2016年小学体育与健康的教学计划教学顺序-乐题库

第1部分：五年级体育与健康教学计划的选择

一、课本分析

在小学体育教学中，以跑、跳为主。在步行和跑步锻炼中，主要锻炼内容是培养学生的速度和耐力，从而提高学生的身体素质；在跳跃练习中，主要培养学生的*弹跳能力为主要练习内容，如：跳高、站立三级跳等；在力量发展方面，主要侧重于投出坚实的球；在技​​巧方面，主要侧重于垫子练习和简单的体育锻炼。

二、 教学目的

体育教育的主要目的是促进学生身心健康，增强体质，促进德、智、体全面发展。本学期要积极做好以下三点：1、掌握基本的健康知识，了解简单的急救和运动常识。2、掌握快速跑耐力跑的运动技巧和1分钟跳绳的运动要求，提高学生的运动能力。3、 学生运动能力稳步提升。

三、 教学重点难点分析

根据新课程标准和教材要求，五年级的内容，主要内容为快速跑、耐力跑、一分钟跳绳、三级跳远、实心抛球。教学要注重加强学生的身体素质。以及身姿的培养；教学难点主要是耐力和力量的发展和提高。本学期教学进度如下：

2014.2.18

一、学生分析：

3级学生*在身体素质、纪律等方面差异很大。学生处于青少年发展阶段，比较叛逆。他们需要探索有趣的教学方法来吸引学生对体育的兴趣。同时，Level 3处于升学阶段，学业压力比较大，所以可以根据实际情况安排课程内容（如添加趣味*项目、球类项目、和自雇）。

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第二章五年级体育与健康教学计划

教学顺序 时间 教师活动 学生活动 频率 1*2 预备活动 3 11.观察队线2.问候学生3.宣布本课内容 21.安排跑路线2.Freehand* 关键三点：知道蹲起的意义。

难度：根据密码开始。

1. 介绍下蹲距离start的含义；深蹲距离起步可以更有效地完成快速起步，获得更快的起始速度，所以深蹲距离起步用于冲刺。组织学生分组进行专项跑步锻炼；练习站立开始。

2.结合配套教学挂图，示范讲解深蹲起步要领和密码。

3. 分组做下蹲距离开始的分解动作。

4. 4-6人一组，根据密码做下蹲距离出发。“运行”的密码可以用各种信号代替。

1. 1.体育员，全队2.，向老师问好。3.仔细听。2.1.二路纵队绕场慢跑200米 2. 体委组长*4x8拍三个1.通过老师的介绍，知道深蹲起跑的作用和意义. 回顾站立开始。

2.通过观察挂图和老师的示范，初步确立了蹲起的概念五年级体育教案下载，零散地进行模仿和分解的练习。

3. 先根据密码分组分解练习，然后完成练习。

四个素质练习，五个小篮球；六个运球到位，六个末端，四个1.教师布置任务2.教师参观指导五个重点：

强调手掌。手指触球。

难度：熟悉球*。

1. 分组做各种练习熟悉球*。

2.展示挂图，演示低位运球到位动作，重点是手掌和手指触球。

3.小组运球练习，老师用密码或手势来改进和改变练习的内容。

六个1. 指导学生放松。

2.本课总结3.返装备4路学习

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第三部分：二年级第二学期体育与健康教学计划

一、指导思想

以“道行知”生命教育主流思想为指导，根据教研组教学工作计划，认真学习“体育与健康教育”新课程标准，充分渗透“生命教育”理念在新课程的实践中。以学科生活化“六大特色”全面引领教学工作；实施优质教育，开展教学改革，提高课堂教学质量。

二、总体教学目标

1、能够知道体育锻炼对健康的好处，知道一些简单的常识性方法来保护自己的健康，养成良好的卫生习惯。

2、了解和掌握一些基本体育活动的动作和方法，学会学习和练习，能培养正确的身体姿势，具备一定的体育活动和锻炼技巧。

3、体验参与体育运动的乐趣，培养合作、创新、乐观的思想品质。

三、学生分析

所教的二年级学生在小学低年级。他们年幼、幼稚、好奇、爱玩，喜欢模仿，模仿能力强，但对基本体育活动的运动理念和方法知之甚少。因此，基础活动的教学主要是让学生活跃起来，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，为以后进一步学习各种运动技术和技能打下一定的基础。由于年龄较小，低年级的学生刻意注意教学时间短。针对这一特点，教师应采用多种教学方式对学生进行教学，让学生真正感受到活动的乐趣和身心的愉悦。

四、重点单项教学内容分析

（一）走路和跑步

1、 能够知道正确姿势对提高跑步速度的重要性*；

2、能够完成步行和跑步的学习任务，体验正确的步行和跑步姿势；

3、快乐去

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第四章 七年级第一学期体育与健康教学计划

学业情况分析：由于七年级学生刚刚从小学升入初中，孩子向青春期还有一个过渡期，他们的心灵和生理还需要一个过渡期和适应期。再者，农村小学生普遍对运动的接触较少，基础较弱，因此，我们计划安排的体育锻炼计划和活动内容，原则上是一个循序渐进的过程，从常规开始，从一点一滴，从由易到难，由浅入深。这是这个年级的活动趋势。, 大部分学生积极、善于表达、有上进心，但普遍体质较弱。上课要坚持“健康第一一、安全第一”。当然，课堂教学应该以学生为中心。根据形势的变化，在日常教学中要灵活变通。

教材分析：在教学内容方面，新课程标准只定义了一个内容结构框架，只规定了不同层次、不同领域、不同层次的基本目标；教材内容的选择、采用的教学方法、实施的教学步骤，没有明确的规定；因此，教师在教材的选择上有更大的自主选择空间。师生共同参与课程内容的选择和建设，让体育与健康的教学更好地适应学生的个体差异，因材施教，让所有学生受益从他们的研究。在发展学生的速度、耐力、力量、柔韧性的前提下，协调性等素质、理论知识、跑、跳、投、武术、体能*、素质训练、体能测试。*和舞蹈、跳绳作为可选教材。在选择教学内容时，安排速度、耐力、敏捷等测试内容在教学中完成。

教学目标：

一、 了解合理安排运动的时间和意义，参加运动健康课

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第五章六年级体育与健康教学计划

一、指导思想：

素质教育成为学校教育的主旋律，培养学生更加注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重学生身心发展，突出“健康第一”，提高学生身心素质素质适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。本着“以人为本，健康至上”的指导思想，培养学生的能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，

激发学生的兴趣，积极引导和培养学生参加体育活动的兴趣和爱好。促进学生的个性发展，尊重他们的全面发展。注重实践，教会学生正确的运动思维方法、学习方法和自我锻炼方法，培养学生跟上时代发展，满足自身健康需要，不断获得更有效的身心能力和更合适的方法。关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生受益，即在选择和设计教学内容时必须考虑学生的个体差异，应给学生留有足够的回旋余地，让学生参与体育活动。同等利益。

二、学生基本情况分析：

六年级学生对体育与健康课程有一定的了解，对一些体育活动的开展也非常积极和感兴趣；但大部分学生自律性不够*，注意力不够。上课经常自己玩，老师在讲解游戏规则

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第六部分：关于七年级体育与健康教学工作计划

在《体育与健康课程标准》中，明确规定了中学体育教育的宗旨：“通过体育教育，为学生提供体育健康教育，增进学生健康，提高体质，促进德、智全面发展。 ，而身体素质是全民素质的基础。”

一、指导思想

学校按照“健康第一”的教育指导思想和“教育第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育教学改革和教研活动，努力贯彻新课程标准，用新理念加强教育。和教学活动。从学生的兴趣出发，培养学生勤奋锻炼的好习惯，使学生身心健康、协调发展。

二、 本学期教学目标：

1、 让学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健安全知识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、运动*、小球类运动、传统民族运动、韵律活动和舞蹈等基本功，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本体育活动能力。

3、培养学习各种基础技术的兴趣和热情*，以及勇敢、顽强、不骄不躁、不气馁、自觉遵守规则、团结协作等良好品质。

（1） 老师：

1、 认真备课，精心编写教案，不备课，无教案不准上课。

2、 认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点难点，明确本课程的教学任务，几项教学原则、教学方法和为完成任务所采取的组织措施。

3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得旷课，不得以任何理由上学。

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第七章：六年级体育与健康课教案模板

一、学生情况分析：

这学期六年级我教了8个班，共有学生440多人。经过五年级的刻苦训练和六年级的精心指导，学生的整体身体素质有了很大的提高，在体育活动中的相关技能和技巧也比较熟练。然而，随着年龄的增长，女孩的运动能力已经下降了很多。很多女性因为身体发育的原因，羞于在同学面前表达自己，在更多的活动中只是充当旁观者。学生在体育课上的积极态度和态度发生了很大变化。

二、学期教学目标

1、让学生熟练掌握排队队伍，灵活按照密码排队。

2、让学生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球长投、跳绳、跳高的技术要领和技巧。

3、掌握体育教育的基础基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识运用到锻炼中，不断巩固和提高。

4、 进一步提高身体素质，特别是耐力素质和力量素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

三、方法和措施

1、认真备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学套路。

2、加强体育课堂教学质量，让每一节课都有意义，学生有所收获。

3、 合理使用运动器材和运动设施，加强学生运动技能的教学。

4、 注重提高学生身体素质的训练，以加强学生的身体素质。

5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对运动的兴趣。

6、加强

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第八章六年级体育与健康教学工作计划

六年级体育与健康教学工作计划

在学校统一组织、学校相关教师的密切配合、六年级学生的积极参与下，六年级第一学期体育与健康教学圆满结束。新学期已经到来。为使本学期体育与健康教学工作更加顺利，现制定六年级体育与健康教学计划如下：

一、指导思想

全面贯彻教育方针政策，以“健康第一、全面发展”为指导思想，以培养学生体质为目标，以学生身心特点为基础，从实际出发，彻底贯彻课程改革精神，融合理论知识 学习与实践相结合，培养学生锻炼自我，增强体质和运动兴趣，培养学生情操*，注重学生的个性教育、社会责任感和创新精神，引导学生发挥潜能，培养学生成为全面发展的社会主义*。

二、基本情况

本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，受自身身心发展特点影响。因此，体育与健康教学任务繁重。必须重视、耐心细致的指导，心理上合理安排课堂内外的体育活动，使学生对体育锻炼的重要性和必要性有正确的认识和正确的认识。

三、任务目标

1、让学生灵活掌握排队、排队，形成纪律严明、有组织的良好行为规范。

2、 使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲跳远、实心球、跳绳、跳高等基础素质练习的技术要领和技巧，并加强他们的身体。

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第九章 七年级体育与健康教学工作计划

在《体育与健康课程标准》中，明确规定了中学体育教育的宗旨：“通过体育教育，为学生提供体育健康教育，增进学生健康，提高体质，促进德、智全面发展。 ，而身体素质是全民素质的基础。”

一、指导思想

学校按照“健康第一”的教育指导思想和“教育第一”的宗旨五年级体育教案下载，积极推进素质教育，加强体育教学改革和教研活动，努力贯彻新课程标准，用新理念加强教育。和教学活动。从学生的兴趣出发，培养学生勤奋锻炼的好习惯，使学生身心健康、协调发展。

二、 本学期教学目标：

1、 让学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健安全知识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、运动*、小球类运动、传统民族运动、韵律活动和舞蹈等基本功，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本体育活动能力。

3、培养学习各种基础技术的兴趣和热情*，以及勇敢、顽强、不骄不躁、不气馁、自觉遵守规则、团结协作等良好品质。

（1） 老师：

1、 认真备课，精心编写教案，不备课，无教案不准上课。

2、 认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点难点，明确本课程的教学任务，几项教学原则、教学方法和为完成任务所采取的组织措施。

3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得旷课，不得以任何理由上学。

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第十章 九年级体育与健康教育第一学期教学计划

我们本着“以人为本，健康为先”的指导思想，努力适应当前教育改革发展的需要，适应新世纪社会发展的需要，打破传统的束缚，突破传统旧框架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻落实。指导思想。为更好地完成本学期的教学任务，现计划如下：

一、指导思想：

以“三个代表重要思想和四个方法一个纲要”为指导，以教学课程标准为依据，以新课程计划为标准，以“以人为本、健康第一、聚焦实事求是，培育创新精神”的实施；一切以学生为中心，深化教学科研教学改革，提高课堂效率，全面提高体育教学质量，促进身心健康，是全体学生全面发展体育素养、促进身心健康的根本出发点。我们学校的健康。本文来自优秀教育资源网飞飞课件园。

二、 教学目标：

学校体育和健康教育本着以人为本的宗旨，结合德育、智育、美育，促进身心全面发展，为培养社会主义建设者和*。

1、 开展思想道德教育，培养健康的心理素质：

1) 开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，培育良好的社会公德。

2) 树立现代运动意识，将健康与生存、学习、生活、自我发展联系起来，提高运动兴趣和对体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参与运动的习惯。

3)发展学生的个性和创造力，培养学生的主观意识，活泼、快乐、积极、勇于探索和克服困难的精神。

4) 在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能够正确服务集体的成败，有条不紊*

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