最新教育部审定2019人教版小学三年级语文下册电子课本免费打包下载

最新教育部审定2019人教版小学三年级语文下册电子课本免费打包下载

教育部最新批复2019年人民教育版小学三年级汉语第二册电子课本全免包下载-pdf格式【高清】

本书为小学三年级人文教育版2（电子教材）2019年版高清图片压缩包。

图片为高清人教版三年级下册语文免费教案下载，所有图片均为高清扫描，本站所有电子教材免费查看无水印，

方便教师截图、打印、下载、制作课件、备课；本站所有电子教科书图片包永久免费下载，

本站相信好的资源会有好的口碑。希望喜欢本站的老师多多宣传。

您不断的支持和宣传是本站的原动力，谢谢，以下是本书的封面，下载前可以查看。

[1。三年级《汉语》电子教材第二册[pdf]]是免费打包下载的电子教材。本站对每本电子教材的背景图片进行严格审核。一些模糊的LOGO也被屏蔽了。更换、改版，本站力求优质无水印电子教材，电子教材分科人教版三年级下册语文免费教案下载，主要分为中文电子教材、数学电子教材、英文电子教材、地理电子教材、科学电子教材、物理电子教材、课件站提供的化学电子课本、生物电子课本、历史电子课本、政治电子课本、电子课本都收集在网上，所有版权归各教育出版社所有。所有电子教科书均可免费下载。目的是方便教师备课。学生可以在家自学和复习。课件站是您的好帮手。欢迎您常来！（本站所有电子教材永久免费下载，无需注册）

[2. 中小学电子课本下载地址】

资源大小：机密

[3. 推荐浏览其他相关优秀电子教材】

上一篇：部版九年级第二册《汉语》电子教材[pdf]

下一篇：部版四年级电子课本《汉语》[图片]

小编收集整理的人教版（通用3篇），值得收藏！

人民教育版一年级汉语教学计划（通则3篇）

人生世界之间，如果白马之间有隔阂，那只是一个突然，新的机遇和挑战正在向我们袭来，是时候计划下一次的教学工作了！为了让大家不再为制定教案而烦恼，以下是小编收集整理的小学一年级语文第1册（通则3）教案，供大家参考，希望可以帮助有需要的朋友。

一年级汉语教学计划1

一、基本情况

学生情况：学生接受知识的能力存在很大差异。有的学生能很快记住，有的学生认字有困难。学生刚上一年级，主要是从玩的状态进入学校的。他们没有足够的纪律，缺乏专注力。

存在的问题：汉语教学中，生词的笔顺和拼音是重点，学生之间的差异在所难免。在此基础上，要好好引导阅读和背诵。理解课文中词句的意思，培养语感，在教学中考虑到每一个学生，一年级千万不能掉队。这是建筑物的基础。

二、教学目标

一、学习习惯：

(1)掌握正确的读写姿势和书写姿势，以及正确的握笔方式。养成良好的阅读和写作习惯。

(2)掌握正确使用学习用品的方法。

2.汉语拼音：

(1) 准确读出声母和韵母。

(2) 能准确拼读音节

（3）认识四行格，正确书写声母、韵母和音节，背诵《汉语拼音字母表》。

3. 认写：

（1）能准确读懂常用汉字400个，能写100个。

(2) 命名基本笔画。

(3) 能按笔顺在田字格内书写。

4. 能用普通话交流。

3.教科书分析

本教材包括“入学教育、拼音、识字、课文、语言领域、口语交际”几个部分。教材开头是入学教育，附四图帮助学生了解学校生活，了解学习套路苏教版二年级语文上册教案下载，再学汉语拼音，再识字

(1) 10篇课文，识字

（2）10篇课文，2个识字单元准备4课，每课12-14课识字课，20篇课文分为4个单元，一般按从浅到深的顺序排列。

就特点而言，它具有综合性、科学性、时代性、趣味性和适用性。教材的每一部分都体现了主动学习和玩学的安排意图，遵循幼儿语言学习的规律。

4.提高质量的措施

1.开展阅读比赛，培养阅读兴趣，让阅读引向写作。

2、让好学生写出这个水平，在写的基础上提高写速度。

3.建立学习小组，学习好的学生帮助学习不好的学生开展一对一的活动。

4.认真上好口语课，提高学生的口语表达能力。

一年级汉语教学计划2

新学期新任务，我已经从三年级班主任和语文老师调到一年级继续担任语文老师和班主任工作。我要适应工作重心从中年级到低年级的转变，尽我所能做好我的本职工作。制定实用的教学计划。

1.班级概况分析

一年级的学生年龄较小，从幼儿园进入小学，一下子就很难适应小学生活。尤其是很多学生保留了很多从幼儿园带来的坏习惯，比如课间纪律差，上课比较自由，还不知道小学学习的一些规律性要求。同时，因为他们来自不同的幼儿园，他们的教育也不同。因此，教师一方面要做好常规教育，另一方面要培养学生的学习爱好。他们虽然都上过幼儿园，接受过一定的教育教学，但也有一些不够规范，尤其是拼音和写字，需要纠正和辅导。另外，现在的孩子在家里都是小王子，自主性差，个性强，怕困难。我们应该给予他们适当的指导和锻炼，帮助他们尽快适应学校生活，融入新的课程。

2.教科书分析

（一）本卷语言教学要求

1. 学习汉语拼音，能读声母、韵母、声调和音节，能正确拼写。

2.认识400个汉字，写100个，掌握笔画顺序，写得正确整齐。

3.感受阅读的乐趣，能够流利正确地阅读课文，并在阅读中借助图片学习阅读。

4. 养成说普通话的习惯，能认真听懂内容；能与人交谈，大方、有礼貌、自信。

（二）教学难点

能准确拼音、正确书写，借助拼音阅读，能说标准普通话，在生活中能主动识字，养成良好的写作习惯。喜欢阅读，在阅读过程中积极积累文字，能与他人交流阅读后的感受和想法。

(3) 教学任务

第一单元：学习汉语拼音，能读声母、韵母、声调和音节，能准确拼读音节，能正确写声母、韵母、音节。在拼音的帮助下学习说普通话。

第二单元：继续巩固汉语拼音，认识新字，学会写字。借助图片理解文本，您可以简单地阅读和说句子并扩展单词。

第三单元：读诗，领悟诗中所描绘的场景，并从中得到熏陶。继续巩固汉语拼音，认新字，学写字。

第四单元：发挥你的想象力苏教版二年级语文上册教案下载，学会情绪化的背诵。复习笔画数，按部首分类，逐步养成正确使用量词的习惯。

第五单元：让学生在各种生活情境中学会有意识地认识汉字，学到更多的知识，让学生感受到汉字的智慧，从而激发更大的识字热情。

第六单元：阅读课文，感受作者真挚的情感，并从中得到启发和感染。练习阅读长句，并能说出带有“why, eh, ba”的疑问句。继续认识新单词并学习写作。

第七单元：通过一个个童话故事，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力，积累词汇，巩固素养。

三、本学期教学思路与措施

1.体现寓学于乐的意图，让孩子在愉快的情境中学习拼音、认汉字、激发兴趣、培养自信心。

2.正确认识学生之间的差异，在语言环境中多次重复生词，使学生能整体认清字形，从而巩固识字。

3.引导学生积累语言，课外阅读中特别注意好词句的积累。

我会尽力营造快乐轻松的中文课堂氛围，多鼓励孩子，照顾大部分孩子的接受能力。希望孩子们尽快和我一起融入汉语学习，享受汉语知识的新天地。

一年级汉语教学计划3

学生知识现状分析

一年级的孩子正处于学习启蒙阶段。经过学前教育，他们的口语表达能力和沟通合作能力得到了一定的培养和发展。要保护孩子学习汉语的愿望和好奇心，进一步激发孩子的学习兴趣，让孩子在快乐中学习，培养孩子探索、团结协作、创新的精神。

二、教学任务及要求

本书共有6个汉语单元，暗含8个主题，充分考虑了儿童母语习得和发展规律，充分考虑了学生的学习兴趣。

1. 喜欢学习汉字，有积极学习汉字的愿望。全书共384个字，可写字140个。采取识字识字的方法。识字和写字分两步，先认后写，多认少写。

2. 养成良好的书写姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、工整。

3.学习汉语拼音。汉语拼音分为四个单元进行学习，降低了学习难度。

4. 能够借助汉语拼音识别和阅读汉字。能够查字典的音序和部首单词，学习独立识字。

5、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

6.积累你喜欢的成语和格言。

7. 养成说普通话的习惯。

8. 有的表达自信。与人交谈时，态度自然大方，彬彬有礼。

9、对周围的事物保持好奇，对感兴趣的内容提出问题，与同学讨论。

3.教学重点和难点。

教学重点：

拼音、识字、写作、阅读。

学生学习方法的指导和学习习惯的培养。

教学难点：

1、全面提高学生的汉语素养，培养学生积极探索、团结协作、勇于创新的精神。

2. 学生大胆自信地与他人交流。

四是提高教学质量的措施。

1、情景图中学采用拼音学习，通过看图、读儿歌、读课文等形式，与文学人物的学习一起学习拼音，相互配合，力求生动有趣，降低学习难度。

2. 遵循学生身心发展规律和汉语学习规律，选择教学策略。

3、在教学中要努力体现汉语的实用性和综合性。

4. 注重培养学生的创造潜力，促进学生的可持续发展。

5、充分发挥师生在教学中的主动性和创造性。

6、注重熏陶和感染，贯穿语文教学的全过程。

【个人教育版小学一年级汉语第1卷教学计划（通则3）】相关文章：

人民教育版小学五年级汉语第1册教案09-29

11-19 小学一年级语文教学计划

人民教育版一年级汉语优秀教学计划12-13

人民教育版一年级语文教学设计08-27

人民教育版五年级语文教案09-23

语言第一卷教学计划09-18

教学计划12-13

北京师范大学版一年级汉语第一卷教学计划08-22

一年级语文教材12-29

人民教育版中文二年级教学设计10-19