平面构成考试题目--上海怡健医学平面设计培训

第 1 部分：平面组成考试题

一、试题一：利用平面的点、线、面元素设计平面作品，用于白色T恤胸前的装饰。

二、考试要求：

1、试卷尺寸不限（参考尺寸：100mm×100mm或长方形）。

2、题材不限，作文形式不限。

3、作品应清楚标明作品名称（自制）。

4、作品要符合题目要求，画面构图要完整，要明确优先级。

5、作品的意思要表达准确，形式要优美，用无彩色来表达。

一、考试题2：使用平面构成点、线、面的任意元素，设计鼠标垫的平面作品。

二、考试要求：

1、试卷尺寸不限（参考尺寸：100mm×100mm或长方形）。

2、题材不限，作文形式不限。

3、作品应清楚标明作品名称（自制）。

4、作品要符合题目要求，画面构图要完整，要明确优先级。

5、作品的意思要表达准确，形式要优美，用无彩色来表达。（试题二选一）

第 2 部分：平面组成

一、平面构成1.1.平面构成的2个基本要素

在平面构成中，有两个方面：形态要素和构成要素。最基本的形态元素是点、线、面；构图是大小、方向、明暗、质地等。以这些基本的基本纱线为条件，将它们结合起来，无论动物的抽象形状如何，我们都会创造出无数我们想要的理想。世界上所有的物体，无论是动物、植物，还是人造生物，都有其特定的形态，所有的轮廓都由点、线、面、色交织而成。它从最原始、最基本的设计元素探索平面设计的抽象思维。

1.1.4平面设计中层次感和空间感的构成平面构成中的层次是指二维空间中形式的关系和顺序。层次结构是空间中不同位置和层次的形状排列和处理的重要组成部分。层次结构在平面的构成中起着重要作用。如果几个不同的形状在同一个平面上，层次感就会缺失，画面会显得拥挤混乱。平面内的空间关系，对于层次来说，是一个具有实际距离和实际深度的三维空间。

1.平面合成中的地图和地面

通俗地讲，平面构图中的地图与地面的关系，是形式与背景的关系，也是主次关系。图片的处理在图片中占据主要位置，地面的处理要跟随着图片之间关系的处理。否则会造成观众主导画面，优先级不分，不知道在展示什么。从层次关系来看，图片往往是第一层的形式，其他的第二层和形式属于地面或背景。比如我们在画一堆静物的时候，哪一个占据画面的面积和形状最突出，我们可以把它定义为主体，其他的都属于背景，也就是地面。不然画面就会乱七八糟，主次分不清，没有视觉中心，感觉都是在说话，没有主角。图片的主体类似于我们写作的中心思想，散文之神。

2.虚与实关系的建构 “虚”与“实”是事物的两个对立面。如果没有虚拟，就没有相对的现实。两者相辅相成，相互影响，相互存在。它指的是一种视觉体验，即平面上局部与局部、局部与整体的对比。空间层次的虚实感决定了整个画面的效果、空间层次的形式脉络和主次视觉图像的识别。

二、色彩构成1.2.1色彩与视觉的原理

1.光与色

色彩以其神奇的力量无时无刻存在于我们的生活中。夜里，天昏地暗，形色难辨；白天，灯光璀璨，色彩斑斓，青山、碧海、绿树、蓝天等，向我们展示物质、生命和运动。颜色和光是自然界中存在的有机整体。没有光，就没有色彩感。光与色并存，只有光才有颜色。颜色依附于光，光以不同的颜色来区分，而颜色又离不开光。因此，我们将颜色定义为：颜色是光的刺激产生的视觉效果，光是其发生的原因，颜色是其感知的结果。

2.对象颜色

物体本身的颜色是不发光的，它是通过物体的呼吸和反射反射到视觉中的光源的颜色。比如我们平时看到的颜料、动植物的颜色、衣服和建筑的颜色、彩色有机玻璃的颜色、宇宙万物的颜色等等，我们统称为这些不发光的颜色光本身作为物体的颜色。它们虽然本身不​​发光，但都具有选择性地吸收、反射和投射彩色光的特性。当然，任何物体都不可能吸收或反射所有颜色的光，所以实际上没有绝对的黑色或白色。在常见的黑色、白色和灰色物体颜色中，白色的反射率为 64%~92.3%，

第 3 部分：平面组成

组成的意义

平面构图是视觉元素在二次元平面上，按照美的视觉效果和力学原理进行的排列组合。它是一种通过理性和逻辑推理来创造图像和研究图像之间排列的方法。它是理性与情感结合的产物。

平面构图的框架用于平面构图中所有可见的视觉元素，一般称为图像，基本形状是最基本的图像；它限制和支配着平面构成中基本形状的各种排列，即骨架。基本形状有“正”和“负”之分，在构图中可以相互转化；当基本形状相遇时，它们可以产生分离、接触、重叠、半透明、并集、缩小、差异重叠、重叠等几种关系。骨骼可分为：具有视觉功能的功能骨骼和不具有视觉功能的非活动骨骼，以及规则骨骼（即重复、近似、渐变、发射等）和不规则骨骼（即密集、对比、等骨头）。

平面构成是设计的基础

平面构图主要利用点、线、面和韵律，形成具有强烈抽象感和形式感的严谨结构。具有许多实用性和创造性的设计作品比具象的表现形式更为广泛。它是一种视觉艺术语言，在实际设计和应用之前必须学会使用，创造视觉方面，理解造型概念，训练和培养各种熟练的构图技巧和表达方法，培养审美和美感，提高创造性活动。并且造型能力强，思路活跃。

平面构成的骨架：规则、半规则、不规则、单骨架、复合骨架、非活动骨架、活动骨架

类型：重复构图、变化、渐变、发射、纹理、近似构图、密集构图、分段构图、特定构图、空间构图、矛盾空间、对比构图、平衡构图分为：90度排列格式、45度排列格式、圆弧排列格式、折线排列格式）

2. 重复形式（以基本单形为主体，基本形式重复排列，排列时可以改变方向和位置，形式美感强）

- 简单的重复组合 - 多次重复

3. 近似构图形式（相似形状之间的合成，“统一”中“变化”的组合是近似构图的一个特征。在设计中，一般采用基本形状的相加或相减得到近似的基本形式）

4. 渐变构图形式（基本形状按照大小、方向、虚实、色彩等关系渐变排列的构图形式）

- 形状大小，方向梯度

- 形状的渐变

- 密度梯度

- 虚实渐变

- 颜色渐变

5. 发射形式（以一个或多个点为中心，向周围呈现发射和扩散等视觉效果，具有很强的动感和节奏感）

- 单点发射形式

- 多点发射配置

- 旋转发射配置

6. 空间形态（利用透视、消失点、视平线等原理得到的平面上的空间形态）

- 由点的密度形成的三维空间

- 线条变化形成的三维空间

- 重叠形成的空间

- 透视法则形成的空间（以透视中的近大远小、近实、远虚等关系为代表）即改变三维空间的形态“倒置空间”是一.矛盾空间具体构成的重要形式（以相对规则的形式进行少量的变异，突破相对规范）单调 具体的构成因素包括形状、大小、位置、方向和颜色等，局部变化的比例不能太大，否则会影响整体和局部变化的对比）

8. 拆分组合

- 等分（形式更严谨）

- 等分（只有比例一致，不是均匀

- 自由除法（功能灵活自由）

9.纹理形态构成（纹理是指客观自然物体的表面形态，是各种物体的表面特征），并制作出更多的纹理图案：

滴色法 水彩法 墨水法 吹色法 蜡色法 撕贴法

烫印法 干刷法 木纹法 叶脉法 揉搓法 盐水色法

一、简介

平面构图作为设计教育的基础课程，始于1919年的德国包豪斯设计学院，此后一直应用于服装、装饰、室内设计、造型设计、建筑、绘画等设计的各个领域。通过本课程的学习，学生可以加深对形状与形状之间关系的理解，培养学生组织和创造形状的能力。

组合的定义：组合是一个建模概念。就是将不同或相同的形态单元重新组合成一个新的单元图像，赋予视觉体验一个新的形态图像。

二、平面构图设计的要素

概念元素是存在于脑海中的点、线、面、体等视觉元素，体现在实际设计中，包括大小、形状、颜色、纹理等。

关系元素是对画面上的视觉元素进行组织和排列，是构成画面以完成视觉传达目的的基础。包括方向、位置、空间、重心等。

实用元素是指设计所表达的内容、目的和功能。

三、人脸图像

圆点的形象，小而简单的圆点的大小、数量、空间和排列，使作品的构图产生不同的心理效果。可形成主动、光亮等不同的表演效果。

线条图像，宽度窄而长度显着

有两种类型的线：直线和曲线。设计线条的关键是把握线条形状的特点。行字符

垂直线条：赋予生命、力量感、舒展感。

横线：稳重、沉稳、刚硬

斜线：运动感、运动感和方向感强

折线：方向变化丰富，容易形成空间感

几何曲线：弹性和张力强，体现规则之美。

自由曲线：自由、奔放、自由、随意、美丽。

细线：细腻、笔直、锐利。

粗线：坚强而诚实。

线条表达点：

线条的形象是由长短、粗细、疏密、方向、肌理、形状和线性组合的差异所创造的，表现出不同线条的个性，反映不同的心理效果。

第 4 部分：平面组成

平面组成 - 设计规则

【课程名称】：平面作文 【教师】：李美艳 【教学目的】：增强学生的创造力和活力，进行有目的的视觉交流和艺术创作，必须掌握和运用视觉语言。【重点与难点】：点、线、面在设计规则中的应用，形式的识别与再创造。【教学方法】：语言讨论，引导学生思维，课堂演示各种设计规则，给学生留下设计思维，现场指导学生作业，最后对作业进行点评。[教学大纲]：

一、平面组成概念

二、基本构成——点、线、面

三、平面作文设计规则【教学流程】：

一、平面构图概念平面构图是一门视觉艺术，是利用平面上的视觉反应和感知形成的视觉语言。在平面上排列组合，形成具有装饰美感的画面，从而创造出新的视觉形象。

平面构图就是用轮廓来塑造形象平面构成教案下载，就是把不同的基本形状按照一定的规则在平面上组合成图案。

二、基本构成

平面构成的三要素：点、线、面

1、 点

点是一个相对较小的元素。它是通过将其与表面的概念进行比较而形成的。它也是一个圆圈。如果它覆盖了整个效果，它就是一个表面。如果它可以出现在一个作品中的多个地方，那就可以理解了。为积分。点的视觉属性：

点：主要作用是吸引注意力，多点可以识别，营造生动感。

单点具有集中和凝固视线的作用，容易形成视觉中心。多个点会产生生动感，连续点会产生节奏和韵律，不同大小的点排列也会容易形成空间感。

2、 行

线是一种具有位置、方向和长度的几何，可以理解为点的运动。线和点强调位置和聚集，而线强调方向和形状。线条视觉特征：垂直线条笔直，有起伏感；水平线静止而稳定；

直线具有阳刚的特征，有力，相对稳定，而水平线更让人联想到地平线。曲线是女性化的，具有柔和、优雅和病态的感觉。

3、 脸

与点相比，它是一个平面中比较大的元素。点强调位置关系，面强调形状和面积。请注意，这里的面积是指图片不同颜色之间的比例关系。

表面视觉特征：体现饱满、厚重、整体、稳定的视觉效果。几何形状的表面表现出规则、稳定、更合理的视觉效果。

自然成型的曲面，不同形状的物体以曲面的形式出现，给人更加生动、厚重的视觉效果。点和面之间没有绝对的区别。当我们需要更多的位置关系时，我们称之为点，当我们需要强调形状区域时，我们称之为面。

三、设计规则

1、重复

重复的一般概念是指同一图像在同一设计中出现两次以上。重复是设计中常用的一种手法，可以加强印象，营造规律的节奏感，统一画面。所谓相同主要是指在重复结构中的形状、颜色、大小等方面相同。

重复中的基本形状：用于重复的形状称为基本形状。每个基本形状都是一个单元，然后以重复的方式设计。基本形状不应该复杂，而应该简单。重复的基本类型是：

（1）基形的重复：在构图设计中使用相同的基形称为基形的重复，这种增益在日常生活中随处可见。

（2） 方向重复：形状在构图上具有明显一致的方向性。

2、近似值

近似是指在形状、大小、质地等方面具有共同的特征，统一表现出生动变化的效果。逼近度可大可小，逼近度大会产生重复感。小程度的近似会破坏统一性。大致分类： 大致形状：

如果两个图形属于一个物种，它们的形状相似，就像人的图形一样。

关联近似：即一组基本形状，属于同一类型平面构成教案下载，属于多种，或具有相似功能，可以成为近似的基本形状。比如，“百命”、“百家福”在我国古代就流传下来了。有“寿”和“福”，有

第 5 部分：平面组成

平面组成

课程类型：工艺设计

课程表：

“平面构图”第一课。本科目分为两个班。本课进行铅笔图案设计，第二课进行图案的颜色排列。