细胞膜的结构和功能

通过消耗细胞代谢能，将物质从低浓度一侧向高浓度一侧运输，即逆浓度梯度运输的 过程叫主动运输。 9、主动运输：是载体蛋白介导的物质逆浓度梯度或电化学梯度由低浓度一侧向 高浓度一侧进行的跨膜运输方式，要消耗能量。线粒体是存在于细胞质中的一种重要细胞器，英文名称mitochondrion细胞膜结构，1850年被发现细胞膜结构，1898年被命名，是由双层高度特化的单位膜围成的细胞器，主要功能是通过氧化磷酸化作用合成atp，为细胞各种生理活动提供能量，所以又叫做“细胞能量工厂”、“细胞的发动机”。

第二单元 生物体的结构层次 1、使用显微镜 1)目镜看到的是倒像。例:在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”。 2) 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300 3)在视野...（查看全文）

三、 重点和难点： 重点： 掌握静电平衡的概念， 理解导体处于静电平衡状态的特征是本节的重点 难点： 应用静电平衡的知识， 理解静电平衡的特征， 认识导体的电荷分布特点是本节的难点。课程的重点和难点及突破1．课程重点重点模块 重要内容 程序设计基础知识顺序结构程序设计选择结构程序设计循环结构程序设计函数 流程图的画法变量的理解表达式的正确书写数据的输入/输出if语句选择程序设计while与for循环程序设计函数的定义与参数传递 2．课程难点难点模块 难点内容 选择结构程序设计循环结构程序设计数组函数指针结构体 if语句的嵌套多重循环程序设计二维数组与字符串指针函数的嵌套调用与递归调用链表 3．难点突破方法从基本语法规定入手弱化实用性不强的细节突出基本重点内容的掌握知识点的应用方法作为突破口设置针对性的训练内容和题目教学方法和教学手段任务驱动 每次课都提出一个明确的任务，通过一个任务掌握某个章节的知识点，突出重点，分解难点，教学目的明确。在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.。

一。教学目标1，增加用计算器计算是近几年来小学数学教材改革的趋势之一。计算器在工作和生活中的应用越来越广泛。学生适时掌握计算器的使用方法，可以提高计算的速度和正确率。2，使学生初步认识计算器，了解计算器...（查看全文）

白蛋白是由 肝实质细胞 合成,它在人体中,具有维持血浆胶体渗透压的平衡、负责血浆白蛋白的运输及浆白蛋白的其它生理作用等。白蛋白是由肝实质细胞 合成,它在人体中,具有维持血浆胶体渗透压的平衡、负责血浆白蛋白的运输及浆白蛋白的其它生理作用等。主题二 生物体的结构层次考点说明二级主题 内容 知识要求 能力要求 情感要求 细胞是生命活动的基本单位 显微镜的基本构造和作用 a 学会使用显微镜 e 学会制作临时装片观察动植物细胞 e 细胞是生命活动的基本结构和功能单位 b g 动植物细胞结构的主要不同点 b 细胞的生活需要物质和能量 b g 细胞核在生物遗传中的重要功能 a 细胞分裂分化形成组织 细胞分裂的基本过程 b 组织是由细胞分裂分化形成 b 人体的几种基本组织 a e 植物的几种基本组织 a e 生物体的结构层次 绿色开发植物体的结构层次 a 人体的结构层次 a f 只有一个细胞的生物体 d 考点侧重：注意关注细胞的结构、功能及重要的生理活动。