初一语文教案综合实践教学设计教材分析(组图)

初中英语教学设计教材分析 在课程改革的背景下，这套教材避免了传统课程的弊端，强调学生的兴趣和体验等，可以结合实际，贴近生活。插图生动活泼，强调学生的情感。本课我强调英语课程要从学生的学习兴趣、生活经历和认知水平出发，提倡体验、实践、参与合作与交流、学习方法和任务型教学方法，发展学生的综合语言能力。能力、设计理念、以听说训练为主线 一系列教学活动使学生获得最基本的英语听说能力，在教学中充分激发学生强烈的学习欲望。他们在关注学生知识和能力发展的同时，特别强调学生个性和思维的发展。设计特点强调学生的自主性。学会培养学生学习英语的习惯，比如作业的设计——选择你最喜欢的国家，比如英国、美国、日本、法国、澳大利亚等。收集和搜索相关信息如如其国旗、国名、人民语言、著名人物等，

Alking教学类型多媒体演示课时间安排一堂课时间教学目标知识与技能1nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp能听懂、能读会说单词中国汉语英国英国美国美国日本日本日本澳大利亚澳大利亚法国法国英语2能听懂、能读、能说句型WherereyoufromIrsquomfromhellipIrsquomhellip3能编出关于国名语言的诗歌4能用3、通过本课程的学习，培养学生良好的生活和学习习惯，增强学生的爱国情感策略和意识

并播放 1. 按 CountryPeopleLanguage 分类。看中国国旗。

语言分类学习生词国家人民语言3反馈模仿和写诗 SayarhymeChinaChinaIrsquomfromChinaChineseIamChineseIspeakChinese 设定本课的第一个任务目标 通过个人整体学习掌握单词 增加学生在说、玩、写诗活动中的学习乐趣 玩是对学生注意力的适当调整。在学习中找到乐趣。在游戏中学习知识。训练语言能力。1. 让学生自我介绍。师生问答。根据全组，选择图片进行对话，其他同学发表评论其他三位同学提出的问题根据自己的特点解决了课堂学习的问题句型

演示直观清晰，优化了常规教学。演示自然清晰，让学生对要完成的任务非常清楚。在促进个体学习的基础上，他们仍然关注所有学生的知识。培养学生的学习思路，为学生日后的对话练习打下基础。围绕主题设计语言交流活动。1. 展示哈利波特的照片。让学生提问。摘要 民族名言语言增强了学生对祖国的热爱初中英语教案下载，拓宽了学生的知识积累和应用，激发了学生的求知欲，达到了用中学学习的目的，给了学生学习的乐趣。不同的形式和语言知识由易变难。积累使学生体验成功，增强学习信心。通过小组合作，学生按照设计的内容进行对话和交流。学生的思维处于积极、兴奋的状态，有利于提高课堂学习的效率。总结还有助于学生复习新知识，加深学生的印象。分层作业 AListenandreadthenewword 有利于提高课堂学习效率。总结还有助于学生复习新知识，加深学生的印象。分层作业 AListenandreadthenewword 有利于提高课堂学习效率。总结还有助于学生复习新知识，加深学生的印象。分层作业 AListenandreadthenewword

sBCopythenewwordsCCollectthedataofthecountries 进一步收集该国的信息初中英语教案下载，如首都风景名胜区和主要城市的英文名称。通过这样的作业，我们力求让每个孩子都学到一些东西，提高他们的写作能力，从而达到激励所有学生努力学习的目的。板书设计 Unit9TheEnglishClubLesson1WhereareyoufromIrsquomfromhellipIrsquomhellipIrsquomhellip教学反思 通过一系列贴近小学生实际生活的生动活泼的教学设计，力求激发学生学习英语的兴趣，培养学生独立学习和团结协作的能力，使学生初步形成话题的会话能力。游戏与教学相结合的方法，积极鼓励学生进行情境交流，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作，实现人物的目标。设计力求引入自然，让各个环节紧密相连，循序渐进，让学生真正学以致用。