小学二年级音乐教案下载(教师们为了提升教学质量，让大家更能够融入课堂，都会提前做好教案)

为了提高教学质量，让大家更能融入课堂，老师们会提前准备好教案。以下是留学网小编为大家整理的《简单的二年级音乐教案300字》。仅供参考，欢迎阅读本文。

二年级音乐教案第2卷简单300字（一）

一、研究分析

小学二年级的学生对一切都很感兴趣，但是他们对音乐知识的理解却比较简单。因此，在教学过程中，我还是注重教学套路小学二年级音乐教案下载，注重学生学习习惯的培养，通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生，通过各种教学使学生积极主动地参与课堂教学活动。方法，从而激发学生的学习。对音乐的兴趣。

二、教学目标

（一）情感态度和价值观。

1、通过学唱《大海》这首歌，学生们可以感知歌词和歌曲中所蕴含的“美”，明白保护海洋、保护环境、热爱自然的必要性。

2、通过音乐教学，让学生真正走进音乐，了解音乐，通过音乐实践学会欣赏音乐、听音乐、热爱音乐。

(二）过程和方法。

1、完整、充分地聆听音乐作品，获得愉悦的感受和体验，在体验中充分拓展想象，获得自己对音乐的独特理解和感受。

2、在教学中引导学生即兴自由创作，培养学生的创造性思维。

3、采用小组表演、小组合作等形式，培养学生良好的小组合作意识。

（三）知识和技能。

1、学唱《大海》这首歌，初步掌握三拍歌曲的强弱节奏和“xx”的节奏模式，认识简单的节奏符号，感受歌曲的音乐意象，能表达自然的表情 能自由地歌唱，愿意参加其他音乐表演和即兴活动，能配合歌曲和音乐用身体进行简单而恰当的动作，能用肢体语言或节奏来表达自己的情绪.

2、让学生感受海洋的声音，并用自己的声音模仿它。在听歌声时，学生可以做出相应的情绪或身体反应。

3、学生可以与其他人合作进行一些活动，如律动、音乐游戏和歌曲表演。

三、教学难点

引导学生掌握三拍歌曲的强弱节奏规律和“xx”的节奏模式。

四、教学工具

多媒体电子教学设备、课件、电子琴（钢琴）、教案

五、教学过程

(一）听声音，看海沙画表演，介绍主题。

1、老师播放一段海沙画表演的视频，问学生：你们听到了什么？你看见什么了？（海）

（教师鼓励学生用自己的声音模仿海洋的声音。）

老师问学生：你见过的大海是什么样的？（学生：有沙滩、鱼、海浪、涨潮和退潮、海水撞礁、贝壳、海螺、帆船等）

2、教师播放介绍海景的短片，让学生感受大海的美丽与神奇。介绍本课的主题——“海”。

（二）学习唱歌。

1.听歌曲《大海》（学生跟着老师做简单的动作，体验三拍节奏。）

2.老师听完后问：这首歌几点钟了？它的力量规律是什么？（教师展示四、三拍节奏型图，让学生掌握三拍强弱规律：强弱）

3.显示乐谱，再听一遍歌曲，再感受一下四三拍的强弱。（让学生对歌曲的旋律和四、三拍的节奏有更深刻的印象）

4.显示节奏模式“xx”，让学生感知虚线节奏，掌握虚线节奏。

5.出示乐谱，老师弹奏乐曲，学生全听歌曲，找出点状节奏在歌曲中出现了多少次。

6.根据节奏朗读歌词。学生尝试阅读和阅读不准确的句子。教师及时纠正和指导。

7.老师边弹钢琴边唱乐谱。学生们跟着老师哼了一声。（加深对歌词的理解）

8.学唱歌。

（1）学唱歌曲前半部分，老师弹钢琴唱歌曲，积极鼓励学生唱歌，老师及时为学生指正、指导、示范演唱唱错词组的人，让学生多唱几遍，巩固好。（老师提醒同学们注意听音乐节奏“xx”，注意唱歌姿势）

（2）教师引导学生对歌曲的前半部分进行分析处理，教师弹奏钢琴提示学生情绪化地演唱前半部分。（教师提醒学生注意音乐的节奏和速度，注意唱歌的姿势，用他们“美”的声音表达大海）

（3）学唱歌曲后半部分，老师弹钢琴唱歌曲，同学们认真听。（老师提醒：注意歌曲中歌词的演唱速度和节奏） )

（4）老师弹钢琴，鼓励学生自唱。老师听完老师，指导学生纠正个别乐句的唱法和歌词的节奏，尤其是歌词的节奏。高音部分和歌曲的最后一句，重复几遍巩固。（老师提示学生唱歌时，注意控制呼吸和声音，记得对着喉咙喊）

（5）老师弹钢琴，学生唱完歌曲的后半部分。老师提醒：注意音乐和歌曲的节奏。

（6）分析加工歌曲后半部分，问学生：汹涌的大海应该用什么声音来表达？大海的摇篮应该用什么声音来哄日月睡觉？

老师弹奏钢琴，并提示学生情绪激动地唱出歌曲的后半部分。

（7）显示所有乐谱，老师弹奏钢琴，学生随着钢琴声唱出整首歌。（老师提醒：注意唱歌的心情和节奏，听音乐嗯，注意唱歌的姿势）

（8）老师弹唱歌曲，学生完整地唱完。老师提醒同学们，可以用自己的肢体动作即兴演奏，表达大海的韵律。

9. 以小组形式表演歌曲“The Sea”。老师做一些简单的动作，鼓励学生大胆地创造动作来演奏歌曲。

10.分组表演：一组唱歌曲，另一组用身体的节奏表现。

（三）课堂发展。

（班级总结）

老师让学生说说这堂课的“收获”，引导学生说出自己学到了什么，想到了什么。然后展示几张“海洋污染”的图片，让学生分享他们的观点和想法。

最后，老师总结道：我们要保护环境，不乱扔垃圾，爱我们的海洋，爱我们的地球，一起做保护地球文明的小金星。

二年级音乐教案第2卷简单300字（二）

教科书分析

本课选自九年义务教育小学音乐教材第四册第十四课。龟兔赛跑两首乐曲选自石振荣的交响童话《龟兔赛跑》。这是一个孩子们从小就熟悉和喜爱的童话故事。表现兔子的音乐由单簧管吹奏小学二年级音乐教案下载，音域更高，音色更明亮，节奏欢快，表现出兔子敏捷的动作和骄傲的神态。表现乌龟的音乐用巴松管演奏，音域较低，音色较暗，节奏稳定。

学习情况分析

1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是更有效的学习者分析测量方法。

2.学生认知发展分析：主要分析学生当前的认知基础（包括知识基础和能力基础），形成本节应走的认知发展路线。

3.学生认知障碍：学生形成本课知识的主要障碍。

教学目标

1.知识目标：感受不同乐器所表达的不同节奏、旋律、速度和不同的音乐形象，能够用录音机演奏主题曲，理解这首乐曲的内容。

2.能力目标：通过创造性的表演，培养学生的音乐创造力、音乐表现力和音乐想象力。

3.情感目标：在学习中，注意用鼓励性的语言帮助学生克服紧张情绪，建立自信心。通过音乐故事对学生进行情感和情感教育。

教学点和难点

体验音色、节奏和节奏在音乐中的作用。

教学过程

一、组织教学。

播放音乐，学生们演奏各种小动物随着欢快的音乐跳进教室，然后师生打招呼。

（激发学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐想象力和表现力。）

二、新课教学。

1.导入。问一个问题：同学们有没有听过《龟兔赛跑》的故事，谁能描述一下这个故事？

（以讲故事的形式，激发学生的兴趣，培养学生的口语表达能力。通过讲故事，引出话题。）

2.工作介绍。听学生介绍作品，课前查资料。

（学生课前找资料，对作品进行简单介绍，充分体现了学生的自主学习能力。）

3.享受整首歌。先问问题：让学生边听边分析作品的特点？工作教会了你什么？再次播放动画。

（学生认真欣赏交响童话《龟兔赛跑》，先提问，让学生有目的地欣赏音乐，提高音乐感知、音乐思维、音乐想象力等综合音乐素质。）

4.分析作品并学习主题音乐。

① 引导学生分组讨论并反馈。

② 提问并引出主要乐器巴松管和单簧管。播放主题音乐。

（学生分组讨论，积极回答问题，自由表达感受。

盛介绍了两种木管乐器，并根据它们的不同特点，选择适合表达不同形象的小动物。注重全体学生的人格发展，适时做好思想情感教育。了解音乐，提高音乐思维能力。)

5.仪器进入课堂。自由弹奏录音机，播放两首主题曲，引导学生分组练习，然后一起练习。

（小组讨论学习，体现探究式教学，培养学生自主学习能力。）

6.集体表演。引导学生以其他方式表演《龟兔赛跑》。

（学生自己组织起来，分成绘画组和表演组自由表达，培养学生合作表演的能力。利用学生不同的兴趣爱好来调动学习的积极性。同时，促进学生在...深入了解音乐作品，并以此来理解音乐。他们有机地、有机地学习音乐，从而提高他们的音乐文化素质。）

三、总结。

希望同学们都能学习到乌龟脚踏实地、锲而不舍的精神，努力学习。

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