钱学森是个怎样的人？

这个回答意在用各种故事和经历来看看钱老的人生，从几本书与一些论文中摘录的。参考了叶永烈的《钱学森传》，张纯如写的《蚕丝钱学森传》，以及冯国瑞的《钱学森对思维学的探索》和 黄栅森的《钱学森大成智慧学简论》

大致从时间顺序来吧，分十部分，有些长，感兴趣的挑黑体标题看吧：一：初高中（叶永烈的书）、二：MIT读书之旅（张纯如的《蚕丝钱学森传》）、三： 加理，博士论文（张纯如与叶永烈的都有）、四：麻省理工的教书生活（张纯如一书）、五：良缘天成（叶永烈一书）、六：回国的经过（叶永烈一书）、七：上课风格（叶永烈一书）、八：谈谈反右、文革、入党和造导弹时的一些事（叶永烈一书）、九：思维学，大成智慧学（冯国瑞的论文）、十：晚年（叶永烈的书）

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一：初高中（叶永烈的书）

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因此,通过初中化学课的学习,初三学生不仅能学到初中阶段的系统的化学基础知识,受到辩证唯物主义思想、中外化学家的爱国主义思想、行为和对科学的不断进娶不断探索、不断创新的科学态度及严谨学风的教育,而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力,为今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的基础.。因此，通过初中化学课的学习，初三学生不仅能学到初中阶段的系统的化学基础知识，受到辩证唯物主义思想、中外化学家的爱国主义思想、行为和对科学的不断进取不断探索、不断创新的科学态度及严谨学风的教育，而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力，为今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的基础。实验一 1.实验目的: 车刀几何角度测量实验报告 2.实验用仪器设备型号规格 3.实验测量记录: 表 实验测量的车刀几何角度记录表车刀名称 螺纹车刀 45o 偏刀 75o ...。

初一时鲁迅来演讲《未有天才之前》：天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生，长育出了的，所以没有这种民众，就没有天才。譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。

然而现在社会上的论调和趋势，一面固然要求天才，一面却要他灭亡，连预备的土也想扫尽……

泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是艰苦卓绝者，也怕不容易做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土的伟大的地方，也是反有大希望的地方。而且也有报酬，譬如好花从泥土里出来，看的人固然欣然的赏鉴，泥土也可以欣然的赏鉴，正不必花卉自身，这才心旷神怡的——假如当做泥土也有灵魂的说。

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二：MIT读书之旅（张纯如的《蚕丝钱学森传》）

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钱学森在麻省理工学院的学习成绩依然保持着自幼一贯的优异出众。但是，麻省理工学院所重视的除了考试和开创新理论，还有动手实践的能力。而在这一点上，钱学森就全然无助了。

钱在麻省理工学院结交到了一位密友威廉•桑斯特。两人经常一起在一对苏格兰退休夫妇的家中搭伙吃饭，据说伙食比起学生食堂里的饭菜要讨人喜欢得多。吃完晚饭，桑斯特会在钢琴上弹奏几曲，而钱学森以次中音号在旁伴奏。“当钱学森吹得高兴时，他会微微一笑。”

四、操作：主要由发动机带动变速箱，变速箱上安装的取力器带动洒水泵，洒水泵产生动力，将罐部 的通过管网喷洒出去。任何安装电喷发动机的车,都可以进行这种改装,而且在整个改装过程中,并不需要对发动机做任何改造.只要安装上这套醇气自由燃料辅助系统,同一辆车就可以实现不同燃料间的相互转换,这辆汽油车就改造成了甲醇车.它原理主要是改变发动机参数,让发动机来识别甲醇,能让甲醇充分的燃烧.因为汽车在烧汽油的时候,是一种参数.在烧甲醇的时候是另。(1)燃料气进炉区必须设置燃料气分液罐，一个装置有多个炉子可以共用一个分液罐，装置内无燃料气分液罐的必须增设。

1936 年夏天，钱学森与来一位机械工程系硕士W. H. 彼得斯合作，开展对湍流边界层的研究工作。 结果仪器自震产生的严重摇晃。但研究需要空气平缓地以平行方向流过钢板，风扇的呼啸却令仪器剧烈震动，甚至原地打转。风洞测试区的压力起伏不定，每一天，从早上 8 点到晚上 10 点，钱学森都在绞尽脑汁，设法令气流平顺下来。然而，所有尝试都没有收到成效。 “我们没有获得任何有意义的结果，”彼得斯回忆道。他后来放弃了自己的研究生论文，“气流扰动的问题把一切都毁了。”钱学森不得不下这样的结论。在长达 36 页的公式和图表之后，钱学森附上了风洞的照片，并写道：“从现有风洞获得的结果因设备问题相当受限……除非作出相应的更改，否则现有的风洞无法得出任何确定性的结论。”

“无解乐团”为乐界上少见的纯男子流行跨界乐团，团员们个个都是知名音乐学系毕业的演奏家，勇于创新的精神及对于古典音乐的热情，与..的音乐理念不谋而合，这次将会以弦乐四重奏的方式呈现出创新与动感的表演。 为了能更靠近dao，pom参与了rosie教员构造的古典乐团，固然pom对古典音乐一点也不感冒，他在古典乐团遇见另外一个女孩aom。这种环环相套的结构恰如其分地表现了小说的一个主题：人的孤独、封闭以及由孤独封闭而造成的落后、消亡。

据钱的朋友回忆道。钱学森曾经对他说，当他跟项目主任表达他对航空项目过于重视实验的不满时，主任回答道：“听着，如果你不喜欢这里，你最好回中国去。”

钱学森想要的是一种理论式的教育，而麻省理工学院的航空工程系则以培养具有实际动手能力、一毕业就能投入生产的工程师为傲。钱学森在中国的图书馆中长大，而他的大多数美国同学则在家庭式实验室中成长，在谷仓、地下室和车库里整日摆弄汽车零配件、脚踏车、无线电和飞机模型。钱学森曾经对朋友说，美国人“一生下来手里就拿着活动扳手”。他一度希望师从于麻省理工学院的一位伟大的数学科学家，但他的教授们按照麻省理工学院校友鲍勃•萨默斯的话来说：“与其说是科学家倒不如说是探险家。”一位科学史评论家这样写道：“他们心目中的科学家是像爱迪生那样的，而不是像爱因斯坦那样的。”

她获得过美国国防协会的杰出成就奖，得过加州理工学院卡门荣誉奖，而加州理工学院的卡门教授(von karmann)就是曾经是中国导弹专家钱学森的老师。她获得过美国国防协会的杰出成就奖，得过加州理工学院卡门荣誉奖， 而加州理工学院的卡门教授（von karmann）就是曾经是中国导弹专家钱学森的老师。1929年考入铁道部交通大学上海学校机械工程学院铁道工程系，1934年毕业于国立交通大学（现西安交通大学和上海交通大学），6月考取清华大学第二届庚子赔款公费留学生，1935年9月进入美国麻省理工学院航空系学习，1936年9月获麻省理工学院航空工程硕士学位，后转入加州理工学院航空系学，成为世界着名大科学家冯·卡门（theodore von kármán）的学生，并很快成为冯·卡门最重视的学生。

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三： 加理，博士论文（张纯如与叶永烈的都有）

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伦斯勒理工被誉为美国理工科教育的基石，从这儿走出来的学生后来建立了包括麻省理工学院，耶鲁大学雪菲尔德科学学院，以及几乎后来美国所有的科学学术研究机构。那好，先花一点版面来科普一下意大利女排的两个大妈，那就是德科勒和赛科勒，两个大妈分别取中文译名的前面一个字“德”“赛”，恰好是上世纪初期风靡中国思想界“德先生（民主）”和“赛先生（科学）”的简称，所以两个大妈就被球迷戏称为民主大妈和科学大妈。讨论班强调学术民主，实事求是，错了就改，讨论中大家一律平等，这是冯·卡门所倡导的“学术民主”传统的发扬。

冯•卡门在回忆录中写道：1936 年的一天，钱学森来拜访我，向我征求关于未来研究计划的建议。这是我们的第一次会面。我抬起头来，看到一个个头不高、表情严肃的年轻人。他在回答我的问题时精准异常。他敏锐深邃的思路立即给我留下深刻印象，于是我建议他来加州理工学院，进一步深造。

有了冯•卡门的允诺作保，钱学森所要做的只不过是例行公事的注册登记、熟悉新环境和寻找住处而已。加州理工学院的校园位于帕萨迪纳繁华的市中心东部，周围都是贴满了“有房出租”广告、可供学生食宿的小木头房子。钱学森和其他3位中国学生可以在这里煮饭炒菜。 每天早上，钱学森在那里吃过早餐后，才穿上西装外套，打好领带，衣冠楚楚地去上课。进入校园，如果不是满眼都是夹着教科书和计算尺穿梭来去的学生， 来访者简直会误以为自己置身于佛罗伦萨的一片别墅区，或是西班牙的城市广场。

加州理工学院只花了40年的时间，便从一所设在仓库里的职业学校转身一变为世界一流大学，这简直是个奇迹。整个20世纪30年代，加州理工学院吸引了来自全世界的著名科学家，并培养出许多科学新秀。1931年到1932年间，爱因斯坦在这里过冬。他总是骑着脚踏车在学校里穿行，在前往普林斯顿之前，他几乎参加了“每一场午 餐会，每一次晚宴，每一个电影放映仪式，每一场婚礼，以及 2/3 以上的离婚仪式”。当时的生物系主任托马斯•亨特•摩根（Thomas Hunt Morgan）因为对果蝇染色体的遗传性研究而获得诺贝尔奖。

正是在这种氛围之中，在加州理工学院的课堂里，钱学森开始了一段新的学术生涯。除了上课，他还自己进行了一系列关于航空学的研究。数十年之后，他对报社记者说，在加州理工学院的第一学年， 他收集了可能找到的全世界所有与航空学有关的研究资料，系统性地加以阅读。他每天花在读文献上的时间平均超过10小时。在第一学期，他几乎很少与其他学生打交道，因此被当成校园里的一个神秘人物。但是同学们却注意到，在课堂上，钱学森总是能切中要害地问出最关键的复杂问题，尽管旁人听得一头雾水，授课的老师却非常满意。 钱学森的博闻强记、聪颖好学不仅给学生们留下深刻印象，连教授们也略有所闻。冯•卡门这样写道：记得有一次，物理系的著名理论物理学家保罗•爱泼斯坦对我说：“你的学生钱学森在上我的课。他非常出色。”我回答道：“啊，他是不错。”爱泼斯坦眼中略带促狭地对我说，“告诉我，你觉得他是不是有犹太血统？”

书店开业以后，需要不断地对实际销售情况进行记录与分析，逐步调整、精确定位——将销售比例高的图书类别加强，销售比例少的类别相应减少。我的理解是，为了避免纠缠个别概念，这些学术问题，争了几十年都争论不清楚，现在《民法总则》快要完成了，因为这点又来讨论，讨论不清楚，民法学者集中起来和法理学学者争论，何时能争论出个结果呢。扎实开展体系式学习，生动开展有质量的、能够推动实际工作的融合式讨论，生动开展案例式教学，形成一批高质量的学术研究成果。

1936年秋，钱学森飞到了洛杉矶，径直来到了加州理工学院，因为加州理工学院同样是美国著名的理工科大学之一，有着最负盛名的力学和航空动力学研究中心，享誉“超音速飞行之父”的世界著名力学大师冯·。本书是为学习物理学的读者编写的数学基础教材，书中除了用较现代的方法处理经典的数学物理问题外，还引入了很多有较强物理应用意义的现代数学方法和思想，从涵盖的知识面来看，已远远超出通常数学物理方法教程的范围，因此可以供更大范围的读者参考选用。学习飞行的实践证明，中学时期学习的许多数学原理、物理定律，同航空理论存在着密切联系，如果没有数学和物理的扎实基础，就难以理解更为复杂的航空理论，并直接影响操作技术的学习和掌握。

[答案]酒精 明世界末今想自杀 [答案]堂占位置 农夫养10牛19角 [答案]犀牛 胖妞病怕别探病说 [答案]保重 提问：茉莉花、太阳花、玫瑰花哪朵花没力 答：茉莉花 原：朵美丽(没力)茉莉花 提问：猩猩讨厌线 答：平行线 原：平行线没相交(香蕉) 提问：橡皮、虎皮、狮皮哪 答：橡皮 原：橡皮擦(橡皮差) 提问：布纸怕 答：布怕万纸怕万 原：(布)怕万(纸)怕万 提问：铅笔姓 答：萧 原：削(萧)铅笔 提问：麒麟北极变 答：冰淇凌 原：冰淇凌(冰麒麟) 提问：哪位历史物欠扁 答：苏武 原：苏武牧羊北海边(海扁) 提问：19哪数字勤劳哪数字懒惰 答：1懒惰。冯·卡门在一生艰苦研究的基础上，对航空航天技术的发展有过很多重要的预见，后来都一一成为现实，例如超声速飞行、远程导弹、全天候飞行、卫星……冯·卡门抬头仔细打量着这位仪表庄重、个子不高的年轻人，他提出几个问题让钱学森回答，钱学森稍加思索便异常准确地回答了他的所有提问。“师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。