教案平面构成第一课时-上海怡健医学稿

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1、教案平面作文课表：平面作文第一课时间。本科目分为两个班。本课进行铅笔图案设计，第二课进行图案的色彩配置。 一、教学大纲下一页 1.教学目标认知：理解平面构图的概念、意义、目的和方法。操作：根据平面作文要求设计作文练习。情感：在平面的构成中体验形式和秩序之美。创造：设计具有个性的基本形状和形式。 2.教学重点和难点。要点：主要掌握基本形状和形式的设计。 2难点：如何激发学生运用创造性思维设计平面构图。 3、合规法规的概念；基本要素；基本形状； 2画平面构成 扇子画和骨架图 3画自然相关生物的几何结构实例 学生：1接受

2、收集几何图案在现代设计中的应用实例，并安排学习栏目。 2 准备铅笔、圆规和三角形。 5. 教学内容及教学过程（一)组织教学，照常进行。（二)前提考核复习两侧连续体中的个别图案、点、线、面及其特点） ，了解同学们的情况。（三)新班的介绍取材自唐诗《沙漠孤烟直，长河落》。让同学们展开发挥想象力，在黑板上画几个学生，用点、线、面来概括风景。老师总结：这种用点、线、面的抽象形式组成的图形叫做平面构图。（< @四)认定目标板书平面作文极其简略，指出本课要学习掌握平面作文的几种主要作文形式，并进行设计实践。(五) 标准指南 l 概念，u平面构图的se和学习意义。师生列举并观察平面作文在生活中的应用实例，进而阐述平面作文的概念、用途和学习意义

3、学习意义。 2 基本要素；点、线、面 引导学生列举日常生活中点、线、面特征的例子，结合图例进一步阐明点、线、面的特征。 3 基本形体描述 用点、线、面按一定的方向、角度、距离组合变化形成基本形体，介绍基本形体的种类和构造方法。 （图解） 4 形成的形式 基本形式的排列方式不同，构成的形式多种多样，可概括为有规律和无规律两种。本课重点介绍五种主要的构图形式。 （骨骼图和各种范式和生物结构图的四个例子） 规则排列的重复梯度发射 非规则排列的具体比较 六个作业需要设计一个平面，形成铅笔稿。 （展示4个要求） 七学生习题，老师指导。八达标考核总结总结本课程内容，强调基本造型和施工方法的设计，并选择部分作品进行展示

4、，请两个学生互相评论，然后老师评论。九黑板书设计应用图例作业图渐变图模型图传输类型十、作业要求1.2.3.4.模型图具体图案图案图对比平面构图教案大纲一）平面作文课程在平面作文专业中的地位和作用是现代设计基础的重要组成部分。平面作文是现代应用艺术专业的基础课程之一。 二）课程目标与要求 通过理论学习，基本掌握视觉元素中点、线、面的类型和性质，以及它们在平面空间中的构成类型和方法，研究图像与图像的关系、纹理的表达和意义，通过课堂上的理论讲座和作品分析，让学生掌握平面构图的基本原理，理解形状的概念，

5、实验作文的思维方法、建模方法和表达方法，以实践教学的形式，让学生运用每一个作文题目，通过自己的经验、实践和思考，启发学生的思路​​建模和创作，发现构建新形式的方法，以增强创造力、美学和表达力。掌握构成在自然、文化和时代中的意义。要求学生学习手绘平面作文，并完成手绘作文作业。尝试尽可能多地提出新想法。掌握绘画基本功，为专业设计打下基础。 三）教学内容：1）设计从构图开始（平面构图导论、平面构图与包豪斯、平面构图课程）2）平面空间基本要素的视觉训练（1）点（点的概念、点的表达、点的组合、点的设计应用）（2）线（线的概念、线的表达、线的组合、线的设计应用）（< @3）脸（脸的概念，脸的表情

6、，曲面的构成，曲面的设计与应用）（4）点、线、面的变换<@3）形式语言相关的表达到造型艺术（1）形式法则（和谐、对称、对比、平衡、比例、节奏、多样性、统一等）（2）想象意义（灵感来自现代绘画和现代绘画大师）作品）（<@3）几何图形的艺术魅力（2）@4）具象图形的艺术魅力（5）黑白的艺术表现（黑白混色平面构成教案下载，对比黑白色调）4）形式和平面空间的视觉创造（1）形状的概念（基本形状，认知形状，身体，图像，形状）（2）骨骼（骨骼的概念，骨骼的性能和应用）（<@3）正负形（识别正负形，平面空间正负形，设计应用）正负形状的离子）（4）视觉错觉（理解视觉错觉，视觉错觉设计应用）5）形状和平面空间的合成方法训练（1）重复（认识重复） ,

7、重复作文表现，重复作文设计应用）（2）Approximate（认识近似作文，近似作文表现，近似作文设计应用）（<@3）Gradient（认识梯度作文，梯度构图表达、梯度构图设计应用）（4）发射（了解重复构图、发射构图表达、发射构图设计应用）（5）具体（了解具体构图、具体构图性能、具体构图设计应用） ) )(6） 密集型（了解密集型构图、密集型构图性能、密集型构图设计应用）（7） 对比（了解对比构图、对比构图性能、对比构图设计应用）（8）空间（理解空间的构成、空间构成的表达、空间的应用构图设计）6）关于平面空间纹理构图方法的训练，材料体验（1）理解纹理（2）认识材料（纸、油漆）等）（3）@ > 纹理合成表现及意义（4） 平面纹理制作技术（5）

8、纹理构图设计应用7）自然、文化、时代的构图（1）自然灵感（2）文化艺术灵感（<@3）数字时代的作文与设计四）课表内容：54课时（18*3）五）评分标准：作文30%，表达技巧与效果30%，创意40% .六）教材和工具书1）图文构图：王芳编，浙江人民美术出版社，20XX年9月版2）图文构图：蓝贤林主编，中国轻工业出版社, 20XX年5月版<@3）图文构图：毛曦主编，上海人民美术出版社，20XX年1月版4）图文构图：曼毅主编，人民美术出版社，20XX年6月版< @5）图文构图：辛华全主编，湖北美术出版社20XX年8月版6）图文构图：陈晓庆L编辽宁美术出版社20XX年2

9、月刊7）新版平面作文：洪星宇主编辽宁美术出版社2000年9月版一）了解平面作文课程在专业中的地位和作用。平面构成是现代设计基础的重要组成部分。平面作文是现代应用艺术专业的基础课程之一。要求学生学习手绘平面作文，并完成手绘作文作业。尝试尽可能多地提出新想法。掌握绘画基本功，为专业设计打下基础。 二）灵活运用教学方法和形式：1、手绘练习；应用练习来形成主题。 2、 幻灯片讲座；理论讲座；项目分析；示范作业的详细说明。 3、 构思速写速写作业训练（大量手绘速写训练）。 4、 作业评论，学生互相评论。 5、作文历史讲解、图书馆阅读、必读资料介绍等。6、收集app设计资料。 7、上网查资料三）建议上课时间

10、内容：54课号教学内容思考题作业内容课表一1）设计从构图开始2）平面空间基本元素视觉训练1）点、线和面的视觉关联。 1）点、线、面的视觉关联（3张）参考4 2 2）平面空间基本元素的视觉训练1）东西线对比。 2）点、线、面的视觉个性。 1）点线面的构成练习（4张）2）复习4 3 <@3）造型艺术形式语言的表现1）解析造型美的形式美大师的作品。 2） 想象力在设计中的体现。 <@3） 几何图形和图形图形的视觉审美体验。 1）不同数量的黑白的视觉体验。 （亮度比较）（9张） 2）大师作品数据回顾与分析4 4 4）形状与平面空间的视觉创作1）平面中基本形状的含义。 2）骨对组成的一般含义。

11、<@3）正负形状的视觉意义。 4）错视画的视觉冲击。 1）用于数据审查的正负形状和错视画的设计和应用。 4 5 5）形状与平面空间的构图方法培训（1）repetition1）repetition composition 体现视觉意义。2）repetitive composition design application1）@ >重复构图（1张）2）返家材料，复习重复构图设计和应用4 6 5）形状和平面空间相关的构造方法（2）近似1）近似构图体现视觉意义。2）近似构图设计应用1）近似构图（1张）2）回家材料检查近似构图设计应用4 7 5）形状的构图以及平面空间法训练（<@3）梯度1）梯度构图所体现的视觉意义。2）变相形象形状的视觉意义<@3）梯度构图设计应用1）渐变构图（1张）2）回首页数据请教形象化的形状和变相构图设计应用 4 8 5）关于形状与平衡

12、表面空间合成方法培训（4）发射1）发射感觉视觉意义的有效合成因子。2）发射合成设计应用1） @>发射构图（1张）2）国内资料回顾，发射构图设计与应用4 9 5）形状平面空间构造方法培训（5）专题1）特殊构图体现度。2）特殊构图设计应用1）特殊构图（1张）2）首页资料查看具体构图设计应用4 10 5）关于构图形状和平面空间法训练（6）密集组合1）密集组合在造型设计中的重要性。2）密集组合设计应用1）密集组合（1张）2）强化构图设计应用4 11 5）对比形式与平面空间构图方法训练（7）对比1）对比与具体构图反射差异.2）对比构图设计应用1）对比构图（1张）2）Homecoming

13、材料复习、对比、构图与设计应用4 12 5）形与平面空间的构图方法培训（8）空间1）视觉意义2）空间构图设计应用1）空间构图（1张）2）回家咨询冲突空间构图设计应用4 13 6）纹理构图培训平面空间中的方法平面构成教案下载，材质体验1）纹理在现代设计中的意义。2）纹理组合设计应用1）纹理组合（1张）2）回家看看肌理构图设计应用 4 14 7）自然、文化、时代的构图。回顾1）东方人对形与自然、太极与涡纹关系的研究2）数字影像构图1）分形构图（1张）4四）作业提交表：1、手绘8K。项目完成。 （包括草图）（分校区的老师会不定期给作业拍数码照片，并上传一些好、中、差的到下面的邮箱）五）评分标准：作文30%，30 % 用于表达技巧和效果，40% 用于创造力。