2017年WindowsXP“画图”窗口特有的介绍及应用

教师可以选择一些在Windows XP“绘画”窗口中制作的优秀绘画作品，传送到电脑上供学生欣赏，从感性的角度理解电脑绘画，激发学生学习电脑绘画的兴趣。Windows XP“画图”程序的步骤，这部分内容比较简单，老师只需要演示一点，学生就可以掌握了。关于Windows XP“画图”窗口的构成，同学们应该主要了解Windows XP的“画图”窗口。独特的组件，如绘图工具箱、工具状态选择器、绘图框、绘图区域等，至于标题栏、菜单栏、滚动条、最大化按钮、最小化按钮等。

教学重点可以放在对工具箱的理解和初步了解上，可以要求学生背诵工具的名称。教科书中以小明选择“线性”工具为例，简要介绍了工具箱中工具的选择。在教学中，学生可以结合“Try It Out”选择不同的工具。这里的主要目的不是催学生掌握工具箱中的工具，而是让学生了解工具箱，熟悉工具箱。至于掌握这些工具的使用方法，下文将详细介绍。工具状态选择器和油漆框的介绍也是出于同样的目的，主要是为了让学生有一个了解和熟悉。如何退出Windows XP的“画图”窗口可以掌握。文末以“读书”的形式，指出了计算机绘图的多样性，以及如何利用计算机做出好的绘图。其目的主要是让学生了解计算机绘图方法的多样性，强调在Windows XP“绘图”窗口中绘图只是计算机绘图的一种方法。在教学中，教师可以简单地给学生看几个例子，比如用比较常用的LOGO语言作图，利用一些专门的绘图平台来画图，让学生清楚地了解Windows XP的“画图”窗口。绘画不是唯一的方法。关于如何用电脑拍出好照片，

【教学过程】一、简介 为庆祝“6月1日”国际儿童节，学校举办了电脑绘画比赛，小明参加了本次比赛。瞧！下面是小明画的图。（示范图片）图片上画的是什么？电脑上画图的软件有很多。小明在 Windows XP 中使用“画图”程序。今天我们就来了解一下“画图”程序。操作步骤 1. 启动“画图”程序 步骤： 启动 Windows XP 后，单击“开始”按钮，将鼠标指针依次指向“程序(P)”和“附件”，然后单击“画图”命令。（教师示范） 这样屏幕上就会出现“画图”程序的窗口。

你可以用它在绘图区画一条直线。【尝试一下】了解工具箱中工具箱中的不同工具，尝试分别选择工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。(Student operation) (3)The tool state selector does not know if the students have found it, When different tools are selected, different choices appear at the bottom of the toolbox, we call it "tool state selector". It用于确定所选工具的类型、大小和范围。（划分演示）（4)画框好图当然是没有颜色的，你知道在哪里选择颜色吗？（在绘图区下方） ) 我们称它为油漆盒，只需移动鼠标指针即可使用它点击您要使用的颜色。你可以用它在绘图区画一条直线。【尝试一下】了解工具箱中工具箱中的不同工具，尝试分别选择工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。(Student operation) (3)The tool state selector does not know if the students have found it, When different tools are selected, different choices appear at the bottom of the toolbox, we call it "tool state selector". It用于确定所选工具的类型、大小和范围。（划分演示）（4)画框好图当然是没有颜色的，你知道在哪里选择颜色吗？（在绘图区下方） ) 我们称它为油漆盒，只需移动鼠标指针即可使用它点击您要使用的颜色。【尝试一下】了解工具箱中工具箱中的不同工具，尝试分别选择工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。(Student operation) (3)The tool state selector does not know if the students have found it, When different tools are selected, different choices appear at the bottom of the toolbox, we call it "tool state selector". It用于确定所选工具的类型、大小和范围。（划分演示）（4)画框好图当然是没有颜色的，你知道在哪里选择颜色吗？（在绘图区下方） ) 我们称它为油漆盒，只需移动鼠标指针即可使用它点击您要使用的颜色。分别在工具箱中的“喷枪”和“矩形”工具。(Student operation) (3)The tool state selector does not know if the students have found it, When different tools are selected, different choices appear at the bottom of the toolbox, we call it "tool state selector". It用于确定所选工具的类型、大小和范围。（划分演示）（4)画框好图当然是没有颜色的，你知道在哪里选择颜色吗？（在绘图区下方） ) 我们称它为油漆盒，只需移动鼠标指针即可使用它点击您要使用的颜色。分别在工具箱中的“喷枪”和“矩形”工具。(Student operation) (3)The tool state selector does not know if the students have found it, When different tools are selected, different choices appear at the bottom of the toolbox, we call it "tool state selector". It用于确定所选工具的类型、大小和范围。（划分演示）（4)画框好图当然是没有颜色的，你知道在哪里选择颜色吗？（在绘图区下方） ) 我们称它为油漆盒，只需移动鼠标指针即可使用它点击您要使用的颜色。不同的选项出现在工具箱的底部，我们称之为“工具状态选择器”。它用于确定所选工具的类型、大小和范围。（分工示范）（4)画框 好图当然是没有颜色的，你知道在哪里选颜色吗？（画图区下方）我们称之为画框，移动鼠标指针即可使用它单击您要使用的颜色。不同的选项出现在工具箱的底部，我们称之为“工具状态选择器”。它用于确定所选工具的类型、大小和范围。（分工示范）（4)画框 好图当然是没有颜色的，你知道在哪里选颜色吗？（画图区下方）我们称之为画框，移动鼠标指针即可使用它单击您要使用的颜色。

3.退出“画图”程序 如果我不想画画，如何退出“画图”程序？方法：点击“文件(F)”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出(X)”命令并点击。（教师示范）如果绘制或修改的图形没有保存，退出“画图”程序时，屏幕上会出现一个对话框。此时，如果点击“是（Y）”按钮，则会保存图形，然后退出；如果单击“否（N）”按钮，将退出而不保存图形；如果单击“取消”按钮，则不会退出。“绘画”程序。[练习] 练习启动和退出“Paint”程序。教师巡回演出。【读一读】请同学们朗读书中的“一读一读”，并在阅读后告诉老师，你知道什么？4. 练习（1)告诉我如何启动“画图”程序。（2)告诉我工具箱里有什么工具。三、总结今天我们对“画图”有一个初步的了解） Paint”程序并学习了如何进入和退出Windows XP的“Paint”窗口，以后我们将学习“Paint”程序的使用。 第二节图像处理【教学目的与要求】让学生使用中的工具绘图工具箱创建图片。【课表】推荐2个课时。【材料分析及教学方法建议】本课是学习Windows XP“绘画”程序的综合练习。

文中以绘制雪景为例。在教学中，教师可以让学生看这张图，让学生观察、分析，并让学生回答：如果你要画这张图，你会用什么绘图工具？绘制房屋工具主体时使用“矩形”，里面的窗户使用“圆角矩形”和“矩形”工具；绘制屋顶时使用“多边形”和“矩形”工具；绘制树时使用“曲线”和“线”工具；我为雪人使用了圆形和矩形工具；雪的曲线和喷枪工具；用于添加文本的文字工具；和用于着色的绘画工具。绘制一棵树后，您可以使用“图形剪切”来剪切和复制另外两棵树。在绘图过程中，必须对图形进行修改，修改时要使用“橡皮擦”、“放大镜”等工具。，所以这张图片的创建几乎使用了Windows XP的“画图”窗口的所有工具。在教学过程中，教师要强调，要画好画，必须用好所学的美术知识。比如如何作曲，如何上色等。老师也可以在课前阅读材料或询问美术老师，然后复习和讲解简单的美术知识给学生。正文后面的“Try It”有两个内容。题（1)是要求学生用所学，尝试画出小明在第九课《理解绘画》中参加比赛的画面。题（< @2) 是绘制“交通箱”。学生可以在电脑上画出这部分内容，画完后，学生可以说出自己用过哪些绘图工具。

学生谈绘画 这幅图使用了“绘画”工具箱中的哪些绘画工具，使用了哪些菜单命令？(3)师生共同讨论图片的整体构图，引导学生认识到，在成功创作一幅图的时候，学生应该一起阅读第二段文字。(4)师生继续讨论这幅画的色彩处理，引导学生进一步体会在画面中考虑色彩的感受和感受。对比的重要性，注意美术知识的应用。学生阅读本书并一起阅读课文第三段。二、练习完成书中的“Try It”，并选择一题。三、 总结学生作品交流。学生将对展示的作品进行评论（工具的使用、构图、颜色等）。第二课一、介绍作品欣赏：展示图片“春天”和“爱劳动”。学生讨论这两张图片。教师结合图片，强调图片的创作要求主题明确、整体设计、布局合理、中心突出、色彩鲜艳。

Windows XP 录音机主要播放和录制“.wav”声音文件，操作简单。本课还学习查找声音文件。录音机的其他功能主要介绍“效果（S）”命令，添加回声、减速等，同学们很容易掌握（2)“录音机”录制和播放的声音文件是类型为“.wav”。使用“文件”菜单中的“打开”命令，要求学生注意对话框“文件类型”栏中的“声音”（*.wav）”。（< @3)用“录音机”录制学生的演讲和唱歌，学生们很感兴趣。在有条件的学校，每个学生都自己制作一个声音文件，然后简单地编辑。作品必须是展示的时候就展示了，很热闹。

（2)学习找声音文件。（3)初步了解“录音机”的“效果”功能。【上课时间】课时。【教学难点】重点：播放和录制声音）文件“.WAV” . 11 难点：查找声音文件。【教学过程】一、有很多功能可以导入电脑，不仅可以打字、画画，还可以录音！很多同学都想用Windows XP中的“Voice Recorder”程序播放和录制声音。播放和录制声音） 1.播放声音（教师讲解和演示），单击“开始”按钮，将指针指向“程序（P）”，“附件”、“娱乐”依次单击“录音机”命令打开“录音机”窗口。（板书：打开录音机：“开始”-“程序”-“附件”-“娱乐”-“录音（边师讲解边操作）点击这个窗口中的“文件(F)” O)”命令会弹出“打开”对话框。我们打开的文件类型是声音文件，扩展名是“.wav”，“搜索(I)”右侧的小箭头”框，依次打开“Windows”和“Media”文件夹；单击“Media”文件夹中的声音文件“Logoff.wav”，然后单击“打开(O)”按钮。单击“Recorder” ”窗口中的“播放”按钮，您可以听到声音。您可以用同样的方式播放其他声音文件。然后您可以听到声音。（板书：播放声音：“文件”-“打开”-选择声音文件-“播放”按[Try It]12打开“C:\Windows\Media\Logoff.wav”文件。

2.录制声音（老师会边操作边讲解） 首先点击“文件（F）”菜单中的“新建（N）”命令，然后点击“录音”按钮，可以唱一首歌或者说对着麦克风说了几句话。然后，单击“停止”按钮停止录制。点击“播放”按钮，可以听到最近几年刚刚录制的声音。单击“文件(F)”菜单中的“另存为(A)”命令，弹出“另存为”对话框。在“另存为”对话框中，确定保存文件的位置和文件名，然后单击“保存(S)”按钮保存录制的声音文件。（黑板上写：“文件”-“新建”-“录制”按钮-“停止”按钮-“另存为[阅读]老师：我们还可以对录制的声音进行处理，在“效果（S）”菜单中“增大音量（提高25%）（I）”、“降低音量（D）”、“加速（提高100%）（N）”，“减速（E）”信息技术教案下载，“添加回声（A）”，“反转（R）”来修改录制的声音。（演示）处理刚刚录制的声音并播放它。三、综上所述，我们来谈谈关于使用“录音机”录制声音的过程。“录音机”程序，点击“录音”按钮进行录音，点击“停止”按钮完成。单击“播放”按钮以收听录制的声音。四、作业使用录音程序录制一段，并对声音进行播放、保存、效果处理。13 第四节 视频截取与处理 教学目的：

教学要求：1.学生可以使用超级解霸截取视频文件；2.学生可以将视频文件添加到幻灯片中。教学要点：1.在幻灯片中添加视频文件。教学难点：1.超级解霸截取视频文件。教学方法：1.案例法、讲座法。教学地点：教学在机房进行。我们曾经在幻灯片中添加文字、图片等操作对象，但难免让人觉得单调，而生动的画面给人一种清晰的感觉。一、了解视频文件的格式 14 首先，打开一个准备好的幻灯片，其中添加了一个视频文件，取自VCD《浪漫樱花》，让学生先欣赏信息技术教案下载，以激发兴趣 。PowerPoint XP 支持的电影文件包括 AVI 和 MPG 格式。本书第50章二、超级解霸截取视频文件有时候我们很想把自己喜欢的一段VCD放到幻灯片里，但是怎么截取一段VCD呢？可以使用超级解霸拦截。打开超级解霸软件，将要截取的VCD放入光驱。然后点击“循环/选择入口区域”，变成两边有方向的箭头，拖动滑块到要截取的位置，点击“选择起点”命令，再拖动滑块到要截取的位置，单击“选择端点”命令。最后，选择“在指定区域录制 MPG 文件”。然后选择保存路径和文件名，最后点击“保存”命令，

三、在幻灯片中添加电影文件使用控制点来改变电影文件的大小和位置；电影文件的设置类似于您之前了解的文本框的属性。15 模块2 多媒体演示 第一节 PowerPoint 2000演示的欣赏与策划 PowerPoint 2000是一款办公自动化软件包 Office 2000是一款制作演示的软件，可用于制作精美的电子祝贺、带图文的多媒体作品，以及也可以制作一些简单的动画视频。１、启动 PowerPoint 2000 单击开始菜单 程序 Microsoft PowerPoint 单击 Microsoft PowerPoint 命令。(2)，powerpoint启动时会出现一个对话框，在对话框中，点击Empty Presentation，然后点击OK按钮。(< @3），出现幻灯片布局选择对话框。单击“空白幻灯片”，然后单击“确定”按钮。屏幕上会出现下图所示的窗口，这意味着 powerpoint 2000 成功。二、请先看一下PowerPoint的工作界面。三、自定义显示工具栏 16 PowerPoint 2000 提供了很多工具栏，我们可以根据需要隐藏或显示一些工具栏。

操作方法：选择“查看”和“工具栏”，“工具栏”子菜单中有14个工具栏名称，前面打勾的将不会显示在PowerPoint工作界面中，点击工具栏名称。四、PowerPoint 退出 有几种方法可以关闭 PowerPoint。(1）, 从文件菜单关闭 PowerPoint 2000 (2）, 使用关闭按钮关闭 PowerPoint 2000 (<@3）, 使用热键关闭。ALT+F4 第 2 节制作多媒体演示教学目标) : 知识：学习使用PowerPoint制作精美的主题演示 技能：主要复习版面的使用、设置背景、文本框、插入图片、艺术字、自选图形等 能力：通过实际操作，培养学生综合应用的能力他们学到了什么。通过个性化设计，培养学生的创新能力和审美能力。情感：鼓励学生的创新意识，培养学生的审美情趣。17 在操作过程中，培养学生认真细致的学习态度和协作学习精神。教学重点：一、熟练插入文本框和图片。二、精通更改演示文稿的背景。三、在排版、插入艺术字、绘制自选图形时很有用。教学难点：修改后的演示文稿布局合理、色彩和谐、图文丰富。审美情趣。17 在操作过程中，培养学生认真细致的学习态度和协作学习精神。教学重点：一、熟练插入文本框和图片。二、精通更改演示文稿的背景。三、在排版、插入艺术字、绘制自选图形时很有用。教学难点：修改后的演示文稿布局合理、色彩和谐、图文丰富。审美情趣。17 在操作过程中，培养学生认真细致的学习态度和协作学习精神。教学重点：一、熟练插入文本框和图片。二、精通更改演示文稿的背景。三、在排版、插入艺术字、绘制自选图形时很有用。教学难点：修改后的演示文稿布局合理、色彩和谐、图文丰富。绘制自选图形。教学难点：修改后的演示文稿布局合理、色彩和谐、图文丰富。绘制自选图形。教学难点：修改后的演示文稿布局合理、色彩和谐、图文丰富。