情景导入法示范法图片法游戏法的教学方法活动

场景介绍法、演示法、图片法、游戏法、教学法、活动分三部分。第一部分是情景表演。小猫找到了一个朋友。让孩子们在游戏中学习歌词。见面礼仪的方法。第二部分让孩子们通过游戏学习。这首歌的第三部分以结交更多好朋友的理由结束了活动。第一部分最好用情景介绍来引起孩子们的兴趣，但第二部分是一个游戏，因为我没有把游戏规则解释清楚。再加上幼儿的年龄特点，出现了一些突发情况。第三部分是寻找更多的好朋友来结束这个节日。组织不够严谨。将来，我要在教学组织上下功夫，争取在最短的时间内提高。自身能力 第二章 教学计划 找朋友 活动内容 找朋友 重点领域 音乐相关领域 语言 活动目标 1 能熟练地用自然的声音演唱歌曲 2 能根据歌词大胆表演 3 与同伴一起体验和玩游戏 快乐、重点难点、重点鼓励 幼儿表演时正在唱歌。困难。可以在前两个音乐板块快速找到好朋友。活动准备。孩子们已经学会了这首歌。活动的过程。谈谈我的好朋友。1 老师，您有自己的好朋友吗？让别人知道你们是好朋友。指导孩子用肢体语言表达他们与好朋友的友谊。2.复习歌曲《找朋友》 1. 老师们演奏音乐。你有没有听过这首歌。它叫什么名字？2 孩子唱歌 给好朋友唱好听的歌吧~ 3 幼儿边唱边拍手 3 引导孩子根据歌词创作动作 1 老师，我们如何和好朋友握手 2 老师找教案下载，您是我的好朋友找教案下载，好朋友 3 引导孩子拍手，寻找好朋友之间可以表达什么。两句完成后，找四首歌表演《找朋友》1 老师和孩子表演《找朋友》