《电荷 摩擦起电》电流和电路PPT课件3

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《电荷 摩擦起电》电流和电路PPT课件3

1、摩擦起电

探究 摩擦后的物体有什么特征

1、将圆珠笔的笔杆与头发摩擦靠近纸屑

现象：纸屑被吸引

2、将塑料直尺与毛衣摩擦后靠近纸屑

现象：纸屑被吸引

3、将身边的其它东西进行摩擦后靠近纸屑

现象：纸屑被吸引

一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”，或者说带了电荷

注：碎纸屑、灰尘、头发、轻质小球、通草球等都是轻小物体

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2、电荷种类及规律

相互排斥

两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时的现象

问题：两根玻璃棒带的电荷一样吗？

两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时的现象

问题：两根橡胶棒带的电荷一样吗？

相互吸引

用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的玻璃棒相互靠近时的现象

问题：玻璃棒和橡胶棒带的电荷一样吗？

结论：大量实验现象说明电荷只有两种。

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1、自然界存在两种电荷

正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，用“+ ”号表示

负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，用“－”号表示

2、电荷之间的相互作用规律是：

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.

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练一练

1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）

A、带正电 B、带负电

C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电

2. 甲、乙、丙三个小球，已知甲、乙互相吸引，乙、丙互相排斥，乙球带负电（ ）

A.甲球带负电，丙球带负电

B.甲球带负电，丙球带正电

C.甲球带正电，丙球带负电

D.甲球带正电，丙球带正电

3.有a、b、c、d四个带电小球，已知a吸引b，b排斥c，c吸引d，d带负电，则a、b、c三个小球带电情况应是（ ）

A.a负电，b正电，c正电

B.a正电，b负电，c正电

C.a负电，b负电，c正电

D.a正电，b正电，c负电

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5、摩擦起电的原因：

1、原子结构：

电子在原子核的电力吸引作用下（即原子核的束缚作用）高速绕核运转。

中性：通常原子的正负电荷数相等，对外不显电性。

1、摩擦起电的实质：

不是创造了电荷，而是电子在物体之间的转移。

2、中和现象：

带等量异种电荷的两物体相互接触，正负电荷完全抵消电流和电路ppt课件动画，对外不显电性 ，这种现象叫做中和。

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课堂小结

一、电荷

摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。

二、电荷间的相互作用

自然界只有两种电荷。

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

三、验电器

作用：检验物体是否带电

原理：同种电荷互相排斥

四、电荷量

电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）

五、元电荷

人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C

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5.科学家研究发现,分子是由构成的,而原子是由带负电荷的和带正电荷的构成的.通常的物体不带电的原因是. 6.平常所说的“摩擦起电”并不是创造了电，只是依靠摩擦，使，得到电子的物体带电，失去电子的物体带 电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了 电荷。4.摩擦起电的原因：电子从一个物体转移到另一个物体 四、导学导练 四、导学导练 巩固拓展延伸，点拨诱导深入 1.平常所说的“摩擦起电”并不是创造了电，只是依靠摩擦，使，得到电子的物体带电，失去电子的物体带 电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了 电荷。因为净电荷堆不可能在导体上长距离运动，电流即运动电子一进入无电场区，即bc间，因为那里电子还没有移动，运动电子便成为净电荷堆，它产生电场，立即推动附近电子向前运动，附近电子刚一离开原来位置，它们又成了净电荷堆，产生电场，又立即推动其前面电子运动，这样就成了电场在导体上传播。

《电荷 摩擦起电》电流和电路PPT课件4:

《电荷 摩擦起电》电流和电路PPT课件4 静电现象 观察与实验 摩擦起电 将塑料梳子、塑料尺或塑料笔杆与头发摩擦，然后将其靠近碎纸屑，观察现象。 现象：摩擦过的梳子、直尺能够吸引碎..

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《电荷 摩擦起电》电流和电路PPT课件2 你见过这种现象吗？ 当空气干燥时用塑料梳子梳头发，头发会随梳子飘起来； 你认为发生这种现象的原因是什么？ 生活中你还见到那些类似的事例？ ..

《电荷 摩擦起电》电流和电路PPT课件:

教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后电流和电路ppt课件动画，能吸引小纸屑。师：从你们的记录表上可以看出塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。二、幼儿利用教师提供的材料（木棒、木头筷子、塑料筷子、纸棒、塑料梳子、木头梳子、小铁棒等）一一试验，看能否成功。