第二章　田径——《接力传接棒技术》教学设计　2021

《接力传接棒技术》教学设计1、 指导思想：本课以《体育与健康》课标为依据，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、坚持立德树人，坚守教育本真，牢固树立“健康第一”教育理念。贯彻“以学生发展为本”健康第一为指导思想，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、锤炼意志。促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师点拨、辅导”的探究式学习方式，通过比赛拓展激发学生的学习兴趣，这样不仅营造出课堂气氛，启发了学生的思维，开发学生潜能，使学生掌握锻炼的方法，从而达到身心得到全面锻炼目的。二、教材分析：接力这项运动是学生比较喜爱的体育运动。有很强的趣味性与竞技性，同时团队意识要求高。是中小学《体育与健康》教学一项重要内容。通过学习，使学生掌握一定的技术，发展学生身体基本活动能力初中体育教案下载，提高综合素质能力，包括速度、力量、协调性和准确性等。通过接力运动培养学生顽强拼搏和集体主义精神。在提升学生的实践创新能力与团队合作的精神过程中促进学生的身心健康，树立终身体育的意识。本节课学习接力传接棒技术，在掌握基本的原地传接棒基础上加强熟练性练习初中体育教案下载，同时进行行进间传接棒练习，为以后的教学打下良好基础。3、 学情分析：本课的教学对象是七年级学生，初中阶段的学生对体育活动有着广泛的兴趣，他们很喜欢学习别人的运动技巧，具备一定的探索知识能力。善于向同伴展示所掌握的运动技能。自信心强，但注意力容易转移，自我约束能力较差。所以要针对学生的生理和心理特征、认知规律来设计教学过程。在教学中灵活安排多样的练习，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，例如游戏或小组间的比赛，让学生在锻炼身体之外，还可以培养学生之间团结协作合作能力、提升学生的身体综合能力。四、教学内容：接力传接棒技术5、 教学目标：1、知识与技能：让学生知道传接棒的方法，认识到传接棒技术在比赛中的重要作用，懂得传接棒时身体重心移动，体验运动乐趣。2、过程与方法：通过接力传接棒技术的学习，使学生掌握正确的技术动作，提高传接棒稳定性，发展学生身体协调性及身体素质的提高。3、情感，态度，价值观：通过对接力传接棒的学习，培养学生的竞争和团队合作精神，发掘学生的创造力，体验与他人合作的感受，树立终身体育的意识。六、教学重点、难点：教学重点：学习传