小学教案下载( 【教学设计】PAGEPAGE1初一语文教案综合实践(组图))

PAGEPAGE1 大班《我所知道的小学生活》教案 第一个中文教案 综合实践活动课 教学设计 日益繁荣的祖国教学设计 教学简笔画教案 牛津英语上海版教案 这是大班《小学》 Life I Know》教案知识、活动目标是了解小学，了解小学生的学习和生活，努力学做小学生，大胆表达内心想法，为进入小学做好心理准备，能够发现并改正自己的不良习惯，逐步培养毅力、合作精神、规则意识、自助服务能力。《走进小学》活动教案反思1主题目标：< @1.懂小学，懂小学生的学习和生活，努力学做小学生。2.大胆表达内心想法，为进入小学做好心理准备。3.能够发现和改正自己的不良习惯，逐步培养毅力、合作精神、规则意识和自助服务能力。主题内容： 语言活动：好担心，睡觉，小田鼠，心慌的莎莎，焦急的豆豆。社会活动：什么样的小学，总是迟到的嘟嘟，夫人去洗澡，我的计划完整的商业计划教育商业计划商业计划范医药项目计划股权融资项目计划，一半丈夫一半妻子。科普活动：小文具店、上学路线、时针和分针的准确性，以及寻找家的图形婴儿。艺术活动：一不一样，书包，上学路上，快起床，小聪明歌，聪明男孩笨老狼，机器人小学生，小学生快乐的一天。健康活动：一根接一根。家庭教育：<@1.家长可以有意识地安排孩子做一些力所能及的事情（比如坚持发筷子、每天拿着拖鞋、去商店买小商品、自己准备物品）洗澡等），以培养孩子的任务意识。2.在周末，督促孩子按计划过有规律的生活。3. 家长与孩子一起用日历纸制作纸棒，用于“一棒对一棒”活动。4.家长和孩子设计制作好男孩印章，鼓励孩子在家整理书包、按时作息、独立完成任务等良好行为。主题环境：<@1.为小学创建什么样的栏目，引导孩子了解小学和幼儿园的区别，萌发参观小学的愿望。2.创建一个文具店小专栏，让孩子们了解各种文具及其用途。3.创建书包栏目，让孩子观察书包的特点，学会用线条表达书包的形状和图案。4. 打造我眼中的小学作业墙，将孩子的作品贴在作业墙上，供孩子欣赏和评价个人能力评估。区域环境营造：1

.人物专区：提供人物头饰及相关背景资料。孩子们可以自己安排场景和表演。2.拼图区：提供自制时钟和当天活动的小图，引导孩子将时间与活动相匹配。3.科学区：提供不同大小的书包、书本、书本、铅笔盒、铅笔、橡皮擦等学习用品，让孩子们尝试将书包和学习用品分类整理有序。4.美术作品区：提供儿童活动材料《美术》第4页《我眼中的小学》，彩笔，萌发参观小学的愿望。活动反思与建议 在集体备课活动中，我们往往忽视幼儿​​的主导地位。备课时，要注意给孩子做准备，而不是简单地准备教材。只有根据孩子的实际需求和发展状况，才能设计出符合孩子学习特点的易用易上手的解决方案。儿童接受的教学方案施工施工方案施工方案实例结构施工方案营销策划方案模板施工组织设计（施工方案）。这就要求教师要学会走进孩子，了解孩子，从孩子的发展规律中理解学习​​，在引导孩子发展中把握教学。为此，组织教师学习相关理论知识，帮助教师解决集体备课中的实际困难。《走进小学》活动教案反思2活动目标<@1.初步了解小学环境，了解小学生学习生活的主要内容，减少对小学的陌生感小学教案下载，萌发上学的愿望。2.能够大胆地采访小学师生，能够通过绘画和语言表达自己的所见所思。活动准备<@1.首先，请与您计划访问的主要_部门进行相应的准备。2.看老师教学资源《走进小学》并对小学有一个初步的印象。3.请提前帮家长记录孩子们提出的关于小学的问题。诚实谈话记录的内容是如何写离职面谈的记录。幼儿园伙食委员会月度会议记录怎么写。. 4.孩子们带上自己的小笔记本和笔，便于携带。5.有条件携带数码相机或录像机。活动流程<@1.参观前的准备工作：（1)观看老师的教学资源《走进小学》，初步形成对小学的印象。（2)介绍名字和具体小学到孩子所在地的详细信息。(3) 引导孩子观察问题树，将感兴趣的问题记录在自己的笔记本上，引导孩子有目的地参观小学。（4)建议探访注意事项。孩子探访时，请仔细观察，找到问题的答案。提醒孩子探访要注意安静，说话要小声，以免影响课堂上的兄弟姐妹; 同时注意安全。2.参观学校。（1)见 提醒孩子注意安静探视，小声说话，以免影响课堂上的兄弟姐妹；同时，注意安全。2.参观学校。(1)见 提醒孩子注意安静探视，小声说话，以免影响课堂上的兄弟姐妹；同时小学教案下载，注意安全。2.参观学校。(1)见

添加升旗仪式，了解小学和幼儿园升旗仪式的区别。（2)学校老师以欢迎的语气带领孩子们参观学校的整体环境，如教室、机房、多媒体教室、图书馆、大队、操场、厕所、饮用水等，了解他们的功能，和幼儿园的区别，比如生活方面：男女厕所在哪里？有什么区别？学习方面：教室里的桌椅怎么摆放？讲台的作用是什么？娱乐方面：操场上有什么？鼓励孩子们向小学老师提出自己的问题。（3) 儿童和小学生同班上课，了解小学生上课情况，感受学习氛围。比如，小学生课桌上的东西是什么？小学生在课堂上的表现如何？回答问题？.(4)课后观察小学生10分钟，提醒他们记住哥哥姐姐在课堂上做了什么。采用“一带一法”，邀请小学生参加孩子们做活动。孩子们可以问他们想知道的问题请回答。3.回幼儿园组织和孩子们对话。(1)请使用自己笔记本中的记录畅所欲言，谈谈你对学校的印象。(2) 回忆一下按照参观顺序看到的，说说小学和幼儿园的区别。如果条件允许，可以引导孩子观看参观小学的照片或视频。（3)引导孩子回忆和担心教育活动 讨论：这些问题解决了吗？还有什么烦恼？引导孩子一起寻找解决办法。（4)小任务：问孩子回答已解决的问题并返回画出您想知道的问题，以及您从父母或邻居那里收集到的有关学校的信息，并将它们夹在问题树上，以引导孩子与同龄人交流。活动延伸：引导孩子学习少儿学习资源6第4页至第5页，说说小学和幼儿园的区别。《走进小学》活动教案反思3活动目标：<@1.观察发现小学与幼儿园的差异，了解小学生的学习生活规律。2.积极向往小学生活，感受作为一名小学生的自豪感。活动准备：提前联系大靖小学协商相关事宜。活动地点：大井镇第一小学。活动过程：<@1. 了解小学生的学习生活规律。2.积极向往小学生活，感受小学生的自豪感。活动准备：提前联系大靖小学协商相关事宜。活动地点：大井镇第一小学。活动过程：<@1. 了解小学生的学习生活规律。2.积极向往小学生活，感受小学生的自豪感。活动准备：提前联系大靖小学协商相关事宜。活动地点：大井镇第一小学。活动过程：<@1.

西王，做一个有纪律的好孩子。2.孩子进入大靖国小，提醒他们注意安全，遵守活动规则：如：(1)参观时一定要仔细看，不要离开（2)不要大声说话，会影响小学生学习。（3)爱护学校的花草树木，不要摘花，不要踩踏3.带幼儿参观学校环境：了解和了解教室、操场、厕所、图书馆的具体位置，知道这些地方是小学生生活和学习的重要场所。4.参观一年级小学生的上课情况，让孩子了解小学生应该如何学习，激发孩子上小学的欲望。5.告别小学老师、兄弟姐妹们，平安回到幼儿园。拓展活动：<@1.表达与交流：（1)在小学里看到了什么？（2)小学生该做什么。2.表达与创作速递）你在小学里看到、听到、印象最深的东西，用你喜欢的方式。反思“走进小学”活动的教案4一、设计意图作为大的最后一个学期上课临近，孩子们离小学的生活越来越近了，但是对于孩子们来说，小学的生活还是很陌生。在小学做什么？小学的班级是什么样的？对于孩子们想要一一找到这些问题的答案。于是我们开展了“走访小学”活动，让孩子们对小学生的学习和生活有一个初步的了解。二、活动准备<@1.提前与小学部联系当日参观时间、内容、活动。2.儿童安全教育。三、活动目标1.通过活动，激发孩子上小学的愿望。2.熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。3. 提高孩子对环境的适应能力，为孩子进入小学打好基础。四、活动时间2018年5月23日星期三上午8点；-;;-;10:00.五、 活动对象是长安镇中心幼儿园高年级的全体小朋友和坪山公园高年级的小朋友。六、活动过程(一)开始介绍一些问题。老师：\小朋友，你们下学期要上小学读书了，想不想看看你们的兄弟姐妹在小学？它长什么样子？\杨：\想去！\老师：\好，今天我们一起去小学，不过小学和幼儿园一定要仔细看看 2018 年上午 8:00；-;;-;10:00.五、 活动对象是长安镇中心幼儿园高年级的全体小朋友和坪山公园高年级的小朋友。六、活动过程(一)开始介绍一些问题。老师：\小朋友，你们下学期要上小学读书了，想不想看看你们的兄弟姐妹在小学？它长什么样子？\杨：\想去！\老师：\好，今天我们一起去小学，不过小学和幼儿园一定要仔细看看 2018 年上午 8:00；-;;-;10:00.五、 活动对象是长安镇中心幼儿园高年级的全体小朋友和坪山公园高年级的小朋友。六、活动过程(一)开始介绍一些问题。老师：\小朋友，你们下学期要上小学读书了，想不想看看你们的兄弟姐妹在小学？它长什么样子？\杨：\想去！\老师：\好，今天我们一起去小学，不过小学和幼儿园一定要仔细看看 安镇和坪山公园高年级的孩子们。六、活动过程(一)开始介绍一些问题。老师：\小朋友，你们下学期要上小学读书了，想不想看看你们的兄弟姐妹在小学？它长什么样子？\杨：\想去！\老师：\好，今天我们一起去小学，不过小学和幼儿园一定要仔细看看 安镇和坪山公园高年级的孩子们。六、活动过程(一)开始介绍一些问题。老师：\小朋友，你们下学期要上小学读书了，想不想看看你们的兄弟姐妹在小学？它长什么样子？\杨：\想去！\老师：\好，今天我们一起去小学，不过小学和幼儿园一定要仔细看看

从幼儿园到小学，孩子们都被教导要遵守纪律，过马路过马路，不要四处张望，做一个有纪律的好孩子。2、孩子进入小学，提醒他们注意安全，遵守活动规则。3、在游览过程中仔细观察，不要离开团队。4、不能大声说话，影响小学生学习。5、爱护学校的花草树木，不摘花，不踩草坪。七、返园后的拓展活动

行动：表达与交流：你在小学里看到了什么？你应该如何成为一名小学生？“走进小学”活动教案反思 6-1小学雷锋送温暖走进竹北敬老院活动计划一、活动背景 为进一步继承弘扬雷锋精神，认真贯彻落实《教科局》，结合学校德育工作的具体教育内容，推动学雷锋志愿服务活动深入开展，我校结合实际，着力关于给予爱。雷锋，送温暖;-;;-; 走进竹北敬老院，学习雷锋活动。二、 活动的目的是充分发挥小学生在传播文明、弘扬新风尚的先锋作用，弘扬敬老助老新风尚，团结广大学生积极参与在敬老、助老的志愿者活动中，切实为老年人解决问题，爱老、敬老、服务老，营造温馨、和谐、健康、文明的社会氛围。三、活动地点是竹北敬老院。四、活动时间2018年3月五、活动组织<@1.本次活动成员由大队、部分优秀学生代表、部分党员、教师组成。陈志川老师制定活动计划；2.老师及时与疗养院院长协调，告知参加人数和活动过程，并获得医院支持；3.收到校旗、队旗活动当天；4.准备节目，主要是自娱自乐的互动歌舞，主要是为了逗乐老人；5.安全办统计参加人数，确定集合地点，并制定来回途中的安全预案；6.积极宣传引导学生捐献物资，关爱老人。7.准备活动所需的相机，陈宇老师负责拍照，活动结束后整理照片；乘车到达；到达疗养院；2.组到老人家做清洁等义务劳动；3. 给老人带来水果、蔬菜、蛋糕等礼物；4.同学们与老人开文艺晚会；5.合影；6.集合，集体返校，不得擅自离队。<