《初中历史老师年度述职报告与初中地理教师述职汇编》

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1、初中历史教师年度述职报告与初中地理教师年度述职报告汇编 第20页，共20页 初中历史教师年度述职报告是一个短暂的学期，但却是一个经历和积累了教育教学经验。此时回首，倒数过去的所有瞬间，不忘成长的不足初二地理教案下载，寻找不足，希望对来年的工作有所裨益。一、首先是关于教师的道德和行为。正如启功先生所说：“学为师，行于世”，修人必先修德，必自重。在日常的教育教学中，不忘前辈的告诫，并始终以此来鼓励自己，以此作为师德的标杆和方向。具体来说，尊重学生的个性，与他们平等交流，平等对待学生，尽可能为学生提供发展自己的机会，欣赏他们的无限可能。所谓师德修养，绝非一日之功。这是一种始终在路上的实践。这绝对是一部贯穿我教育教学生涯全过程的作品。明年我会加倍鼓励。二。本学期关于教育教学能力承担二 平等对待学生，为学生提供尽可能多的发展机会，欣赏他们的无限可能。所谓师德修养，绝非一日之功。这是一种始终在路上的实践。这绝对是一部贯穿我教育教学生涯全过程的作品。明年我会加倍鼓励。二。本学期关于教育教学能力承担二 平等对待学生，为学生提供尽可能多的发展机会，欣赏他们的无限可能。所谓师德修养，绝非一日之功。这是一种始终在路上的实践。这绝对是一部贯穿我教育教学生涯全过程的作品。明年我会加倍鼓励。二。本学期关于教育教学能力承担二 这绝对是一部贯穿我教育教学生涯全过程的作品。明年我会加倍鼓励。二。本学期关于教育教学能力承担二 这绝对是一部贯穿我教育教学生涯全过程的作品。明年我会加倍鼓励。二。本学期关于教育教学能力承担二

2、 各班的历史教学工作，虽然不是我专业对应的科目，也不是我理想的科目，但我并没有因此懈怠，可能不会被视为谨慎和平庸. 这可以称为勤奋。毕竟，教学方法虽小却千篇一律，熟悉教学惯例，掌握课堂管理技巧，应该是那门课的普遍性。我真的按照这个想法行动了。通过本学期的练习，我更加熟悉了教学过程，掌握了一些基本的课堂管理方法，对试卷命题的方向有了一些了解。与四个月前相比，我长大了，教育教学水平有了一定的提高。当然，还有很多东西要学，并且有很多能力需要提高。过去，只有经验才是宝贵的积累；如果你继续前进，你总会在不断的努力中看到更大的变化。三、关于出席，“早起的鸟儿有虫吃”。的确，只有勤奋才能谈得上收获和成长。考勤是一种监督，考勤是一种态度。

3、 这个学期，我觉得我的态度是正确的，因为我没有迟到早退的坏记录，也没有经常请假。勤奋可以弥补笨拙，我有点自知之明，在接下来的工作中，始终勤奋准时的出勤应该继续下去。四、至于教学成绩，我只是在教学中摸索出方法。这个时候谈论成绩是不合适的，但你不妨做一些假设和期望。这个学期，我在做两件事，一是提高学生对学科的兴趣，二是培养学生学习的良好习惯和正确方法。到现在为止，如果说有收获，那就是有些学生在一定程度上朝着我预期的方向发展，但换句话说，有的还在努力工作，甚至还没有站稳脚跟。所以，有些收获也有些遗憾并存。下学期继续关注本学期关注的两点，更重要的是效率和学生的实实在在的收获。提高及格率，而不是在尴尬的及格率漩涡中挣扎，足以让我感到欣慰和欣慰。这是今年的结束，这个学期暂时停课。不减，提高及格率，而不是在尴尬的及格率漩涡中挣扎，足以让我感到欣慰和欣慰。这是今年的结束，这个学期暂时停课。不减，提高及格率，而不是在尴尬的及格率漩涡中挣扎，足以让我感到欣慰和欣慰。这是今年的结束，这个学期暂时停课。不减，

4、 意气风发，相信“来年春暖花开”！初中地理教师报告再次提交安徽省事业单位工作人员年度考核登记表的时候到了。这学期我带了七年级地理。对他们来说，地理是进入中学后的一门新学科。课程确实是一个挑战。经过一个学期的师生共同努力，同学们对地理知识有了初步的了解，并逐渐产生了兴趣。他们开始了解地球与地图知识、陆地与海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始逐渐意识到学习地理与生活的关系，意识到学习地理的重要性。一、在思想上，我严格要求自己，认真遵守校规，恪守良好的教风和道德。“学做老师，做榜样”，我认为要想在学生心中树立自己的威信，除了扎实的专业知识和广博的知识，还必须在道德行为上以身作则，心服口服。 . 人们

5、。二、 在教学方面，认真负责，一丝不苟初二地理教案下载，虚心求教，努力提高教学水平。一、认真学习教材，理清教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，能够自如地运用，知道应该补充哪些材料，以及如何教好。其次，了解学生原有知识技能的素质，了解学生的兴趣、需求、方法、习惯、学习新知识——省略部分——费英获得一等奖，周文生、谢金田获得三等奖。（二） 教学科研能力与效果 xx年9月以来，我对“

6、.com设立了专门的学习网站，全面实现资源共享。xx年12月，论文《论普通高中地理新课程的教学设计》获得南海区xx年度高中地理教学论文评审三等奖，并在交流会上公布。xx年12月，《从xx广东高考地理综合题看未来准备》和《浅谈湖南教育版地理I中“活动”的运用》两篇论文获得xx三等奖南海区高中地理教学年报. 并在交流会上宣读。xx年12月，论文《图像在高中地理教学中的运用》获佛山市中学地理教学论文大赛三等奖。（三）教育能力与成绩在任班主任期间，我认为要塑造一个人，尤其是高中生，首先要端正自己的思想。学习成绩高或高是正常的。低，但思想不应该落后。这就是俗话说的。“先成为一个成年人。”然后是集体主义的问题。无论是现在还是将来，团队合作都很重要。当然，这是现在详细讲讲课风问题，个人想法问题会有影响。我觉得要塑造一个人，尤其是高中生，首先要端正自己的思维。学习成绩有高有低是正常的，但思想不应该落后。这就是俗语。“先长大成人。” 然后是集体主义的问题。无论是现在还是未来，团队合作都是非常重要的。当然，现在详细讲就是班风问题了。个人想法的问题会产生影响。我觉得要塑造一个人，尤其是高中生，首先要端正自己的思维。学习成绩有高有低是正常的，但思想不应该落后。这就是俗语。“先长大成人。” 然后是集体主义的问题。无论是现在还是未来，团队合作都是非常重要的。当然，现在详细讲就是班风问题了。个人想法的问题会产生影响。

7、好的课风，好的课风会促进个人的快速发展，当然不好的课风会阻碍个人的发展。比如高中（xx~xx学年上的18）班。从认识他们的第一天起，我就一直在巩固自己的观点。结果这个班被评为“优秀班级“六次。集体”创造了南海第一中学的历史记录。“优秀班级集体”是综合考虑多种因素，采用更科学的量化方法评选出来的。因此，xx年1月我被评为“优秀班级集体”。优秀班主任”，同时“优质班会和课”评价也获得三等奖。同年9月，因教育成绩突出，被评为南海第一中学“十佳优秀班主任”之一。在注重集体利益的同时，我也很重视学生个性的发展。比如，对于学习成绩优秀的学生，我经常私下跟他们交流，比如学习方法、学习心得等，让他们的成绩能够更快的提高。比如xx~xx学年第一年（18）班的黄焕涛、冯宇、梁艳芬等，喜欢xx~xx学习 比如学习方法、学习经验等，让他们的分数可以更快的提高。比如xx~xx学年第一年（18）班的黄焕涛、冯宇、梁艳芬等，喜欢xx~xx学习 比如学习方法、学习经验等，让他们的分数可以更快的提高。比如xx~xx学年第一年（18）班的黄焕涛、冯宇、梁艳芬等，喜欢xx~xx学习

8、高二的我（1）陈启平、何振辉等）今年考上了重点大学。对于学习落后、学习比较累的学生，我经常私下和他们聊天，比如下定决心、理想等，也经常和父母保持联系，巩固思想，稳定情绪。比如我xx~xx学年就读的高中（18）班）梁一森、钟美云等，xx~xx学年第二年（1）陈班的李浩、李菊丽等），他们都逐渐走出困境，勇敢地走向未来。（四）培训青年教师的情况和效果。在青年教师培训方面，7月xx之前，我在南海区大理高级中学任历史地理系主任，培养青年教师义不容辞。从1995年到1998年，我指导了黄立雄和谢桂珍。老师完成了他们的第一个教学周期；从1999年到xx年，她指导徐淑霞老师完成了她的第一个教学周期。我从 xx 到 xx 学年被学校聘用

9、 谢群老师的教学导师，她今年8月第一次上高三。从xx到xx学年，我被学校聘为陈江宁老师的工作导师。以上各位老师都在我的帮助下迅速成长，取得了良好的教学和教育成果。（五）参与继续教育。在业余时间，我积极参加各种继续教育培训，以更好地适应教育教学发展的需要。其中包括南海区教育局教研室、佛山市12月xx 地理大讲堂《抓教材改革，灵活实施教学》，10月xx，地理大讲堂《我的国家》