（2015春•文昌校级期中）美国科学家鲁宾和卡门对有关光合作

【知识点的认识】探究二氧化碳的性质就是通过设置实验、问题情景，来探究二氧化碳的性质。同时，在前面的学习过程中学生发展了一定的实验能力和探究能力，在二氧化碳的学习中，鼓励学生应用实验探究能力，特别是尝试设计实验探究方案美国科学家鲁宾和卡门，映证自己对二氧化碳的认识，是二氧化碳教学的一个重要内容。化学方程式:c+o2点燃co2,读作(碳在氧气中点燃生成二氧化碳)该反应中,碳,氧气和二氧化碳的粒子数之比为（1:1:1）,碳,氧气和二氧化碳的质量之比为(12:32:44=3:8:11)。

二氧化碳

生成氧气

第一组

第二组

注：H218O--氧-18水C18O2--氧-18二氧化碳18O2--氧-18氧气

（1）该实验所探究的问题是：光合作用释放的中的元素究竟是来自水还是二氧化碳？

（2）该实验得出的结论是：．

（3）两组实验所用的植物，光照及其他条件都相同，是为了（选填“控制变量”或“增加变量”）

．

无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐．

式①：二氧化碳+水

有机物+氧气式②：有机物+氧气

二氧化碳+水+能量

（1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动．一般要求无土栽培温室内，晚上的温度低些．目的是（选填“减弱”或“增强”）式②表示的生理活动．式①中的a是．

（2）无土栽培的植物是通过（填器官名称）吸收水和无机盐的．

使用指针万用表非在路测量pnp型三极管时，将指针万用表置于rx 1k挡，测试方法如图51所示。a．把天平放在水平桌面上，将游码移至左端的零刻线处后，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节使天平平衡。(1)调节天平横梁平衡时,发现指针位置如图甲所示,应将平衡螺母a向。

又开小差了，我得出两条真理，停车一天20，实在令人厌烦，示意我停车，并来了一句“弄妈的:交警拦你的时候，该跑就得跑。②根据现象能得出燃烧需要空气（或氧气）的结论。图i为本发明的整体结构示意 图2为本发明中振动驱动装置的结构示意 图3为本发明中组合式胶轮后轮的结构示意 图4为本发明中推土装置的结构示意 附图标记1、振动驱动装置，2、推土装置，3、组合式胶轮后轮，4、主车体，5、前车架侧架，6、后车架侧架。

(3)在红细胞中，富含血红蛋白.血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧气含量高的地方容易与氧结合，在氧气含量低的地方容易与氧分离，因此美国科学家鲁宾和卡门，红细胞的功能是运输氧.当血液中红细胞的数量过少，或是红细胞中血红蛋白的含量过低时，就会出现贫血的症状.小莹挑食偏食，患有贫血症，导致血红蛋白的含量过低，所以应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物.。解析：根据质量守恒定律的含义（即六不变）中的“元素的种类不变”可知，生成物所含的碳、氢、氧三种元素中的碳元素和氢元素一定来自于有机物，至于氧元素可能全部来自于氧气，也可能部分来自于氧气，另一部分则来自于有机物。经过分析，习题“今天是实验室的开放日，实验室提供了下列仪器，供同学们实验：（1）a组同学需完成的任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如22图a所示，其中名称有错误的是____（填序号），并分别写出正确的名称____．（2）①b组同学要用高锰酸钾制取氧气，还需要补充的玻璃仪器是____，反应的化学方程式为____．②氧气有重要的用途．在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管____（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）____．③氧气可用排水法收集，也可用向上排气法收集。

根据所学的有关知识进行填空：

（1）在生命系统的各个层次中，能完整的表现各种生命活动的最微小的层次是．

（2）用高倍镜观察线粒体时，要用染液对线粒体染色，观察根尖分生组织的有丝分裂时需要使用的染色剂是．

（3）关于生物膜的分子结构模型，为大多数人所接受的是1972年桑格和尼克森提出的模型．

（4）探究酵母菌细胞呼吸的方式的试验中，鉴定有无CO2产生时除了用澄清的石灰水之外，还可以用水溶液鉴定，CO2通入该溶液的现象是．该试验中检测酒精的产生的原理是利用重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇反应变成色．

（5）美国科学家鲁宾和卡门运用法证明光合作用释放的氧气来自水；美国科学家卡尔文也是利用这种方法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为．

（6）在叶绿体色素的提取和分离实验中，某同学取材合适且提取色素的过程很规范，但得到的滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是．

（2015春•文昌校级期中）美国科学家鲁宾和卡门对有关光合作用的问题进行了下列实验研究．他们选择长势相同的绿色植物进行两组光合作用实验，实验过程和结果如下表所示：

实验

设置

实验过程

实验结果

向绿色植物提供H218O和CO2

释放的氧气全部是18O2

向绿色植物提供H2O和CO2

释放的氧气全部是O2

请结合如图所示光合作用过程回答问题：

（1）美国科学家鲁宾和卡门采用标记的方法进行了实验研究．

（2）图中A是过程，B是过程．

(2)实验前先将植物进行暗处理(放到黑暗处一昼夜)，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，该步骤主要是利用图甲中[c]呼吸作用活动，把叶片中的淀粉全部转运和消耗.。在游戏卡里面，大邪神索克和黑暗大法师的攻击力、防御力都是无限大，但两者对抗时，大邪神索克却在顶住黑暗大法师的地狱火焰攻击后将其一击斩杀，原因是大邪神佐克效果是和地、水、炎、风、暗属性怪兽战斗时绝对会胜利，而黑暗大法师是暗属性的怪兽，因此黑暗大法师被黑暗大邪神秒杀也在正常的了。什么时候能够长时间让手中的暗气与暗属性的物体不发生反应，那就说明她第一关算过了。