足球教案下载(小学体育课足球教案3-6年级体育课足球教学准备)

小学体育课表 体育课表3 小学体育课 足球课表 体育课 足球课3 班级： 教学内容 课数： 1 指导老师： 刘颖萍 1、足球传球技术—内脚传球（地球）练习2.有趣的游戏，猴子游戏。有趣的游戏，猴子抢球游戏。1.认知目标：学生可以积极参与足球学习和比赛活动，培养学生对足球的兴趣。认知目标：学生可以积极参与足球学习和比赛活动，培养学生对足球的兴趣。2.技能目标：通过足球传球练习，技能目标：通过足球传球练习，80%的学生能掌握足球传接球技术。3.情感目标：通过游戏的活动，培养学生的团队合作意识和竞争意识，体验与他人合作学习的内在感受。情感目标：通过游戏的活动，培养学生的团队合作和竞争意识，体验与他人合作学习的内心感受。要点：主要是地球传球，用脚内侧（足弓）传球的动作方法 要点：主要是关于接地球的传球，用脚内侧传球的动作方法（足弓）1.了解大部分学生的运动爱好，选择学生兴趣了解大部分学生的运动爱好，并选择学生感兴趣的教学内容2.了解学生的体能水平，确定运动负荷的大小3.准备器材：一个足球场，一些足球。准备设备：一个足球场和几个足球。学习内容 师生安全措施的难点：判断通过的强度和准确性。

难度：判断传球的力度和准确性。1.做好充分的准备活动，预防运动损伤，预防运动损伤2.炎热天气注意防晒，防止中暑3.遵守游戏规则4. , 为受伤、残疾或生病的学生做好课前安排。教学组织 练习时间2′ 练习时间 教学目标及难点 教学准备结构 准备部分一、课堂例程1.团队清理2.师生问候3.老师宣布课堂内容和要求，学生和老师宣布课堂内容和要求，学生认真聆听。要明确本节课要学习的内容和老师讲授的相关要求和老师讲授的相关要求4.检查衣服安排学员1.到指定地点集合老师，学习一、集合编队：如图，学生按要求排队，报号的学生按要求排队，报号×××××××××2.教师和学生打招呼3.老师宣布上课内容和××××××××××要求，同学们要认真听。×的内容和老师讲授的相关要求▲4.检查衣服，安排学员。要求：快精气二、 （1）慢跑阵型：两列二、 锻炼组织如图：××××××××××→×××××××××→ 要求：慢跑时注意保持良好的阵型（2）。× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲要求：快精气6′每节4×8，11拍。从足球脚内侧传球1.动作要领：初学者在打定位球时应直线跑动，步幅短小，支撑时直线跑动，短小步，将脚托在球侧15cm-20cm，脚尖指向球的方向，膝关节微屈，踢腿以髋关节为轴从背部到前，踢腿以髋关节为轴由后向前摆动，脚尖微抬，脚掌着地。平行，脚掌与地面平行，踝关节收紧，脚形固定，利用脚内侧，球后中部，练习可分为四步：助跑支撑，腿部摆动，触球。: 1. 老师会示范讲解，做辅助练习，请大家一起上来示范和练习，邀请学生上来示范合作。

2. 老师组织练习（1）两个人一组一个球，一个人踩球，一个人踩球，另一个人做踢球的辅助动作。（2）学生中的老师）老师在学生中观察，引导，纠正错误，表扬。（3）两人的距离）两人练习传球，距离为5-8米。（4）教师在学生中进行指导） 教师在学生中进行观察、导览、纠正错误、表扬学生：1.学生认真听取教师的示范和要求。2. 两个人，每组一个球，练习。习惯。3. 根据老师的组织密码。求练习。4. 根据老师提供的指导足球教案下载，纠正自己的错误行为。5.演出组织：如图×××××××××××××。▲×××××××××××××× 教师分组练习：×××。× × 。× × 。× 20 次。▲ . × ×要求：辅助练习时踩球时要固定，动作要正确拉伸×××。××。××。×。▲ . × ×要求：传球时注意方向正确，步法正确。22. 游戏名称：猴子抢球 游戏目的：锻炼学生敏捷，熟悉游戏目的：锻炼学生敏捷，熟悉传球技巧 游戏设备：一个足球场，4个足球 比赛方法： 比赛方法：分为四种每组有12个学生，其中一个是猴子，其中一个是猴子，11个学生手拉手围成一圈，然后把球传给对方。身体，除了手。

如果它被猴子抢走，除了手之外，它是用身体来的。被猴子抢劫后，他们开始交换位置，被抢劫的人扮演猴子。游戏规则1. 不允许用手抓球。2. 错过的传球或错​​过的传球被视为错误，必须交换。一个错误必须交换。3. 要求是地球传球。4.游戏中违反规则的学生站在圆圈的中央。游戏中，违反规则的学生站在圆圈中央进行教学法：1. 老师组织学生进行游戏，学生按照老师的指令围成一圈。围成一圈2. 老师将学生分组，和学生分组站立3.老师讲解游戏方法和规则，让学生自己示范或演示，学生认真听懂游戏规则4.玩游戏，老师大声大声喊密码5.老师在游戏中指导学生，学生改错地方学生改错地方6.老师充当裁判组织比赛。7.注意游戏过程中的安全问题。游戏过程中注意安全问题。8.游戏总结学习方法：1.认真听老师讲解游戏。认真听老师讲解游戏规则和要求。< @2. 听指挥，赶紧排队上场。3.遵守比赛规则，裁判遵守比赛规则和裁判判罚。组织形式：如图×▲：要求：1.每个人之间保持一定距离2.安老师喊密码时保持安静3.老师声音洪亮4. 学生应该充满激情和热情。

兴趣。5. 必须遵守游戏规则6. 受到惩罚时主动表演。如果学生不合作，老师要尊重学生，维护他们的尊严，让他们回来继续游戏位继续游戏7 老师可以一起参与，提高学生的积极性4. 召集全队放松活动和评论总结，宣布课后收集设备。1.密码收集足球教案下载，学生四排站立2.老师指导学生做放松活动，学生模仿老师做放松练习，学生模仿老师做放松3.老师点评学习本节课 学生说说情况和感受4. 老师指定学生归还设备并宣布下课结束，师生见面再见组织编队：如图××××××××× × × × × × × × × × × × × × × ▲ 要求：充分放松并打开各关节肌肉，快速整齐收拢 5′一次 3 运动密度：35% 预计运动负荷 运动强度：80-100次/min 教学反思 通过亲身教学，对学科有了进一步的了解。但由于是第一次尝试，还有很多不足之处需要改进，还需要通过亲身教学对学科有进一步的了解。但由于是第一次尝试，还有很多不足之处需要改进，还需要进一步努力。

就教学而言：继续努力。教学方面：一、游戏的趣味性需要加强，游戏集中注意力的难度小，难度不大，可以相应增加难度一、游戏的趣味性游戏需要加强，游戏专心难度小，难度不大，可以相应增加难度二、游戏特色不够清晰，与游戏结合不紧密网球课，所以对网球课的发展帮助不大二、游戏特色不够清晰，与网球课结合不紧密，对网球课的发展帮助不大网球课的开发。三、密码不规范，而且全队经常大喊对准中心后不允许学生往前看就去下一步行动三、密码不规范。全队经常大喊对准中心后，不让学生向前看就进行下一步动作四、教学时间不准，导致耽误上课。打网球家庭游戏时，每轮约两分钟。第十轮打的时候，老师们四、把握教学时间不准，会导致课堂延误。打网球家庭游戏时，每轮约两分钟。第十轮比赛进行时，老师要及时提醒，组织学生一整队。队形太长，并且队列的头尾无法理解老师的密码。它应该添加一行。队形太长，队首尾都看不懂老师的密码。你应该加一句六、班里女生很多，游戏里让违规女生做俯卧撑是不合理的六、班里女生很多班级。，要求违反规则的女孩在游戏中做俯卧撑是不合理的。就学生而言：就学生而言：一、学生的学习热情与教学内容息息相关。第一次游戏内容变化少，学生积极性表现一般一、学生的学习积极性与教学内容密切相关。

有的女生二、在准备阶段了解学生的思想动态，及时给予鼓励和引导。有些女孩在准备阶段对腰部循环练习比较害羞。教师应及时鼓励或寻找表现良好的学生来领导这个害羞的部分。教师应及时鼓励或找好学生带队三、注意学生的情感体验，激发他们的参与积极性，在学生因违规进行表演时给予更多的鼓励。学生形成三、关注学生的情感体验，激发他们的参与热情，在学生因违规执行节目时给予更多鼓励。学生表演的节目会更加自然和自信。92to.com，您的在线图书馆