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向前走，用自己的手弹掉掉下来的球。1. 教师讲解 2. 示范指导 3. 表扬与引导 四、示范评价 1、体验杂耍球技术。2. 使用您所学的球技术玩游戏。3、配合伙伴完成游戏活动。4. 按照规则玩游戏。组织：四向栏♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀⊙⊙⊙⊙⊙122 身心恢复 1、放松整理：听音乐，做简单的放松动作。2. 总结本课 3. 宣布下课结束。老师和学生会一起听音乐，做放松活动。学生将与音乐和老师一起做放松练习。收拾装备足球教案下载，师生见分晓。自然，快乐51装备小标志斗8倒影 同学们的连接兴趣和积极性很高，但是有一半的同学不到位，需要更多的练习才能熟悉球。体育教案——足球：直带球话题 足球教学目标 1. 让学生学会用脚外侧运球。2.控制球的方向 3.通过游戏和比赛，培养学生的球感和对足球的热爱。教学内容 直线带球比赛：直线带球接力比赛结构 教学内容 教师指导学生组织活动及所需次数 起步阶段 1. 课堂常规：班长、报告次数、师生问候 2 热身练习：1) 足球练习 2) 原地复习攻防步法练习♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△ 要求：站成快速整齐的线。71预备阶段 1、脚外侧直线运球练习：运球时，上身微前倾，带球脚的脚趾和髋关节稍向内转，双膝稍微弯曲，脚踝应该放松。上前准备落地前，用脚背外侧推球后下部 1.教师讲解运球动作方法及重点难点要求 2.教师引导学生想象足球运动员的动作运球动作，并做分解并完成动作示范 3. 学生 站成一排又快又整齐的队伍。71预备阶段 1、脚外侧直线运球练习：运球时，上身微前倾，带球脚的脚趾和髋关节稍向内转，双膝稍微弯曲，脚踝应该放松。上前准备落地前，用脚背外侧推球后下部 1.教师讲解运球动作方法及重点难点要求 2.教师引导学生想象足球运动员的动作运球动作，并做分解并完成动作示范 3. 学生 站成一排又快又整齐的队伍。71预备阶段 1、脚外侧直线运球练习：运球时，上身微前倾，带球脚的脚趾和髋关节稍向内转足球教案下载，双膝稍微弯曲，脚踝应该放松。上前准备落地前，用脚背外侧推球后下部 1.教师讲解运球动作方法及重点难点要求 2.教师引导学生想象足球运动员的动作运球动作，并做分解并完成动作示范 3. 学生 上身微前倾，带球脚的脚趾和髋关节微向内转，膝盖微屈，脚踝放松。上前准备落地前，用脚背外侧推球后下部 1.教师讲解运球动作方法及重点难点要求 2.教师引导学生想象足球运动员的动作运球动作，并做分解并完成动作示范 3. 学生 上身微前倾，带球脚的脚趾和髋关节微向内转，膝盖微屈，脚踝放松。上前准备落地前，用脚背外侧推球后下部 1.教师讲解运球动作方法及重点难点要求 2.教师引导学生想象足球运动员的动作运球动作，并做分解并完成动作示范 3. 学生

集体实践教师巡回，对学生进行个别指导 1．学生仔细聆听动作的方法和要领。2. 学生分组练习。3. 部分学生会表演 4. 学生按时间练习 组织：如图 要求：动作规范，协调，控制球的运行方向 153 出手阶段 比赛：运球接力 规则：1.必须遵循下班后关闭电源的规定。规定、规定、方法、文件 下载宁波市压力最高公务员考试规定 规定按老师规定的动作下载路线 2、运球、传球或接球失误时，应从3. 错误点继续比赛。不要带球跑 1. 老师讲解游戏方法和规则 2. 让学生示范并强调安全问题 3. 学生进行游戏老师评价 1. 学生认真听游戏规则 2. 学生练习游戏。3.小组赛 4.学生谈比赛感受 组织：如图 要求：勤奋，团结协作 142 身心恢复 1.教师带领放松练习 2.师生互动 3.收拾行装设备 1. 教师带领学生进行放松活动 2. 总结本课程的优缺点并给出意见 3. 宣布退课 1. 学生参加放松活动 2. 仔细聆听，充满活力。3.课后，告别师生 组织：散落41个设备标志帽 16个足球 8个反思 学生兴趣浓厚，课堂秩序良好。大部分同学已经基本掌握了运气的方法，达到了预期的效果。运动教案-足球：传球 练习学习内容 小足球（内脚踢）学习目标 1、积极参与小足球的学习，并能证明本协议模板下载家谱模板下载公司章程模板下载公司章程模板下载 样本文章下载 课中学到的动作。大部分同学已经基本掌握了运气的方法，达到了预期的效果。运动教案-足球：传球 练习学习内容 小足球（内脚踢）学习目标 1、积极参与小足球的学习，并能证明本协议模板下载家谱模板下载公司章程模板下载公司章程模板下载 样本文章下载 课中学到的动作。大部分同学已经基本掌握了运气的方法，达到了预期的效果。运动教案-足球：传球 练习学习内容 小足球（内脚踢）学习目标 1、积极参与小足球的学习，并能证明本协议模板下载家谱模板下载公司章程模板下载公司章程模板下载 样本文章下载 课中学到的动作。

2、通过练习，可以理解并完成在脚内侧踢球的动作，具有一定的准确性。3、积极参与游戏活动，与同伴合作，能够遵守游戏规则。教学重点：脚内踢球的动作方法 难度：踢球的力度和准确性 课程顺序 学习内容 2.热身活动 1.“百鸟争巢”游戏 2.球练习 3. 球操老师指导学生做球操。老师带领球操学生在组长的带领下进行球操练习。88 分钟初级掌握技巧 阶段 1. 回顾脚内侧 2. 学习用脚内侧踢球。将方向与脚趾对齐。对于掌握了动作的组，要求踢腿动作的连贯性和准确性都很高。学生应安排练习器材，在组长的带领下积极练习编队。1.在2米的距离内踢球10-20次。2.练习10-20次踢球。学生在老师的指导下做辅助练习。学生积极练习思考：如何才能准确弹奏？知道如何支撑脚趾和脚趾以瞄准并了解如何在中四练习115分钟以体验乐趣并提高技能阶段一对一挑战团队负责人带领比赛指导学生进行比赛和游戏，并参加一些小组比赛一对一比赛110分钟大五稳定情绪，正面评价第一阶段。放松比赛，传球 2. 课后总结比赛方法 分钟 场地设备 1个足球场，41个足球，40个矿泉水瓶 已加载 估计平均心率 125±5次/分钟 练习密度 35-45% 学生反省率高有兴趣并且非常认真地练习。大部分学生基本会传球，但需要多练习，课堂组织有待提高

YCF（中职）计算机应用基础（windowsxp版）(组图)

YCF（中职）计算机应用基础篇（windows xp版）第1章计算机应用基础教学课件1计算机应用基础篇第1章计算机应用基础知识项目1计算机的开发与应用任务1计算机的开发过程&任务概述来自Collect computer-生活实例的相关信息，帮助学生了解信息技术发展的变化，探索计算机的发展历程。& 任务执行计算机以它所采用的主要逻辑部件作为其发展和进步的主要依据。学习和掌握计算机在不同发展阶段的变化，了解计算机发展各个阶段的特点。& 知识链接 1. 信息时代与计算机 1. 信息 2. 数据 3. 信息技术 2. 计算机发展阶段 ● 早期计算工具的发展：计数法-算盘-计算尺。● 现代计算机器的发展：计算器-计算机器-差分机和分析机。1.第一代（1946-1957），电子管计算机 2.第二代（1958-1964），晶体管计算机 3.第三代（1965-1969）计算机应用基础教案下载，中小型集成电路计算机 4第四代（1971年至今），大型集成电路计算机项目——计算机任务的开发与应用2计算机特性&任务概述通过收集和阅读相关资料，可以举例说明常用计算机的主要特性. & 任务实现 现代计算机以电子元件为基本元件，内部数据以二进制代码表示。它可以根据预编程的程序接收数据、处理数据、存储数据并产生结果。其整个工作过程具有以下几个特点：运算速度快、运算精度高、记忆和逻辑判断能力强、可靠性高、自动执行能力强。微型计算机除具有上述特点外计算机应用基础教案下载，还具有体积小、重量轻、功耗低、维护方便、可靠性高、操作方便、功能强大、使用灵活、价格低廉等特点。计算机还可以为人类完成许多复杂而繁重的任务。& Knowledge Link 计算机的特点： 1. 计算速度快 2. 计算精度高 3. 记忆力和逻辑判断能力强 4. 可靠性高 5. 自动执行任务的能力 3 计算机分类&任务概述 通过学习，可以列举出几种不同的计算机分类产品及其用例。& 任务实现 一般来说，根据不同的分类标准，计算机有多种分类方法。1、按对象分类可分为电子模拟计算机、电子数字计算机和混合计算机。2、按性能规模可分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机、工作站和个人计算机。3、按功能和用途可分为通用计算机和专用计算机。