小学体育课教案下载(小学一二年级教案本册教学常规体育课教学目的和目标)

本小册子小学一、二年级教学计划的教学目的和目标：《纲要》中明确规定了小学体育教学的宗旨：“通过体育教育，对学生进行体育教育和保健教育。 ，提高学生身体素质，提高体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。” 一、二年级教学目标：<1>更多了解体育教育和体育锻炼的好处，了解一些简单的保护身体健康的常识和方法。（2）进一步学习一些基础运动，游戏、有节奏的活动和舞蹈方法，以发展身体素质和基本的活动能力。〈3〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。课程板块 周 周一、周二、周三、周四、周五 第一节、第二节、第三节、第四节、第五节、第六节、第七节、第八节、体育教学、普通体育教学“三基”课堂教学经常对学生进行思想品德教育，自觉培养学生的各项优良品质，充分发挥师生双方的积极性，不断提高教学质量。一、 教师：1、 认真备课，认真写教案，不备课，无教案不准上课。2、

3、 根据教学任务，提前准备好场地、设备、教学用具。教师不得旷课，也不得因旷课而不能上课。学校领导必须同意并作出妥善安排。4、在教学中，要加强和重视“三项基础教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育课的三项任务。5、教学原则和教学方法的应用应从增强学生的体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排、密度和运动量。6、 教师要注意仪容整洁，举止大方，教学态度认真自然，注重精神文明建设，课前三分钟换好衣服。在上课地点等候上课。7、认真做好学生本学期和学年体能表现的考核评价工作，重视数据的积累和存储，定期进行科学的分析和归纳，指导和引导改进教学工作，不断提高教学质量。8、在教学中，要充分发挥运动委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和培养，让他们真正发挥好助教的作用。9、 在教学中，必须有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故的发生。一旦发生工伤事故，必须及时报告领导，妥善处理。二、 学生：1、 有明确的学习目标，积极自觉地参加体育课。

注重听课，积极学习掌握必要的运动基本知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、在体育课上，着装轻便整洁，上课穿轻便运动鞋，不带钢笔、刀具等，按老师要求提前到指定地点候课。排队时，要快速、安静、均匀。3、 不得无故缺席，不得迟到，不得早退，服从领导、命令和课堂规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行教师规定的各项保护措施。5、一定要爱护运动器材，不得故意损坏各种运动器材和用品，课后按教师要求归还各种器材。一二年级体育课表：晨练的好处 目的1、 通过教学，让学生了解晨练的好处，了解体育教学的简单一般要求。2、 让学生养成认真做运动，遵守课堂常规，端正坐、站、行姿势的习惯。3、 培养学生能够有规律地做早操，养成锻炼的好习惯。从一周到今天，计划进度18. 20~8. 24 体育入门课：晨练的好处1、 排队；2、 游戏；8. 27~8. 31 1、 基础体操：2、 队列：列，行；1、 基础体操；2、 游戏：积木组；三 9. 3~9. 7 1、 基本体操；2、

二、 解释晨练的好处。1.能够头脑清晰，有利于学习。2、 能够呼吸新鲜空气对健康有益。3、 能够全面锻炼有助于养成良好的姿势。4、 一个可以开展规律练习的教室 1. 老师的语言要清晰。2、 解释类所需的任务。学生根据座位坐在教室里。1 10 基础小课堂1、 课堂讲解语言要清晰。2、 要求：①。学生应遵守纪律。②、养成良好的坐姿和行走姿势。③、能自觉无故避学，迟到，有事请假。学生根据座位坐在教室里。120小序列教学内容场地教师活动学生活动时间强基础部分习惯重点；了解晨练的好处。困难; 养成晨练的好习惯。一、 小游戏：（抓手指）规则：1、 双手平放。2、 食指尖必须靠在手掌上。3、 听到老师的密码，手指才能被抓住。教室1、 老师讲解游戏的方法和规则。2、 老师示范。保持双手平放。2、 食指尖必须靠在手掌上。3、 听到老师的密码，手指才能被抓住。教室1、 老师讲解游戏的方法和规则。2、 老师示范。保持双手平放。2、 食指尖必须靠在手掌上。3、 听到老师的密码，手指才能被抓住。教室1、 老师讲解游戏的方法和规则。2、 老师示范。

3、 学生练习和游戏。1、 学生仔细聆听游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生们玩游戏。3/46 结束部分一、 总结本课的情况。二、 下课结束了。班主任总结情况。学生在教室就座。1 4 小场地设计 课堂教学回顾 111222 年级体育课 课时 课时 课时 教案 时间 第1周 第2课 1课 课本1、 排队队伍形式：立正、休息、集合、解散；2、 游戏；积木组装目的4、 通过本课的学习，学生基本掌握了组队的方法和要领。5、 培养学生身体的正确姿势，培养空间感。6、 培养学生的纪律、组织和集体主义。教学内容顺序 场地、教师活动、学生活动、课时数、准备充分 Part 1. 课堂套路：1、 运动委员会组队，师生打招呼，报告次数，检查衣服。2、 宣布课程内容和任务。2、准备活动：1、小游戏；“抓人” 2、 做两三个简单的徒手练习。3、 特别准备活动。课堂套路：1、体委组队，师生打招呼小学体育课教案下载，数报告，检查衣服。2、 宣布课程内容和任务。2、准备活动：1、小游戏；“抓人” 2、 做两三个简单的徒手练习。3、 特别准备活动。课堂套路：1、体委组队，师生打招呼，数报告小学体育课教案下载，检查衣服。2、 宣布课程内容和任务。2、准备活动：1、小游戏；“抓人” 2、 做两三个简单的徒手练习。3、 特别准备活动。

一、 队列队形立正，休息，集合，解散：集中；挺起胸膛。难点：腿要伸直，身体要快速移动。组织：×××××××××××××××××××× ◎ 同上 Queue1、 老师的语言要清楚。2、 教师解释课堂要求和任务。3、 老师带领学生一起玩游戏。4、 老师们进行徒手练习的讲解和示范。5、 老师和学生一起练习。1、 学生们站成四排。2、 学生和老师一起玩游戏。3、 学生们仔细聆听讲座并观看演示。4、 学生们精力充沛。组织的基本部分：同上四列水平队列。1、 老师讲解动作和要点。2、 老师给出完整正确的示范。3、 个别讲师指导。1、 学生仔细聆听动作的方法和要领。2、 学生练习，分组工作。3、 学生们以良好的精神和一致的方式练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动时间力量基础二、 游戏积木组装规则：1、 必须根据信号展开，必须快速组装。2、 分散和聚集队伍时，不要堆放、拉扯或撞击他人。学生仔细聆听动作的方法和要领。2、 学生练习，分组工作。3、 学生们以良好的精神和一致的方式练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动时间力量基础二、 游戏积木组装规则：1、 必须根据信号展开，必须快速组装。2、 分散和聚集队伍时，不要堆放、拉扯或撞击他人。学生仔细聆听动作的方法和要领。2、 学生练习，分组工作。3、 学生们以良好的精神和一致的方式练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动时间力量基础二、 游戏积木组装规则：1、 必须根据信号展开，必须快速组装。2、 分散和聚集队伍时，不要堆放、拉扯或撞击他人。必须根据信号展开，并且必须快速组装。2、 分散和聚集队伍时，不要堆放、拉扯或撞击他人。必须根据信号展开，并且必须快速组装。2、 分散和聚集队伍时，不要堆放、拉扯或撞击他人。

一、 放松；二、 总结；三、 类组织：同上，四列一行。1、 老师会制定游戏规则。2、 老师示范。3、 学生参与游戏活动。1、 学生仔细聆听游戏方法和规则。2、 学生练习比赛。3、 小组赛。结尾部分组织：1、 老师总结了这堂课的情况。2、 下课被解雇。1、 仔细聆听，感慨万千。2、 下课被解雇。场地设计教学回顾2022年级体育与体育课课课课课计划时间第2周第1课类型1课内容1、基础体操：通过本课的学习，让学生初步学会规定的徒手练习（第八套广播练习）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，培养学生良好的姿势。3.培养学生行动迅速、服从指挥的精神。顺序教学内容场地老师活动学生活动号次强备部分1.课堂常规：1、运动委员会队，师生打招呼，报人数，检查衣服。2、 公布课堂内容和任务。通过本课的学习，让学生初步学会规定的徒手练习（第八套广播练习）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，培养学生良好的姿势。3.培养学生行动迅速、服从指挥的精神。顺序教学内容场地老师活动学生活动号次强备部分1.课堂常规：1、运动委员会团队，师生打招呼，报人数，检查衣服。2、 公布课堂内容和任务。并培养学生的良好姿势。3.培养学生行动迅速、服从指挥的精神。顺序教学内容场地老师活动学生活动号次强备部分1.课堂常规：1、运动委员会团队，师生打招呼，报人数，检查衣服。2、 公布课堂内容和任务。并培养学生的良好姿势。3.培养学生行动迅速、服从指挥的精神。顺序教学内容场地老师活动学生活动号次强备部分1.课堂常规：1、运动委员会队，师生打招呼，报人数，检查衣服。2、 公布课堂内容和任务。

2.准备活动：1、队列：立正、休息、集合、解散。2、 两到三个简单的徒手练习。3、 特别准备活动。一、第八套广播练习（1—3）部分：站立不动（8×2）第1部分，伸展。第2部分，宽胸运动。第3部分，踢腿。组织： ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○○○○○○ ◎ 同上四行。1、老师的语言要清楚。2、老师的解释课堂要求3、讲解队列练习的要求。4、师生一起练习。1、学生站成四排。2、学生认真听讲。< @3、 听从命令，集中注意力。4、 学生完全移动所有关节。1 1210小基本部分组织：同上，四列线，体操队形。1、老师讲解动作方法和要求。2、 老师给出完整正确的示范。3、 老师单独指导。4、 要求学生表演。1、同学们认真听动作方法和要领2、同学们集体练习。3、 学生分组练习。4X8 18中序教学内容、场地、教师活动、学生活动、次数、强基础部分重点：各部分动作要领和要求。老师讲解动作方法和要求。2、 老师给出完整正确的示范。3、 老师单独指导。4、 要求学生表演。1、同学们认真听动作方法和要领2、同学们集体练习。3、 学生分组练习。4X8 18中序教学内容、场地、教师活动、学生活动、次数、强基础部分重点：各部分动作要领和要求。老师讲解动作方法和要求。2、 老师给出完整正确的示范。3、 老师单独指导。4、 要求学生表演。1、同学们认真听动作方法和要领2、同学们集体练习。3、 学生分组练习。4X8 18中序教学内容、场地、教师活动、学生活动、次数、强基础部分重点：各部分动作要领和要求。同学们认真聆听动作方法和要领2、同学们集体练习。3、 学生分组练习。4X8 18中序教学内容、场地、教师活动、学生活动、次数、强基础部分重点：各部分动作要领和要求。同学们认真聆听动作方法和要领2、同学们集体练习。3、 学生分组练习。4X8 18中序教学内容、场地、教师活动、学生活动、次数、强基础部分重点：各部分动作要领和要求。

难点：动作准确，优美有节奏。三、 队列；列线要求：领队要快速到位，其余同学在对齐的同时找好距离。组织：四列行同上。1、 老师讲排队的要求。2、 学生练习，讲师指导。3、 教师评分。1、 老师总结了本节课的情况。2、 下课被解雇。4、 精力充沛，动作轻松、整齐、连贯1、 学生认真聆听要求。2、 学生练习。3、 分组工作。在 2/39 的结尾部分，一、 放松；二、 总结；三、 退出班级组织：1、 仔细聆听，充满情感。2、 下课被解雇。1 3小场地设计教学广播练习回顾（4-6）小节；2、游戏：积木；目标1、通过本课的学习，学生将进一步掌握要领和第八次广播演习的动作）。2、 培养正确的身体姿势和节奏。3、 培养纪律和快速组装。发展适当的身体姿势和节奏。3、 培养纪律和快速组装。发展适当的身体姿势和节奏。3、 培养纪律和快速组装。

教学内容顺序 场地、教师活动、学生活动、课时数、准备充分 Part 1. 课堂套路：1、 运动委员会组队，师生打招呼，报告次数，检查衣服。2、 宣布课程内容和任务。2.准备活动： 1.排队：立正，休息一会，集合，解散。2、 复习无线电练习的前三节。3、 特别准备活动。一、第八套广播练习（4-6）小节；小节4，身体侧身运动。小节5，身体旋转运动。小节6，整体运动。组织：××××××× ××××××××××××××××× ◎ 同上，队列会排四排。1、老师的语言要清楚。2、 老师将解释班级要求和任务。3、 说明排队练习的要求。4、 师生一起练习。1、 学生们站成四排。2、 同学们认真听讲，注意检查。3、 遵循指示专注。4、 学生完全移动所有关节。1 1210 小型基本科组织：同上队列...