小学二年级体育韵律操教案(16篇)||？下载

小学二年级体育韵律操教案(16篇)||？下载

制作课件资源是最难的部分。你还在寻找二年级的健美操课计划吗？以下是21世纪教育网编辑精选的小学二年级优质艺术体操教案精选。本站还有更多，可以自行搜索下载。

小学二年级体育韵律操教案（十六）序号资料标题下载地址

1

全国小学体育课艺术体操教案

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二年级运动韵律操教案通用

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小学体育课计划-全国艺术体操

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5.5.1 3、4年级体育与健康韵律活动与舞蹈韵律操教案（表格）

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人民教育版3~4年级体育与健康5.5.1韵律活动与舞蹈韵律操教案

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人民教育版3~4年级体育与健康5.5.1韵律活动与舞蹈韵律操教案

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采茶韵律练习（课件）二年级体育第二册（共11个PPT）

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PPE版7年级体育与健康第7章韵律练习教案（表格格式）

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一年级体育韵律操教案（表格）

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艺术体操组合与游戏：小邮递员（教案）体育与健康（一级）二年级第1卷-个人教育版（表格格式）

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11

《节奏活动——创作小火车节奏练习1-6八拍》（教案）——体育与健康二年级个人教育版（表格式）

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12

艺术体操-兔舞（教案）四年级体育第1卷-个人教育版（表格格式）

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《艺术体操》9课本）体育与健康3级教学版

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人民教育版3-4年级体育与健康5.5.1韵律活动与舞蹈韵律操小苹果教案

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《自制韵律操》（教学计划）——2021-2022学年体育与健康二年级Vol. 1 教学版（表格格式）

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3.直身滚动教案小学一二年级体育课

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全国小学体育课节奏练习教案通用数据可在全国范围内应用。

大致内容： 实习生体育课计划 年级班级规模： 实习生： 指导员： 教学内容 艺术体操障碍跑 教学目标 通过学习和练习基本步法，学生可以初步了解其健身功能，激发学生参与锻炼的积极性，并感知艺术体操具有美感和运动价值；有效促进学生身体发育小学二年级体育教案下载，培养正确的身体姿势，逐步形成健美健康的体态。2、培养学生的越障能力、协调能力和实践能力；培养勇于拼搏、不怕困难的精神和团结协作的集体主义观念。教学重点与难点： 1、上下肢协调；膝关节和踝关节的灵活性。2、反应迅速小学二年级体育教案下载，以正确的方式越过障碍物。难度：1...

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标签：小学，二年级，运动，节奏，教案

【教师招聘】小学体育课教案篇（二）——

【课程计划】

体育是一门学科，是一门“主课”。体育教师要根据学校场地和设备情况，认真备课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学。以下是小编整理的三本小学体育教案精选，仅供参考，一起来看看吧。

小学体育教案1

内容：以不同的方式跳跃

班级情况及学生特点分析：本班共有学生32人，其中女生18人。优秀学生占30%，合格学生占60%，成绩不佳者占10%。

教学目标

体育参与：通过让学生积极参与体育运动的学习，培养积极参与体育活动的态度。

运动技能：在游戏中找了一个练习，进行各种动作和跳跃，说出不同跳跃方式的术语，让100%的同学掌握了基本的跳跃方式，80%的同学掌握了不同的跳跃方式的跳跃。

身体健康：培养学生的身体协调能力和跳跃能力。

心理健康：培养学生的创新能力和实践精神。让学生体验运动的乐趣。树立学生终身体育的意识。

社会适应：培养学生独立和与他人合作活动的意识。

教学难点：先摆臂，后踢地

双脚在地面上用力并快速向前和向上跳跃

双脚着地，着地时脚尖先，膝盖自然弯曲以保持平衡。

教学过程：

1.准备部分

1. 课堂常规

一个。体委全队集结，统计举报次数

湾。师生打招呼，宣布本班“教学任务”

组织图

XXXX 要求：快速安静

XXXX响亮而充满活力

2.准备活动

一个。按图跑进一个“龙”队形，（老师将画出来的图展示给学生看，找到领队带领队伍走出队形）

形状有：四边形、螺旋形、S形、T形

要求：一。学生们将藤圈举过头顶，并用完编队。队伍整齐中学体育课教案下载，节奏一致

湾。“反密码”小游戏

要求：动作快，学生邀请正在听课的老师一起玩游戏。

2. 基础部分

1.游戏“梅花堆”

在老师的指导下，通过“梅花桩”游戏，让学生自主学习，体验双脚着地向前跳跃的技术要领，掌握运动技能。

2.《青蛙过河》

学生用藤圈想象不同的跳跃

一个。教师指导

一步一跳，一脚，然后两脚，一脚或两脚

b、学生尝试练习，教师指导。

3. 袋鼠接力

组织学生利用所掌握的基本跳跃方法进行接力比赛，进一步巩固比赛中的技术要领。通过比赛，获胜组将有动力进行评估。

3.结尾部分

1. 教师让两组学生分别用小组的藤圈画出图形。学生以小组为单位，充分发挥想象力，创作不同的图形或人物（奥运图形、花环图形等）

2. 老师总结课程，以表演打分肯定学生的能力，并以笑脸结束课程。

3. 告别师生，归还设备。

小学体育教案2

1.学习情况分析

该班的教学对象是小学四年级学生，学生的身体发育已经到了快速发展期。体能指标有所改善，身高和体重都在增加。男生在50米跑、立定跳远、仰卧起坐方面优于女生，但差别并不明显。女生在跳绳和坐前弯方面都比男生好，差别就很明显了。他们的运动爱好广泛，练习和考试都很积极，对考试项目会投入100%的精力，但学生的注意力不够稳定，不易持久。好学生的气质。

二、指导思想

根据教育部、体育总局发布的《学生身体健康标准》精神，坚持学校教育中健康第一的指导思想，加强学校体育工作，让学生积极参与在体育锻炼中，养成良好的生活习惯，提高学生的自理能力和身体健康水平，促进学生的健康发展。

三、教学目标

1.通过测试，提高学生积极参与体育活动，培养兴趣爱好。

2. 了解坐姿前屈的一般要求，记住自己的成绩。

3.控制自己以正确的姿势完成坐姿前屈测试，积极提高运动技巧。

4、正确对待自己的成绩，明白只有刻苦训练才能取得更好的成绩，表现出坚韧不拔、努力拼搏的精神。

4、教学难点

重点：测试坐姿前屈运动的质量；

难点：身体柔韧性

五、教学内容

坐姿前弯跳绳

6. 教学准备

坐姿前弯机、2个小坐垫、40根短跳绳

七、组织教学法

根据本课的教学目标，准备活动集体完成后，采取分组轮换的教学形式。全班分为男生和女生两大组。一组由体委带领练习巩固短跳绳，另一组在体育老师的带领下进行坐姿前弯测试，然后两组轮流进行。

八、教学过程

课堂常规-检查着装-排队-准备活动（热身练习）-柔韧性专项素质练习-情绪刺激、测试动员-坐姿前屈测试-短跳绳练习-小组旋转-放松练习-收集总结、提出要求.

九、教案设计

教学反思：坐姿前屈是让学生感受如何克服困难、克服自我、在体育活动中找到技巧的教学内容。它是一级学生的考试项目之一。练习一段时间。坐姿前弯既简单又无聊。有的同学腿部肌肉拉伸到一定程度，会感到难以忍受的疼痛而自动放弃，而有的同学拉伸到一定程度就会感到疼痛。但还是咬紧牙关，坚持了下来，让肌肉和韧带得到了最大程度的拉伸。考试中，意志力强、练习刻苦的同学取得了优异的成绩。我为他们的表现感到自豪。因此，在教学中要激发学生的战斗力，用这些活生生的例子来激励全班同学，以身作则，培养他们不怕困难的意志和毅力。榜样的力量激励学生具有竞争力和竞争力。学生在评估中争夺第一名。如果你做得好，我会坚持做的比你好！让我们惊喜的是，10-20厘米档次的学生人数可以达到全班学生总数的一半！总而言之，这堂课的测试非常令人满意！我会坚持做的比你好！让我们惊喜的是，10-20厘米档次的学生人数可以达到全班学生总数的一半！总而言之，这堂课的测试非常令人满意！我会坚持做的比你好！让我们惊喜的是，10-20厘米档次的学生人数可以达到全班学生总数的一半！总而言之，这堂课的测试非常令人满意！

小学体育教案3

（一）指导思想和理论基础：

本课程以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想。关注学生的发展需求，遵循技能形成规律，鼓励学生通过实践和体验探索和纠正技能动作，启发学生自学、互助、互学，逐步形成积极的学习态度，从而促进学生学习能力的提高。教学过程充分发挥教师的主导作用，展现学生学习的主体，有序组织教学。关注学生的个体差异，让每个学生在与同龄人的合作学习中逐渐提高自己的技能，并在他们的心中感到幸福和满足。在教学过程中，学生初步体验练中生疑、练中疑、练中解疑的物理学习方法，培养学生终身体育意识。

（二）教学内容：

本课程教学内容选自人民教育版小学体育与健康教材第四册。

(3) 单元课：

小篮球原地运球单元一共3节课，本节课为第3节课。

单位计划：

第一课：初步学习篮球基本站姿和双手持球方法，重点练习1-2种熟悉球的动作，让85%的学员基本掌握1-2种熟悉球的练习。

第二课：进一步巩固熟悉球的练习，重点学习运球到位的技术动作，让80%的学员正确掌握运球到位的技术动作。

第三课：要进一步加强原地运球练习，重点练习和纠正原地运球的错误动作，让80%的学生能抬头运球。

（4）教学背景分析：

一、教学内容分析：

PPE教材中，小篮球从四年级到六年级出现，技术动作由易到难递进。是小学球类教材学习的重要组成部分。根据小学生的年龄特点，小学篮球教学主要侧重于熟悉球类、脚部动作、传接接球、运球投篮等最常用的主要技术动作，重点学习基本技术和技能，改善基本的体育活动。能力为本，目的是使学生初步掌握基本技能，了解一点比赛规则，培养对篮球的兴趣，引导学生积极参与，主动学习和实践。

根据篮球内容教科书的分发，制定四年级篮球原地运球单元计划。单元目标：学习原地盘带的方法，初步掌握原地盘带球员触球的位置和时机，培养上肢小肌肉的协调性和控制力，激发学习和实践的兴趣，培养良好的合作意识。根据丰台区小学体育教学统一规划，四年级运球到位共1.5课时3节课。本课是单元计划中的第三课。

2、学生情况分析：

(1)心理特征：四年级学生活泼好动，喜欢上体育课，有良好的体育参与意识，能积极完成教师明确提出的学习训练要求。同时，他们对动作有了初步的了解。自我分析和理解的能力对动作的完成质量有一个初步的评价和量化标准。这是合作学习和有效完成教学试验和经验的先决条件。

（2）生理特点：四年级学生开始进入青春期早期，身体发育迅速，身高增长显着，体能明显增强，但长期大容量运动容易产生疲劳和负面情绪。技能的形成过程越低年级越快，粗暴动作的掌握也越快，但细节程度不够。在学习训练的过程中，动作容易变形、变形，形成各种错误的技术动作。

（3）技术基础：篮球原地运球技术比较简单。在日常生活和学习中中学体育课教案下载，学生或多或少都有参与，形成了一定的技术基础，但也养成了一些错误的实践习惯，需要教师在教学过程中及时纠正。

年级：四年级人数：28

1.小篮球：原地运球 2.比赛：一个接一个

教学目标

1. 用不同的方法巩固和练习原地盘带的技术动作，80%的学生可以抬头盘带

2.发展学生上肢小肌肉的力量和协调性，提高手对球的控制能力

3.培养学生的合作意识，激发学生对篮球的兴趣

教学内容

开始部分

1. 课堂常规

1. 运动委员会团队

报告出席

2. 老师和学生的问候。

3.宣布本课内容：

4、检查服装，安排学员。

2.队列形成练习

1.齐头并进

准备部分

1. 一般准备

1.七彩阳光

筹备节

第一个伸展

第二部分扩胸练习

第三节踢

第四身体动作

第五身旋转运动

第六节 腹部和背部锻炼

第 7 节 跳跃运动

第 8 节 收尾动作

2.小​​游戏：兔子采瓜

2. 特别准备

1.双手打球

2. 双手在身前抛接球

基础部分

1.小篮球：到位

运球

动作方法：运球时，双脚张开站立，双腿弯曲，上身前倾；五指自然分开，用手掌触球（掌心空着），以肘关节为轴心，手触球时，前臂和手腕垫着球向上，然后前臂向下伸展，手下压将球拍推向地面。这是重复的。

教学重点：抬头运球

教学难度：抬头运球

2. 游戏：前进

游戏方法：（略）

游戏规则：

1.第一组获胜

负数，第二组可以开始比赛。

2.出发后必须带球走，开会后双手握住球。

3. 哪一组球门前的球多，哪一组输。

结束部分

一、学生独立

熟悉球类运动

2. 本课小结

3. 安排学生领取设备。

四、再见师生