高等教育出版社《计算机应用基础WindowsXPOffice2007》电子教案初一语文教案(组图)

高等教育出版社《计算机应用基础Windows XP Office 2007》电子教学计划第一年中文教学计划综合实践活动课教学设计日益繁荣的祖国教学设计教学简笔画教学计划牛津英语上海版教学计划《计算机应用基础》电子教学计划项目 34 常用工具和软件 使用 【教材分析】 本节内容为高等教育出版社出版的国家规划教材《计算机应用基础》第三章第四节。本节主要介绍杀毒软件和压缩软件的安装和使用。通过本节的学习，学生将学会下载，安装和升级杀毒软件，掌握压缩软件的使用方法，同时学习如何恢复数据，让学生有能力灵活使用工具和软件解决电脑中遇到的一些实际问题，提高电脑操作技能【教材处理】本节内容侧重学习使用常用工具和软件。教材中根据实用性选择了两款典型的软件。一种是杀毒软件，一种是压缩软件。教学分为2课时，同时兼顾电脑的正常使用。数据丢失经常发生，因此增加了一个课时来了解数据恢复工具。在实际教学过程中，对教材内容做了如下安排： 1. 杀毒软件的使用不仅介绍了安装升级，还讲解了病毒的危害，凸显了杀毒软件的重要性。在压缩软件上，我不仅讲了压缩、解压、加密、压缩和多卷压缩，还对整个软件进行了全面的研究。新数据恢复介绍 WindowsXP自带系统恢复功能。使用回收站恢复文件，使用finaldataeasyrecovery软件恢复数据文件。机会相对比较多，所以对病毒和压缩软件会有一些感性的认识和了解。课堂气氛比较容易调动，但学生的信息素养参差不齐。教师演示教学平台A组B组C组D组教学环境硬件配置说明岗位说明总经理岗位说明收银员岗位说明人事专员岗位说明会计岗位说明教师电脑1台学生电脑50台2投影仪1台需要的教师电脑和学生电脑形成教学局域网。教师机和学生机可以实时互转，按机房分组。布局分为四个ABCD组，每个组都有一个大组长。同时，四个大组的前后两张桌子各有4个人组成一个小组。每个小组都有一个小组长。

SWF设计的目的是通过经验交流了解杀毒软件。基于这个分组原则，同组的同学要尽可能多的有使用不同杀毒软件的经验，互相帮助学习。2 通过经验交流安装和卸载。同学们已经知道常用的电脑杀毒软件。老师提供多种杀毒软件瑞星诺顿江民【任务一】每组选择一个杀毒软件安装卸载操作提示①运行setupexe文件按照向导安装②如果有卸载程序可以在开始菜单中卸载或直接在控制面板的添加/删除程序中直接删除。要求每组学生选择一款杀毒软件，结合在线帮助系统，学习如何使用杀毒软件。每组推荐一名学生上台进行示范操作。设计的目的是通过动手实践学习设置杀毒软件的参数。感受杀毒软件拦截检测病毒的功能，激发学生学习兴趣【任务二】除了安装杀毒软件，我们也可以考虑安装。一些软件如病毒防护、学生应答防火墙等教师引导360安全卫士。设计目的是通过360修复系统漏洞，为我们的电脑增加一层安全衣。关于病毒对社会危害的文字材料 [问题] 学生从教学资源熊猫烧香视频中得到了什么启发 设计目的 经过讨论，提高学生的病毒预防意识，培养学生遵守国家法律制度，学校管理系统、消防安全管理系统、仓库管理系统项目管理系统报销制度和报销流程符合青少年互联网文明公约，不制造和传播病毒的网络安全教育5 课堂扩容【问题1】电脑后中毒，你有过使用杀毒软件清除病毒的经历吗？这个时候你应该怎么做？引导学生了解杀毒软件不是万能的，而是一种杀毒手段。某些病毒需要一些特殊的工具来检查和杀死。有时甚至需要重装系统。【问题2】如何实现操作系统的快速安装。介绍GHOST软件的功能设计。经验交流老师根据自己的实际情况，总结并引导学生学习更深层次的相关知识。6 课后展开动作 1 在网上找资料，介绍一个你感兴趣的病毒。 具体要求是：这个病毒的传播方式，危害防范方法以病毒名称和组合命名你从中得到了什么启示你在课堂上学到的知识？将收集到的信息和您的感受命名为附件，并通过电子邮件发送给老师。2 很多杀毒软件厂商都提到云安全成为新的卖点。请从杀毒软件入手。网上求助或自学什么是云安全设计？利用所学的杀毒知识进行综合学习，提高分析问题和解决问题的能力。通过介绍当今社会最新的病毒知识，让学生对病毒知识有更广阔的视野。

了解WINRAR软件的相关知识 2 技能目标 掌握压缩软件的使用 3 情感目标 ①激发学习兴趣，提高学习应用信息技术的能力 ②培养学生之间的合作精神 培养学生有一定的动手能力竞赛，增强学生学习的兴趣和信心 [教学重点] 掌握WINRAR压缩、解压、加密和压缩操作 [教学难点] 多卷压缩将压缩文件转换成exe文件 [教学方法] 1.教学方法是任务- 通过具体的小任务来实现教学目标。2. 学法学生以完成任务为动力，通过实践掌握操作方法，并结合任务的进一步讨论和分析，实现从实践到理论的升华【教学方法】利用课件演示、投影、演示、多媒体电子课堂、同步示范及其他现代教学方法【教学过程】 1.介绍新课【创作场景】扮演学习杀毒软件知识后渴望学习的女孩。家中安装杀毒软件时出现电脑无法识别杀毒软件的情景动画教学资源。不同情境作为知识的切入点，容易激发学习兴趣。鼓励女生以小雅为例。【导入问题】讨论是什么导致了主角小雅的经历和设计目的。在讨论的基础上，介绍压缩软件的话题 2. 教授新课程 1. 经验交流 1. 在场的同学接触过或使用过哪些压缩软件电子教案下载，结合同学的回答，老师总结或补充WINRAR WINZIP7-Zip，设计的目的是从学生做起，让学生讨论，让学生快速融入具体的教学环境。2 下载安装 提供常用搜索引擎地址wwwbaiducomwwwgooglecom 任务1.从网站教材下载WINRAR任务2.安装WINRAR教学资源WinRAR安装软件设计目的通过动手实践培养学生的动手能力 自主学习能力 3. 教师结合生活经验讲解，让学生讨论何时需要使用压缩软件，再次了解压缩软件的作用。在此基础上，了解压缩文件和图标设计的目的。通过老师的介绍，将其呈现给学生。对WINRAR界面和基本功能的直观理解，将为学生下一步的自主探索铺平道路。发送四个教学视频，让学生按照课本上的操作步骤自行操作。培养学生从文字描述到操作的转化能力。当每组学生在一定条件下操作时，将3-4个文本文件夹和7个Word文档压缩到文件学习资料rar [任务2] 使用拖动将压缩文件添加到3-4Excel 将示例注册库xls拖到压缩文件学习资料rar中即可添加文件松开鼠标即可打开压缩文件。带压缩功能，引导学生自主探索学习 5 课堂巩固练习 1 打开桌面文件夹中的压缩文件 3-4 3-4 压缩软件练习 rar 删除除文本文件以外的所有文件，将1txt重命名为小文件txt 练习 2 打开桌面文件夹 3-4

三个压缩文件分别以最快和更快的标准、最佳压缩方式进行压缩，压缩后的文件大小填入记录表docx。教学资源3-4压缩软件练习rar记录表DOCX设计目的通过课堂巩固和强化操作步骤。练习2让学生从操作到理论对WINRAR有一个理性的认识。6 课堂扩展 1. 加密 压缩文件的加密设置，实现重要存档文件的保密设置2。多卷压缩 [教师介绍] 有时压缩后的文件不能满足要求。压缩文件存储在多张软盘上或将压缩文件包分成若干个压缩文件，以方便在线传输。自解压文件 [教师介绍] 如何在不安装压缩软件的情况下运行压缩文件 自解压文件与导入的教学情况相呼应，生成可执行文件。设计的目的是让学生对压缩软件有一定的了解。根据问题讨论解决方案，然后进行总结演示。这种多点教学可以充分发挥学生的积极参与感，有助于培养学生的创新能力。7 课后扩展 根据用户个人需求，人们经常在计算机中安装一些常用的软件。请结合您所学的知识，为您安装的软件设计一个软件结构层次图。具体要求是安装了哪些软件教学资源。软件结构层次图DOC旨在利用所学的压缩知识进行综合学习，提高分析和解决问题的能力。三、考勤、练习、实践、操作、自问自学 【教学方法】课件演示、投影演示、多媒体电子课堂同步演示等现代教学方法 【材料准备】自制课件 【教学过程】一介绍新职业“月光宝箱”？展示月光宝盒的图片。学生讨论【教师介绍】有了它，你可以回到过去。所有的灾难似乎都没有发生过。现在WindowsXP中的系统还原功能就起到了月光宝盒的作用。您可以在不丢失个人文件的情况下，撤销对系统的有害操作并恢复到正常状态。设计目的。月光宝盒用于导出系统还原，激发学生学习兴趣。教授了两门新课程，老师讲解并演示了一次系统还原。一、功能介绍 系统还原是将Windows XP系统还原到之前的设置状态。恢复计算机系统并不会影响或更改个人数据文件。主要恢复系统设置文件的系统配置、关联的注册表等系统配置，以及用户的文档邮件收藏夹等。

有什么影响 2、操作方法 1 创建还原存档文件·打开所有驱动器上的系统还原 右键单击​​我的电脑→属性→取消所有驱动器上的系统还原前的勾选→确定·打开系统还原向导开始→附件→系统工具→系统还原·根据向导操作创建还原点→输入还原点描述→创建2进行系统还原·打开系统系统还原向导开始→附件→系统工具→系统还原·还原我的电脑按向导操作提早一次→选择对于某个还原点，点击下一步→重新启动电脑。教学建议采用验证方法进行比较教学。如果学生电脑安装了恢复软件电子教案下载，则以老师的演示为主要学生。学生可以执行创建还原点的练习。正常文件恢复 1. 使用回收站恢复默认情况，当用户删除文件时，Windows 会将文件转储到回收站。如果要恢复文件，只需要在回收站中选择恢复命令即可。回收站中存放一段时间的文件容量超过了回收站允许的容量。系统会自动清除之前放入回收站的文件。否则，这些文件会长期存放在这里，随时可以恢复。无法使用回收站恢复文件【教师总结】·用户清空回收站·删除回收站中的文件·回收站中存储的文件容量超过允许容量。系统会自动清除之前放入回收站的文件 2使用软件恢复【老师介绍】 为了更好的恢复数据，市面上已经开发了很多恢复软件，如finaldataeasyrecovery。1 finaldata 函数介绍 FinalData 功能强大且易于操作。它还可以恢复您的数据主引导记录MBR引导扇区FAT的特点是安全、快速和专业的设计。扩大学生知识视野的目的是2finaldata。介绍使用师生分析同步操作要点。步骤1 扫描误删数据的硬盘分区操作任务。扫描E盘误删数据。将扫描结果截图保存为Scan jpg 操作步骤：启动FinalData→选择菜单文件打开→选择删除文件之前所在驱动器的盘符→自动扫描文件→确定磁盘分区的搜索范围。建议使用默认范围→弹出丢失文件目录列表对话框。步骤 2 恢复 有用的数据操作任务 选择要恢复到驱动器 D 的任何文件。选择一个或多个文件并单击工具栏上的恢复按钮的步骤。保存路径对话框出现在屏幕上。输入保存路径，点击保存按钮。建议使用默认范围→弹出丢失文件目录列表对话框。步骤 2 恢复 有用的数据操作任务 选择要恢复到驱动器 D 的任何文件。选择一个或多个文件并单击工具栏上的恢复按钮的步骤。保存路径对话框出现在屏幕上。输入保存路径，点击保存按钮。建议使用默认范围→弹出丢失文件目录列表对话框。步骤 2 恢复 有用的数据操作任务 选择要恢复到驱动器 D 的任何文件。选择一个或多个文件并单击工具栏上的恢复按钮的步骤。保存路径对话框出现在屏幕上。输入保存路径，点击保存按钮。