幼儿园教案下载( 牛津英语上海版教案-幼儿园小班爱牙日教案(组图))

让孩子养成良好的个人卫生习惯 脊髓神经解剖课件 十二指肠疾病查房ppt课件 疾病查房ppt课件 2 白板课件 活动流程 1 导入图片调动孩子积极猜 故事1 用窗帘揭开故事 主角，小小狮子老师，萨沙老师请了动物朋友来邀请你猜猜是谁2 给哭的小狮子老师看谁来了 怎么回事为什么要哭 故事2 有只小狮子要找好朋友玩和。请猜猜小狮子找到了哪些好朋友。比如，猜猜发生了什么？小狮子在哭。3. 教师进行角色对话。使用视频帮助老师。听听小熊怎么说。引导孩子们重复小熊、小兔子和小象的语言。熊闻起来是什么味道？它扑通一声倒在地上。小兔子扑通一声倒在了地上。大象一个踉跄，扑通一声倒在地上。老师，请看小动物的眼睛，请给孩子们圈圈。孩子们使用白板课件圈出图画。原来他不爱刷牙也不注意卫生，嘴巴越来越臭。里面的臭味让我头晕4个孩子学会正确的刷牙方法和儿歌 上牙向下刷，下牙向上，左刷，右刷，刷，刷，刷，刷，左和对, 刷子, 刷子, 刷子, 刷子, 刷，刷，刷，刷，刷，刷，早晚刷 故事扩展 1 老师，你喜欢现在的小狮子吗？我们应该做些什么来保护我们的牙齿？2 老师总结记录保护牙齿的方法多吃蔬菜水果，少吃糖果、零食和过热过冷的东西。不要使用对牙齿来说太硬的东西。它会损坏你的牙齿。多去晒太阳玩。请把正确的刷牙方法分享给身边的朋友。一定要提醒所有孩子早晚刷牙，饭后漱口。小狮子不讲卫生，也不爱刷牙。它的嘴巴越来越臭。他刚开始说小熊，我还没说完。只听小熊说了什么，扑通一声倒在了地上。小狮子和我们的小狮子看到小兔子过来想和他玩，但是他什么也没说。说完，小兔子愣了一下，说包里有臭味，然后扑通一声倒在了地上。小狮子呆呆的看着小象。好难闻的气味啊啊啊打喷嚏，小象打了个大喷嚏，然后一个趔趄地倒在了地上。小狮子没有找到朋友一起玩。他闷闷不乐地回家了。我爱我的幼儿园。我爱我自己。幼儿园活动目标 1.初步学会听前奏和唱歌 2. 能够借助图片和老师的动作来理解和记忆歌词 打开手中的书，说说图片上的老师是什么。请仔细看看照片上的人以及他们在做什么。声唱老师动情唱歌或播放教学磁带让孩子们仔细听幼儿园教案下载，随着节奏轻轻拍手孩子们集体跟着老师和钢琴唱一首歌闻，啊，啊，打喷嚏，小象打了个大大的喷嚏，然后踉跄倒在地上。小狮子没有找到朋友一起玩。他闷闷不乐地回家了。小班音乐教案。我爱我的幼儿园。我喜欢我的幼儿园活动目标。1 初步学会听前奏和唱歌曲 2 能够借助图片和老师的动作理解和记忆歌词 活动准备 1 伴奏乐器 2 教学磁带 3 童书活动过程 1 观察图片孩子们的书 说出图片的内容 打开书，告诉我图片上的老师是什么。请仔细看看照片上的人以及他们在做什么。老师自然会伴随着乐器的伴奏，引导孩子根据歌曲的节奏背诵歌词。情绪化地唱歌或播放教学磁带让孩子们仔细听，并随着节奏轻轻拍手闻，啊，啊，打喷嚏，小象打了个大喷嚏，然后踉踉跄跄地倒在地上。小狮子没有找到朋友一起玩。他闷闷不乐地回家了。小班音乐教案。我爱我的幼儿园。我喜欢我的幼儿园活动目标。1 初步学会听前奏和唱歌曲 2 能够借助图片和老师的动作理解和记忆歌词 活动准备 1 伴奏乐器 2 教学磁带 3 童书活动过程 1 观察图片孩子们的书 说出图片的内容 打开书，告诉我图片上的老师是什么。请仔细看看照片上的人以及他们在做什么。老师自然会伴随着乐器的伴奏，引导孩子根据歌曲的节奏背诵歌词。情绪化地唱歌或播放教学磁带让孩子们仔细听，并随着节奏轻轻拍手

然后孩子们又开始唱歌了。老师会再唱一遍，根据歌词搭配相应的简单动作，帮助孩子背歌词。老师和老师刚才唱歌的时候做动作。猜猜老师的动作是什么意思。用不同的方式引导孩子学习歌曲。一、采用群唱法后，可以一边做动作，一边和孩子一起唱歌。也可以邀请愿意上台表演的小朋友来给大家。坐在座位上的孩子们也可以和台上的孩子们一起唱歌。3. 鼓励孩子们一起唱歌。老师唱得真好。请找一个好朋友和他一起表演。鼓励孩子跟着音乐走，然后再唱一遍。在那之后，你可以让孩子和一个好朋友拥抱，然后换另一个朋友进行活动。建议1 区域活动表演区 在孩子们的活动中播放歌曲，让孩子们欣赏别人的歌声。在艺术区设计一些画作。彩色游戏让孩子们了解幼儿园的活动，例如绘画和阅读。2 领域渗透到不同的活动领域，让孩子了解自己。幼儿园里有很多有趣的活动。例如，教师可以组织幼儿参观幼儿园，了解幼儿园的环境。也可以组织孩子在户外玩一些小游戏，引导他们体验集体活动的乐趣。3 家庭共育 鼓励孩子新学期唱给家长听听幼儿园小班健康活动教案牙刷老师曲老师活动名称牙刷设计思路从小养成良好的个人卫生习惯会有很大的帮助对儿童口腔卫生和个人生活习惯的影响和改变。刷题方法我不是很了解，所以在“小宝贝”下设计了这个活动 七年级有理数混合运算100题乘法口算100题计算机一级题库二元线性方程组应用题真理或敢于让孩子在一个家庭情境牙刷的故事中感知正确的刷牙方法和养成良好的个人卫生习惯 培养孩子良好卫生习惯的方法，重点难点，从上到下画短线，准备牙刷，牙刷，道具，黑色水彩笔，小牙刷一支，一个活动流程，一个游戏导入——引起兴趣，导入主题老师，今天老师带来了一个藏在这个盒子里的东西。谁碰了钥匙？询问牙刷的外观。牙刷是干什么用的？我们都什么时候刷牙？总结每天早上起床，晚上睡觉前，我们都要用牙刷刷牙幼儿园教案下载，保持牙刷清洁，这样我们的小牙齿就不会长虫子，也不会受伤。第二次示范操作 加刷毛——初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下的画法，短线高手，今天来了一位客人。让我们一起欢迎他们。展示牙刷爸爸和牙刷妈妈。大家好。我是牙刷爸爸。大家好。我是牙刷妈妈。为什么我妈妈会哭？我们可以想办法帮助牙刷妈妈。示范孩子们仔细观看老师如何为牙刷妈妈画刷毛。解释绘图方法。s 兴趣 1 看牙齿模型，引导孩子观察和谈论牙齿发生了什么 让孩子知道如果他们有蛀牙，他们就会牙痛。2 邀请孩子自由讨论为什么会蛀牙以及如何预防蛀牙。等待2学会正确刷牙方法1.老师示范正确刷牙方法让老师指导孩子正确刷牙方法。刷牙要上下刷牙，上刷下刷下刷里外刷上下左右里里外外。刷牙的好习惯 说说牙齿有什么毛病 让孩子知道如果有蛀牙会牙痛 首先不要吃东西等 2.学习正确的刷牙方法。1. 老师示范正确刷牙方法，让老师指导孩子正确刷牙方法。刷牙要上下刷牙，上刷下刷下刷里外刷上下左右里里外外。刷牙的好习惯 说说牙齿有什么毛病 让孩子知道如果有蛀牙会牙痛 首先不要吃东西等 2.学习正确的刷牙方法。1. 老师示范正确的刷牙方法。和外面。刷牙的好习惯 说说牙齿有什么毛病 让孩子知道如果有蛀牙会牙痛 首先不要吃东西等 2.学习正确的刷牙方法。1. 老师示范正确的刷牙方法。和外面。刷牙的好习惯 说说牙齿有什么毛病 让孩子知道如果有蛀牙会牙痛 首先不要吃东西等 2.学习正确的刷牙方法。1. 老师示范正确的刷牙方法。

从下往上刷，从里到外。2、孩子们集体练习刷牙。3. 学唱《牙洞》这首歌。唱蛀牙、老师比赛等歌曲 4个儿童集体歌唱活动早上和晚上。我有保护牙齿的常识，所以这次活动进行得很顺利，纪律很好。活动目标圆满完成。小班语文教案是一只不爱动手的小河马。伸出援手的现象非常普遍。经常听到一些家长说，孩子不仅不自己吃饭，还经常追着喂。《不爱动手的小河马》这个故事正好可以激发孩子自己吃饭的欲望，能够自己理解自己做事情通过这个活动，引导孩子仔细听，然后结合课件帮助孩子理解通过提问来讲述故事。最后，通过讨论，让孩子接触自己，谈谈自己的小手会做什么，帮助孩子学会自己做事。好习惯 活动目标 1 听故事，明白为什么要自己吃饭 2 知道小手的用处 尽量用小手做力所能及的事情 活动准备 1 哭泣的小河马立体图还有一只青蛙2《不爱用手的小手》《河马》课件3 制作小碗、小勺、豆子等 让孩子喂奶瓶宝宝、准备橘子等 让孩子学会剥各种食物的壳 让孩子学会扣扣子 飞碟、小珠子、细线 让孩子戴项链 1 介绍活动 1 今天李老师上课开心吗？老师今天带了一个小客人来看看他是谁 2 哦小河马，他为什么哭？为什么老师的行为就像在听小河马演讲一样？第一次说话问问题 1 小河马为什么会哭？小河马自己不能吃东西，总是要妈妈喂它 2 谁来帮小河马的青蛙出来帮小河马 3 如何用自己的小勺子帮助小河马的青蛙 喂小河马吃 4. 在小青蛙的帮助下，为什么小河马还哭？青蛙用的勺子太小了。小河马吃不饱。我快吃饱了 6 那我再用课件讲完整个故事，培养孩子安静听的习惯 3 讨论 1 现在小河马在小青蛙的帮助下学会了用勺子吃饭，孩子会自己吃饭吗？2 如何用勺子吃饭现在，你可以拿一个碗和一个勺子，你还能做什么？电话响了，老师接了喂河马妈妈的电话，哦，啊，啊，哦，哦，哦，哦，好，我马上来找孩子们。河马妈妈邀请我们去它家。请让孩子们向青蛙学习，教小河马用它的小手做其他事情，教小河马做什么。我们的孩子真的很能干，在河马家玩得很开心。现在请和小河马说再见。我们下次再玩。操作材料放置在区域内，方便孩子们在日常活动中进行操作，进一步培养孩子用小手做力所能及的事情，并在语言活动“不爱手的小河马”中反思我想要实现的活动。静听有两个教学目标。故事 了解故事内容 知道小手的用处 知道事情应该自己做的道理 在活动中，我发现很多孩子已经明白了这个道理，知道自己的事情要自己做，愿意自己做。但在现实生活中，往往是他们没有机会做自己的事。并不是他们希望他们的父母、祖父母和祖父母帮助他们。大人对此感到厌烦或害怕。久而久之，孩子逐渐变得不愿意自己做事，单纯地依赖大人。所以，作为幼儿园老师，需要经常和家长沟通，相互理解，共同探讨。只有教育始终如一，教育才能真正发挥作用。容知道小手是很有用的。我知道自己做事的道理。在活动中，我发现很多孩子已经明白了这个道理。他们知道他们需要做自己的事情并且愿意自己做。但在现实生活中，他们往往没有机会做自己的事，并不是因为他们希望父母、祖父母、祖父母帮助他们，而是因为成年人感到无聊或害怕，所以他们急于做很多事情。孩子的事情，很多孩子失去了自己锻炼和练习的机会。我变得不愿意自己做事，单纯地依赖大人。因此，作为一名幼儿园老师，我需要经常和家长沟通，相互理解，共同探讨。只有教育始终如一，教育才能真正发挥作用。容知道小手是很有用的。我知道自己做事的道理。在活动中，我发现很多孩子已经明白了这个道理。他们知道他们需要做自己的事情并且愿意自己做。但在现实生活中，他们往往没有机会做自己的事，并不是因为他们希望父母、祖父母、祖父母帮助他们，而是因为成年人感到无聊或害怕，所以他们急于做很多事情。给孩子的东西，许多孩子失去了自己锻炼和练习的机会。我变得不愿意自己做事，单纯地依赖大人。因此，作为一名幼儿园老师，我需要经常和家长沟通，相互理解，共同探讨。只有教育始终如一，教育才能真正发挥作用。