体育课教案第课教案（初中体育课全套七年级教案）

以下是为大家整理的体育课件教案，希望大家喜欢！

体育教案第 1 部分：体育教案

体育课计划课

体育课计划课

体育课计划课

体育课计划课

体育课计划课

体育课件教案二：初中体育教学全套教案

七年级体育教案

课堂常规及注意事项

教学目标：通过学习，让学生知道体育课要注意什么，如何做好每一节体育课，达到全面

锻炼的目的，掌握知识和方法，促进身心发展，增强体质。

重点：通识教育和安全教育

大家好！恭喜你进入明年七年级，你有没有意识到你已经成熟，成为一个

一个好孩子。青春是美丽而珍贵的。这里不仅充满奇幻，更是知识成长、身体成长的黄金阶段。幻想是

理想的翅膀；身体是理想和知识的载体，三者相辅相成，缺一不可。

一、讲讲“课堂常规”和注意事项。

1、 对老师有礼貌。下课铃响了，体委集结队伍，等待上课。要求; 快速、安静、统一。如果你因为某种原因迟到了，你需要打电话报告。下课时，根据老师的要求组队，听完老师的命令才下课。

2、 不要迟到，不要早退。如有特殊情况，需提供班主任或医生证明。提前向老师请假，并按照老师的要求参加适当的活动、学徒制或全职休假。

3、 体育课要穿轻便的衣服和鞋子，尽量穿运动服和运动鞋。严禁使用刀具、钥匙、胸针、钩针等硬物。对运动服装和运动鞋的要求要补充强调。

4、 保持安全。严格按照老师教的方法练习，不要擅自移动设备，不要做与课堂无关的动作。重视安全，强化学生自我保护意识

5、 爱护公共财产。上课前，根据老师的要求安排场地设备。做法是注意设备的使用，下课后要认真检查设备并归还。

二、进行合理的体育锻炼。在体育锻炼中，你会体验到运动的快乐、竞争的刺激、合作的快乐，以及勇敢与坚韧、胜利与失败、挫折与勇气、奋斗与成功给你带来的兴奋与快乐，你将真实感受体育锻炼对身体各器官系统功能的促进作用。规律合理的体育锻炼可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。

总之，体育锻炼不仅能让你获得健康的身体，还能促进身心的健康发展。作业：1、从多方面了解体育锻炼的重要性2、收集体育锻炼信息

它增强了学生对课堂内容的初步了解，增强了学生对体育教学的兴趣和对课堂常规的理解。

队列形成回顾广播练习

教学目标：1、通过排队的练习，培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育。

培养学生的组织能力、纪律能力、集体行动能力和朝气蓬勃的精神。

排队学习走路

教学目标：1、通过排队的练习，培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育。

培养学生的组织能力、纪律能力、集体行动能力和朝气蓬勃的精神。

2、通过广播体操培养学生的身体美。3、解释前进的要领。

不断练习，争取在比赛中取得好成绩

排队练习

教学目标：通过排队的练习，培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育体育课教案下载，培养

学生的组织性、纪律性、集体行动能力和精力充沛的精神。

为了参加比赛，同学们的积极性比较高，而且都对自己认真严格体育课教案下载，动作质量进一步提高

队列形成回顾广播练习

教学目标：1、通过练习进一步发展学生的身体姿势，提高各项技能。

2、培养学生团结互助的良好品质和朝气蓬勃的精神。

达到了预期的目的，使主课的学习气氛非常高涨，提高了习题的质量。

体育课件教案三：体育教学设计

体育教学设计

教学设计：是解决教学系统中教学问题的专项设计活动。它具有设计的一般性，必须遵循教学的基本规律。体育教学设计：从宏观上讲，是解决教学内容选择、教学单元安排和全层次教学目标的重要问题。从微观上看，是指一个单位或一个班级的教学理念和组织。体育设计原则：1、健康第一

2、主体参与原则

3、理论联系实际的原则

4、统一性和灵活性原则

5、创新原则

体育教学设计的步骤与方法

一、分析材料（课程标准、工作计划、教材）

二、掌握学业情况（学生心理、兴趣、技能的程度）

三、了解环境（场馆设备等基本情况）

四、确定目标（确定教学目标、内容、组织、方法、手段等） 总体教学目标设计的依据

一、体育与健康课程标准三级目标体系（一般目标、领域目标、水平目标）

二、学生具体情况（经济、生活习惯、身体发育）

三、教育条件（现场设备、地域特色）

教学内容设计

内容选择依据：1、Level Targets

2、学生身心发展特点

3、学校实际情况

内容选择方式：1、现有内容过滤

2、现有内容修改

3、从现实生活中选择（传统）

体育课堂教学设计：课堂设计原则、课堂内容方法、课堂步骤与方法。

教学计划：教学计划理念、学年教学计划、学期教学计划。编写教案

基础：1、概念

2、分类：理论教案、实践教案

3、类型

4、基础设施

一、写作要求：简洁、清晰、切中要害

二、写的一般步骤和方法

三、备注

基本要素解读

1、教学内容：指体育课的主要内容，需要细化，通常包括复习和新教学。

2、体育课的目的和任务：指在体育课上要达到的目标，包括3个方面（知识目标、能力目标、素质目标）

3、教学重点：指体育课的主要内容

4、教学组织：区分教学小组和小组教学（小组轮换和小组不轮换）

5、运动要领：指体育锻炼的技术基础

6、要求：教师对学生提出的基本愿望和条件

写教案的步骤

1、确定班级的任务和要求：正确、全面、具体

2、合理安排课堂内容

3、选择合理的教学机构

4、排课教学步骤

5、预定上课时间

6、确定班级的运动负荷

预防措施

1、上下关系

2、左右对称关系

3、详细关系

运动技能形成的三个阶段：1、初步掌握阶段

2、巩固提升阶段

3、适用阶段

体育课堂教学

教学基本原则

1、综合开发原则

2、有意识的积极性原则

3、直观原则

4、循序渐进的原则

5、合理安排运动负荷的原则

6、从现实出发

7、巩固改进原则

循序渐进的原则

1、意味着体育教学要由易到难，由已知到未知，运动负荷的安排要由小到大。

2、主要依据：一、了解事物的一般规律

二、运动技能的形成

三、身体适应法则

3、实施基本要求：一、教学内容应由易到难，全面系统

二、综合系统及运动负荷合理安排原则

1、理念：是指在体育教学中，根据体育教学任务、教学内容和学生特点，合理安排运动负荷，与休息交替进行，从而有效地增强学生体质，掌握技巧和技能

2、主要依据：一、增强学生体质的需要

二、条件反射建立的理论

三、人体生理活动的兴奋和抑制规律

3、实现的基本要求

一、写教案的时候，要明确负荷的强度

二、合理安排各班的运动量

三、运动负荷计入评价指标

强化改进原则

1、概念

2、主要依据：一、遗忘定律和条件反射的成立与消失理论

二、用废原则（生物器官用时会退化，不用时会逐渐退化）

强化改进原则

实施基本要求：1、组织学生反复练习

2、组织课后体育锻炼

3、通过竞赛、考核等方式巩固和完善教师指导方法：1、语言方法

2、直观的方法

3、完整方法和分解方法

4、错误行为的预防与纠正

基本要求说明

1、解释要有明确的目的

2、解释应该是正确的

3、解释要简明易懂

4、解释应该是鼓舞人心的

5、讲解要注意时机和效果

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