小学三年级下册体育教案_1431

体育教案小学三年级下册 任课教师：陈海龙 学校：范家屯站前小学 作息时间表 第一节： 07:55 08:38第二节： 08:50—— 09:33 09:50第三节： 09:33 09:38第四节： 10:45 13:00第五节： 13:00 13:42第六节： 13:54 14:36第七节： 14:48 前期平时 姓名姓名 39张浩楠 40 基本情况分析（一）学生情况 今年我承担三年级体育教学任务， 从上任教师了解到， 大多数学 生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大， 上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富小学三年级体育教案下载，学习兴趣易激发。 但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主 动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中 去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合 理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健 康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增 强体质，培养学生坚强的意志。 （二）教材分析： 小学三年级体育教材以实践教材为主。 根据学生的能力以及学校 的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投） ，体操、游戏、 篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖 掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。

从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。 即以学生为主， 进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。 2、教材内容儿童化， 生活化 ，更好地贴近学生生活， 学生实际， 让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。 3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为 宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。 4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建 立良好的合作关系及集体荣誉感。二、指导思想： 认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入 到新课程中。坚持“健康第一、 “以人为本”的指导思想，以促进学 生健康成长为目标， 激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。 在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中 心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。三、教学目标： 1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。 2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑） 力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等 3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑， 定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳， 跳台阶、免子跳等 4.以速度力量练习和耐力练习的课 （跳跃性、耐力性的反复练习） 来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练 习和提高动作速度的练习来提高速度力量。 四、教学重、难点 （一）教学重点： 1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。 2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、 身体素质训练、直线运球比赛等。 （二）、教学难点 1.力量练习、耐力练习、协调性练习。2.正确姿势、规范动作的自我体现。 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场 地备课”和课后进认真反思。 3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分 组男女分组等），分段教学等。 在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。 六、教学进度表 教学内容及活动课时 室内课、队列队形、游戏：曲线跑游戏、3.3 自然快跑 学习广播体操《七彩阳光》3.10 学习校园舞：小白船3.17 学习校园舞：小白船3.24 前滚翻、25 往返跑3.31 4.7齐步—立正、跑步—立定、跳高、踢毽子 跳高、跳绳4.14 跳远、跳绳、小篮球4.21 错肩行进、交叉行进、韵律舞蹈4.28 10 4.29 韵律舞蹈、攀爬肋木、小足球5.5 11 5.6 投准、小足球、乒乓球5.12 12 5.13 支撑跳跃、双手体前向前抛实心球5.19 13 5.20 投准、篮球、投远、小足球5.26 14 5.27 投远、小足球、武术6.2 15 6.3 6.9踢毽子、快速跑 16 6.10 立定跳远、耐久跑6.16 17 6.17 往返跑6.23 18 6.24 考核：立定跳远、跳绳6.30 课时备课 时间 内容常规、健康标准，制定自己学习计划 教学 教学 了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，制定自己学习计划 目的 顺序 教师活动 学生活动用时 强度 认真地听老师讲述课堂常规，了解体育课的集队要 提前到达操场，要守纪律， 师讲时认真听，练习时认真练。

上课要穿运动鞋， 宽松的衣服，请假必须有 医院或校医证明。 讲解学生体质健康标准试行 30 方案中的有关内容：与二年级 认真了解体质健康标准， 时的不同；考核的项目、考核 知道考核的项目：身高、 的方法。 体重、 25 （50米跑）、立定跳远、 制定本学期的学习计划制定本学期的学习计划 每小组选出一名代表讲一下小组代表发言 10 教学反思 时间 新授课内容 1、队列队形； 、游戏：曲线跑；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 教学 2、培养学生遵守课堂纪律。 目的 3、培养学生变向跑的能力。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 一、课堂常组织： 1、教师语言 1、学生站 2、教师讲解横队。 师生问好、报 课堂要求2、学生认 2、宣布教学慢跑 内容和任务。二列纵队 、师生做徒3、师生慢 二、准备活 慢跑 4、师生做14 1、慢跑 操；专项准备致，精神 活动。 饱满。 一、队列队 教师讲动1、学生认 教师做正和要领。 182、快快集合； 教师个别3、分组练 3、稍息、立 指导。 找好学生4、动作一 做表演。致，精神 5、变换队形； 饱满。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 难点：重心前后稳定，节奏 一致。

二、游戏： 曲线跑； 师讲解1、学生认 规则： 游戏方法 必须站在和规则。 和规则。后，拍手 确示范。 2、学生练 10 3、分组比标杆，如 碰到扶起后才能其 师总结本次课的 情况。 2、下课。 1、认真听 饱满。2、下课。 教学反思 时间 内容游戏、自然快跑 教学 在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。 目的 顺序 教学内容 教师活动一、课堂常 组织： 1、组织学生 集队、队列。1、体育委员 、教师带领整队、师生问 2、宣布教学二列纵队 游戏：“左脚、 内容和任务。 慢跑 右脚”“高人、二、准备活 矮人” 找伙伴”“听1、教师带领 信号起跑”。 学生一起 慢跑 2、小型徒手反应最灵敏。 新授课学生活动 1、看老师手势，听老师口 令快速集队， 并从集队中 体验“快、静、 2、配合儿歌，体验踏步要 3、积极配合教师进行原 地小游戏， 作正确。4、分散游戏， 进一步体验快 速反应。 、鼓励学生1、尝试在 分组练习，复 小组长的指 习直线走，比 挥下进行直 一比哪一组线走，体验 练习得最认上体正直放 、教学松的直线走 28 生自然快跑动作。 儿歌：两臂弯学习儿歌， 讲解游戏规 弯前后摆，脚 并且边唱儿 跑，并组织学作，初步体 四列横队，体 生根据儿歌 验自然快跑 讲解示范自作和前脚掌 然快跑动作， 着地动作。

并组织学生 3、认真观察 游戏比赛：看 示范，学一 看谁是小冠 学、练一练、 比一比谁是小冠军，学 生在比赛中 体验自然快 跑动作。。 一、放松； 介绍给学生 从介绍中了 一种最方便 解后退走放 二、小结； 的放松方法， 组织学生体自体验后退 三、下课 验放松,引导 走。通过老 学生交流学师的讲评知 习感受，总评 道自己在这 学生回答出现，并能够 该次课学习勉励自己继 的主要内容小学三年级体育教案下载，续努力 并对学生的 练习情况和 表现给予积 极评价，并提 出今后在哪 些方面仍需 努力 教学 反思 时间 新授课内容 1、基本体操：广播体操七彩阳光（预备－ 2、游戏：坚守高地1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体 目的 姿势，促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 一、课堂常组织： 清晰。列横队。 1、体委整队、 生认真听师生问好、报 堂要求和任队列的要 内容和任务。二列纵队 生做徒手二、准备活 慢跑 致，精神饱14 1、慢跑 2、小型徒手操；专项准备 活动。 本套操动作 教师讲解1、学生认 规范，活泼欢 教师做完和方法 整的正确2、学生练 学生正确身的示范。

习。18 教师个别3、分组练 范性的培养， 指导。 音乐轻松欢四列横队，体 找好学生4、动作一 做表演。致，精神 有教育意义 饱满。 的歌词，寓意 学生在阳光 下健康向上、 茁壮成长。 预备节，直立 第一节，伸展 运动； 第二节，护胸 运动； 第三节、踢腿 运动； 重点：各节的 动作要领及 要求。 难点：动作的 准确性和优 美大方。 1、学生认 一、游戏； 1、教师讲解 坚守高地游戏的方 导的人不2、教师做正 2、学生练 叫号时要3、教师正确 10亮，松手 须竖直。一、放松； 、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 三、下课2、下课。 教学反思 课时备课 课时备课 时间 新授课内容 1、广播体操七彩阳光（ 2、游戏：报数比赛教学 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 目的 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 一、课堂常组织： 清晰。横队。 1、体委整队、 生认真听队师生问好、报 要求和任务。列的要求。 生做徒手动作一致，精 神饱满。二、准备活 队慢跑 141、慢跑 2、小型徒手操；专项准备 活动。

二、广播体操 教师讲解1、学生认真 七彩阳光（ 动作要求听动作要 －7）节： 和方法。 领和方法 教师做完2、学生练 的示范。3、分组练 指导。4、动作一 18 运动； 找好学生致，精神 第七节，跳跃 做表演。 饱满。 运动， 四列横队，体 顺序教学内容 教师活动学生活动 重点：各节的动作要领及 要求。 难点：动作的 准确性和优 美大方。 报数比赛游戏的方 听游戏的 教师做正2、学生练 10 3、分组比不得有间 必须改正报数才可 以接着下 面报数。 一、放松； 1、教师总结 本次课的情情绪饱满。 二、小结； 教学反思 课时备课 课时备课 时间 新授课内容 1、基本体操：广播体操七彩阳光（ 结尾）节；2、游戏：礼尚往来 教学 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 目的 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 一、课堂常组织： 列横队。1、体委整队、 学生认真听师生问好、报 要求和任务。队列的要求。 操动作一致，二、准备活 队慢跑 141、慢跑 2、小型徒手操；专项准备 活动。

教师讲解1、学生认真 广播体操七 动作要求听动作要 彩阳光（ 和方法。领和方法 的示范。2、分组练 指导。3、动作一 全套练习 找好学生致，精神 重点：各节的 四列横队，体 做表演。 饱满。 动作要领及 要求。难点：动作的 准确性和优 美大方。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 二、游戏礼尚往来规 做，击掌后第游戏的方 听游戏的 教师做正2、学生练 3、分组比要拾回来放 10一、放松； 1、教师总结 本次课的情情绪饱满。 二、小结； 教学反思 课时备课 课时备课 时间 新授课内容 校园舞：小白船 1、通过本次课的学习，全面了解校园舞《小白船》 舞蹈风格和基本特点 教学 ，掌握舞蹈动作基本结构。 目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 顺序 教学内容 教师活动学生活 一、课堂常组织： 列横队。1、体委整队、 生认真听师生问好、报 求和任务。队列的要 生做徒手二、准备活 队慢跑 致，精神饱14 1、慢跑 2、小型徒手操；专项准备 活动。 舞蹈风格和基 本特点 校园集体舞 ”美称的华尔兹起源于奥地 利，华尔兹舞曲 四列横队，体 又称圆舞曲， 30~32小节， 舞曲优美、抒 情，旋律清晰， 舞蹈动作基本结构跌 宕起伏是校园集体舞 《小白船》舞蹈动作 的基本特点，它的起 伏是深波浪式的起伏， 上身保持挺拔的基本 体态，通过膝盖的屈 伸来控制重心的高低。