的音乐技巧，使学生具备理解简单乐谱的能力。

2.通过学习本书的教材，可以了解一些乐器，学习如何演奏。

3.通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度、力度、节奏、节奏、音色、音域的感知，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生' 健康的形成。审美情调。

4、通过乐器的训练，学生可以学习正确的演奏姿势和方法，提高演奏能力，学习表达不同音调和情感的音乐。

5、情感目标：通过音乐教学，突出其学科特色，激发学生对祖国的真挚感情，培养学生的合作意识和乐观的生活态度，使他们成为有理想的全面发展学生、道德、文化和纪律。发展新人。

四、教学重点、难点分析。

教学重点：唱歌、表演歌曲、做题、欣赏。教学难点：感受各种节拍的特点，欣赏能力，培养审美情操。

五、教学措施

1.认真备课，做好备课和复课，为学生上好课做好充分准备。备课时，注意结合新课程标准，为学生做好准备。

2.因材施教，注意针对不同的学生采用不同的教学方法，让学生得到充分发展。

3.设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。

4. 课堂设计多样，充满知识、兴趣、探索、挑战和表现。最大限度地激发学生的积极性。并使他们最大程度地学习知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式来培养学生的团结协作和创新能力。