2018年人民大学戏曲音乐硕士考研真题及参考书大纲

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1、中国现代音乐史教学计划 中国现代音乐史教学计划 李鹏一、 教学目的 《中国音乐通史》是音乐专业本科阶段的必修课。通过本课程的学习，学生可以对中国音乐从古至今的历史有一个基本的了解，掌握中国音乐各个时期发展的一般历史知识和杰出成就，进而吸取其成功经验。和失败，更好地继承和发扬我国悠久而优秀的民族文化；力求全方位、多元地诠释音乐史，为培养优秀的音乐艺术人才奠定基础。二、 教学内容 中国现代音乐史。1840年至1949年，主要是1900年至1949年。 教材：《中国音乐史纲要》，孙济南、周竹权主编，《中国现代音乐史》（第二修订版），王玉禾主编三、教学时间：一学期，每周两课时。四、考试：听力和写作的全面结合。五、

2、课堂要求：多参与，积极思考。概述 一、 历史分期：（一） 中国古代与现代的分界点：（二） 近现代分期：二、 上半年的历史发展本世纪特点 三、 这一时期音乐的历史发展特点 13 中国现当代音乐史教学计划 第一章五四前的音乐发展 第一节 传统音乐的新发展 传统音乐一般指代，具有民族特色的地方音乐一般被认为包括宫廷音乐、文人音乐和民族民间音乐，主要涉及戏曲、说唱、民歌、歌舞、器乐、以及按照传统新创作的音乐。发展形势十分复杂，在文化生活中占有重要地位。. 近代史侧重于研究新音乐，即当前的专业音乐。传统音乐是有缺陷的。一、戏曲音乐（主要介绍京剧和评剧）1、老戏改革参考音乐研究所，主编59《参考资料》第二部1919-27年第一辑。共有 18 条评论 旧歌剧改革参考音乐研究所，编入59“参考资料”第二部分1919-27第一辑。共有 18 条评论 旧歌剧改革参考音乐研究所，编入59“参考资料”第二部分1919-27第一辑。共有 18 条评论

3、 文章，11 篇重要文章。1917年至18年《新青年》共9篇，指向京剧糟粕，引起争议。三意见：（1）胡适、钱轩的观点（2）张厚子的观点（3）中庸态度2、四大名：梅兰芳、程艳秋、荀慧生、尚晓云3、平剧史二、说唱音乐一般分为五类：鼓词、弹词、道青、牌曲、钢琴书。1、李华大沽（山东）北口：老北口──何老凤；小北口──新跳、郭大妮、黄大妮 南口：前期——黑白姑娘王小玉的妹妹；后期——四大玉。2、北京云大沽刘宝全，白云鹏等人为代表，进行了重大创新和创造。3、苏州弹词曲风介绍三、 民歌和民歌舞曲多反映现实生活。此时的民歌不能代表民歌的整体特征，也不代表此时的民歌。在内容和类型方面取得了多少发展。新民时代出现新民歌。四、传 在内容和类型方面取得了多少发展。新民时代出现新民歌。四、传 在内容和类型方面取得了多少发展。新民时代出现新民歌。四、传

这是中国现代音乐文化的杰出成就。主要借鉴日本明治维新，西学，引进外国曲调，填入体现新意的歌词。它构成了一种不同于中国传统音乐的新流派。它成为我国现代音乐发展的开端。二、 基本内容主要反映了五四运动前中国资产阶级及其知识分子学习欧美科学文明的要求。它成为我国现代音乐发展的开端。二、 基本内容主要反映了五四运动前中国资产阶级及其知识分子学习欧美科学文明的要求。

5、 实现“富国强兵”、“救国存亡”等民主爱国主义政治要求。如：《何日醒》、《中国人》、《黄河》。此外，如“鼓励女权”、“缠足之苦”等，宣扬妇女解放思想；也有反对迷信和科学思想的宣传，宣扬以资产阶级生活方式取代旧封建习俗的思想。因为是面向学生的，也有反映学生生活、思想和情感的，如：《体操》、《竹马》、《春游》、《告别》等。三、 艺术形式主要是文字的艺术。学校音乐的旋律多采用欧美曲调，尤其是日本曲调。我们民歌小调用的很少，创作者也少。重听欣赏：《中国男人》四、代表音乐家1、沉新工（1870～1947）新工为笔名。生于上海。1902年留日本自学11月赴东京留学 弘文学院于11月在东京成立“音乐工坊”，1903年回国，一直工作

6、上海南洋公校附小，1911年起任该校校长。他在我国创建了较早的音乐和歌曲课程。任教期间作曲100余首，1927年退休。30年来，为我国早期通识音乐教育的创立和发展作出了重大贡献。重点聆听欣赏：《体操-军训》、《竹马》、《黄河》。《体操-军训》又名《男人的初心》，是他在日本留学时的第一部作品，在中国广为流传。2、李叔同（1880～1942）1880年生于天津，1898年移居上海租界，考入南洋书院，并接触到了储蓄改革的想法。1906年赴日本，在东京开创最早的戏剧。“春柳社”组合以“喜（喜）爽”之名，成为当时的知名女演员。他独立编辑出版了我国最早的音乐刊物《音乐杂志》。13 1905年中国近现代音乐史教学计划，李曾主编《国学唱》

7、歌曲集》；1958年，冯子恺主编的《李叔同歌曲集》。1990年，齐石、裴安主编李叔同的《弘一大师宋词全集》。赏析：《别了》、《春游》。3、曾志新（1879～1929）郝泽民，又名泽林，生于上海一个大商人家庭。早年，曾任教于上海南洋公学，自学绘画和音乐，1901年赴日本留学，专攻法律。1902年参加“音乐作坊”，1904年改为“雅雅音乐会”。 1907年回国，创办“上海贫困儿童之家”，成立“音乐系”。五、历史意义（1）学校音乐的历史意义。（2）沉新功、李叔同的音乐创作概述。（3）阿冰二胡音乐创作简介。（4）@ >广东音乐概论近代发展情况.13中国现代音乐史教学计划第2章“5月4日”音乐发展情况第一节音乐教育发展一、音5月4日音乐教育发展第一节音乐发展情况一、音5月4日音乐教育发展第一节音乐发展情况一、音

8、音乐学会的成立1、 北京大学音乐研究会（通史，第415页）成立于1919年1月，宗旨是“研究高尚的音乐理论，培养创造新乐谱的人才，吸收西方音乐的长处，弥补中国音乐的不足，使其与时俱进。” 蔡元培（1868～1940）任校长，聘请肖、杨仲子、王陆等人为导师，包括钢琴、小提琴、古琴、琵琶、昆曲、丝竹音乐、特级师资班等.，会员200多人，1920年出版期刊《音乐杂志》，后更名为北京大学音乐学院。 2．中国美育协会（通史第416页）于1919年在上海成立，由吴梦飞、冯子恺、刘志平发起。1920年4月创刊以“美育”为主题的期刊《美育》，以推动美育和艺术民主化。3.全国音乐改良会：刘天华等人发起，1927年5月创办于北京，《音乐杂志》。二、专业音乐教育机构建立通史

9、419～4291、 北京大学音乐传播学院（第423页）成立于1922年10月，蔡元培任所长，肖友梅任所长。教学体系分为本科生、教师、选修科目。2、国立音乐学院（通史第426页）在蔡元培的支持下于1927年在上海成立。是中国第一所独立的高等专业音乐学院。成立之初，蔡兼任院长，肖任教务主任。次年9月，蔡慈、肖任院长。1929年因学生潮没落，奉命更名为“国立音乐学院”。学校采用学分制，主要科目分为初、中、高级三个层次。学校每年都会进行公开演出，校刊有专门的歌词栏目，请来稿。各种杂志相继出版，扩大了社会影响。第二节1920年代音乐思想与音乐学家王光启一、 在新文化运动中，对于如何理解中国新音乐文化和如何发展新音乐文化，主要存在三种认识。

10、：1、提倡“以西为师”。2、坚决维护“郭乐”。3、 提倡“全面西化”。二、王光启及其音乐学研究1、简介：1892～1936，作者润玉，笔名若玉，四川温江人。1919年参加组织“第十三届中国近现代音乐史教学计划少年中国会”，为救国而努力。He was elected as the chairman of the conference and director of the executive department to lead the work of the association. 同年底，成立“勤工助学团”，探索社会改革之路，梦想逐步实现“共产主义理想”。他以《论中国古典歌剧》获得波恩大学博士学位。1936年1月，他因病去世。2、音乐学研究科 3 2 他以《论中国古典歌剧》获得波恩大学博士学位。1936年1月，他因病去世。2、音乐学研究科 3 2

11、0年代歌曲创作 中国近代创作的声乐作品是现代新音乐文化的主体。本节主要介绍两位颇有造诣的音乐家：肖友梅和赵元仁；了解 1920 年代大众歌曲、校歌、艺术歌曲和合唱歌曲的创作。一。群众歌曲：通史，第 247 页。工农兵之歌，213、247、248。1920年代出现了新式工农革命歌曲，以歌词的性质居多。进行曲有更多的节奏，也可以充满小调和民歌的词句。重听欣赏：工农兵合唱歌曲、国民革命歌曲二、专业创作：1、肖友梅（1884～1940）通史319页。音乐教育家、作曲家、理论家、活动家。我国现代职业音乐教育的奠基人。传记：1884年生于广东香山，字四合、学鹏，5岁随父移居澳门，后赴私塾草堂读书。1898年考入广州第一昭阳学校世民学校

12、。1901年赴日本留学。1906年加入同盟会。1910年回国，任北京教育学院（教育部）巡视员。1912年中华民国成立，任总统府秘书。几个月后音乐教案下载，他公费留在德国，在莱比锡音乐学院学习音乐理论和作曲，同时在莱比锡大学学习教育学。1916 年春，他获得了博士学位。莱比锡大学哲学博士，主修“中国古代乐器”。1920年回国。被蔡元培聘为北京大学哲学系音乐研究会讲师。1922年秋，更名为“北京大学附属音乐学校”。1927 国立音乐学院成立。1940年病逝于上海。创作：声乐创作、器乐创作、专注聆听与欣赏：《问题》、《青云歌》、《五四纪念爱国歌》2、赵元仁（1892～1982）通史320页传记简介：字玄中，祖籍江苏常州，1910年生于天津。字玄中，祖籍江苏常州，生于天津。1910年 字玄中，祖籍江苏常州，生于天津。1910年

13、 就读于康奈尔大学，主修数学和物理，1914年毕业，1918年赴哈佛大学攻读哲学博士学位。1920年回国任心理学和物理学讲师在清华大学。1921年秋，赴哈佛大学攻读语言学。1925年随家人回清华。1928年开始学习汉语，实地考察方言。1938年至39年在夏威夷大学任教，1939年至41年在耶鲁大学任教，1941年至46年在哈佛任教，1947年至62年退休。他在加州大学伯克利分校教授汉语和语言学。1982年因心脏病在马萨诸塞州剑桥逝世，享年90岁。创作：13中国现代音乐史教学计划“

14、42 《Oh God》几乎是最后的作品了。“发展一代音乐的作曲家”主要指1920年代的创作。重听欣赏：卖布谣、劳动歌曲，教我思念他，海韵 1994年12月，中国文联出版《赵元仁音乐散文集》。3、其他一般创作史 284. 1920年代，邱望祥、陈晓空、钱君度（封面设计师）等人从事歌曲创作。作品多收录于抒情歌曲《摘花》（1928）和《黄金梦》（1930））两部合辑。专注聆听与欣赏：儿童的发展 《香蕾》第四节歌舞曲李锦辉及其音乐参考：通史366，《李锦辉评论家传》。一、生平：（1891～1967），湖南湘潭人。兄弟姐妹11人，第2行。自幼酷爱民乐。小时候受哥哥金喜影响中国最早的普通话运动，受到科学民主新文化思想的影响和孕育。1919% 并受到科学民主新文化思想的影响和孕育。1919% 并受到科学民主新文化思想的影响和孕育。1919%

15、是北大音乐研究会会员，有机会学习民乐。1921年到上海，受中华书局聘书编写小学国语课本。后任“国语专科学校”院长、校长。1922年，筹划已久的“明月音乐会”成立，兼任主席。1927年，在此基础上创办了我国第一所“中国歌舞学院”，任校长。1940年任中国电影制片厂导演。解放后，一直在上海影视工作，兼任中央音乐学院民族音乐研究所传播研究员。1967年病逝于上海。二、儿童歌舞音乐创作：1920年代，李世主要创作了12部儿童歌舞剧和24部儿童歌舞表演，以及一部歌舞剧、数首歌曲、器乐等前两首是当时儿童音乐的新流派，代表作《穷秋香》和《麻雀与孩子》。专注聆听

16、奖励：可怜的秋香，《麻雀与孩子》，《小画家》。三、创作特色第五节民族器乐创作刘天华及其创作参考：通史331页一、简介：（1895～1932）1895 1909年生于江苏江阴进入常州中学，参加军乐队，吹奏军笛和小号，开始接触西方音乐。1912年辍学，随弟弟到上海“开明戏院”工作。 1914～1920年在江阴、常州学校教音乐，开始学习民族器乐。1922年，曾被北京大学音乐学院聘为国乐讲师，同时在其他学校任教音乐教案下载，期间学习小提琴、钢琴和作曲。理论，并继续创造。1927年发起组建“国乐改良会”，主办《音乐杂志》第10期。夏于1932年去世，享年37岁。二、音乐思想收到”