计算机应用基础课程教学大纲-上海怡健医学

《计算机应用基础》Curriculum Syllabus.doc”为会员共享，可在线阅读。更多相关《计算机应用基础》Curriculum Syllabus.doc（8页典藏版）请访问人人图书馆网站搜索。

Computer Application Fundamentals Course Syllabus一、Course Nature（一）Course Nature Computer Application Fundamentals是各专业学生的必修公共基础课。高职院校必须培养应用型和技能型人才，本课程注重培养学生的基本操作能力和实际应用能力，使学生掌握计算机的基本知识和技能，能够将计算机操作能力应用到工作和生活中，作为学习其他专业课程的有力工具。通过本课程，学习使学生对计算机系统的硬件、软件、网络有基本的了解，以及信息和信息安全的基本知识，掌握Windows操作系统的基本使用，掌握常用软件在办公软件中的应用，提高计算机综合信息处理能力，为学习以下知识打下坚实的基础。低端课程和计算机在各专业的应用。 （二）课程目的和要求 历史和基本组成部分，计算机病毒基础知识，掌握微机基本操作和常用中文输入法。2.了解Windows的基本概念和基本组成部分，并精通Windows的基本操作方法和常用应用程序的使用方法。了解互联网的基本概念，掌握IE的使用。熟悉电子邮件的用途，掌握收发电子邮件的方法-mail.3.了解Word的基本概念和基本功能计算机应用基础教案下载，熟练掌握Word的基本操作方法，熟悉实际问题。4.了解Excel的基本概念和基本功能，掌握掌握Excel的基本操作方法，熟练处理实际问题。

本课程要求学生在学习过程中特别注意实践环节，培养实践技能，掌握相关软件的使用。 （三）基本教学方法。在本课程的教学过程中，要特别注意培养学生的实践能力。因此，整个教学过程应在计算机多媒体室进行。通过电子教学软件，教师可以用电脑进行演示和讲解，学生在其他电脑上同步观看；或者通过投影展示演示，老师演示一道题后，学生根据老师要求进行实际操作。 二、Teaching Design (一）Overall Design 本课程总学时为64小时，其中：教学28小时，计算机实践32小时，4课程评价考试学时，具体学时分配如下：教学模块名称、学时备注模块1：计算机基础知识81.每个子模块为完整的工作流程； 2. Module 中的每个子项目都是一个循序渐进的过程。 Module 2：计算机网络基础与Internet应用2 Module 3：文字处理软件Word 18 Module 4：电子表格软件Excel 20 Module 5：演示软件PowerPoint 12 计算机应用能力评估考试4 共64（二）教学资源参考教材精选：1.中等职业教育课程改革国家规划新教材，计算机应用基础书籍，黄国兴、周南月主编。2.吉林大学出版社“十一五”规划高职高专教材，计算机应用基础，易竹亮案例辅导书。

3.北京工业大学出版社，施宁国主编的计算机应用基础一书。 三、 教学内容及教学要求 本课程的教学要求从低到高分为三个层次。基本概念和基础知识的教学要求分为“知、懂、熟”；对软件实际操作内容的教学要求分为“理解、掌握、熟练”。具体教学内容及教学要求如下： 模块一计算机基础知识（一)教学内容1.懂计算机2.操作系统定义3.Windows XP操作系统使用< @4.计算机病毒的防治5.计算机系统的基本维护（二) 教学要求 这部分学习要求学生了解计算机的发展、特点和应用，了解计算机的组成熟悉计算机病毒及防范方法，掌握键盘指法，掌握拼音输入法，了解操作系统的定义和功能，熟练使用Windows XP操作系统。本节列出的重点是计算机系统的组成、计算机病毒、汉字输入法、Windows XP操作系统的使用、计算机的基本维护他计算机系统。模块二：计算机网络基础与互联网应用（一)教学内容1.计算机网络的概念2.计算机局域网概述3.互联网基础知识4.用IE浏览信息5.搜索信息6.收发邮件7.互联网与生活（二)教学要求通过本节学习，了解基本概念互联网计算机应用基础教案下载，掌握如何上网，掌握浏览器IE的概念和使用方法，精通QQ使用，熟悉免费邮件应用，精通邮件收发。

本节列出的知识点中，重点是Windows XP的基本操作、执行命令的方法、资源管理、IE的使用。模块三：文字处理软件Word（一)教学内容1.Word概述2.文字编辑3.排版编辑4.用Word制作表格5.@ > Word混合文字和图形（二)教学要求通过本部分的学习，要求学生了解文字处理软件Word的使用和特点、运行环境，掌握Word的启动和关闭方法，并熟悉Word的工作窗口、对话框、视图模式及特点，熟练掌握文档的创建、打开和保存操作；精通Word的基本部分编辑和格式设置；掌握常用的页面设置和文档打印方法；精通在制表和表格编辑中，掌握图形处理和图文混合；了解公式编辑器。本节列出的知识点中，重点是基本的文档编辑和格式、页面设置、文档打印g、制表编辑、图形处理、图文混合。模块四：电子表格软件Excel（一)教学内容1.Excel概览2.工作表编辑3.公式与函数使用4.管理数据5.数据图表（二)教学要求通过本部分的学习，要求学生了解表格处理软件Excel的使用和特点；掌握Excel的启动和退出方法；熟悉Excel的工作窗口和操作特点Excel；了解工作表和工作 本书的基本概念；掌握Excel工作表的创建、编辑、格式化和打印；主数据计算、数据排序、数据过滤和数据分类汇总；主数据图表。

在本节列出的知识点中，重点是工作表、公式、函数和计算、数据排序和数据图表的创建、编辑和格式设置。模块五：演示软件PowerPoint（一)教学内容1. PowerPoint概述2.演示文稿的文本编辑3.插入对象4.装饰幻灯片5. @>设计幻灯片（二)教学要求 通过本部分的学习，要求学生了解演示软件PowerPoint的使用和特点；掌握PowerPoint的启动和退出方法；熟悉PowerPoint的工作窗口和操作特点；了解幻灯片的基本概念；掌握PowerPoint的创建、编辑、格式设置和打印；掌握幻灯片放映、排练和幻灯片模板的使用。本节列出的知识点中，重点是创建和幻灯片的编辑和格式设置、幻灯片放映、幻灯片模板的使用。四、课程评价方式是以培养学生学习计算机技能为指导思想。本课程的评价和评价方式有两种：e评价方法一：过程评价评价方法二：总结性评价为了使学生注重平时的操作训练和知识积累，养成良好的学习习惯，本课程采用形成性评价方法：总分（100分）=过程评价成绩（50分））+期末考试成绩（50分）（一）过程评价（50分）1.普通学习成绩考核（20分）：序号考核内容评分标准1出勤5基本分数 5分：迟到或早退扣1分0. 5分，旷工扣1分，扣1分直到扣5分2学习态度5基本分5分，不认真上课扣1分比如看电影、玩游戏、吵闹等 1分 3课堂讨论 5基本分 0分：每次在课堂上积极发言，你得到0. 5分，正确回答问题和操作演示nstrations 每次拿到0. 5分 4个普通作业 5个基本分 0分：共5次，按要求完成作业，提交一次得1分2.单元考核分数（30分）：序号考核名称评分评分标准1Windows基本操作5每个分数根据任务完成质量分为以下等级：未完成、基本完成、完成良好者、有创意者根据等级打分。 2 互联网操作 53 Word 基本操作 84 Excel 基本操作 65 Powerpoint 基本操作 6（二）总结性考核（50分）期末考试采用理论笔试和实际操作两部分。笔试占 20% 30 %纸面值，机械手测试占纸面值的70% 80%。8