幼儿园教师招聘面试：2.理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲

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教学目标

1. 能唱出欢快抒情的歌曲，心情愉快地参加活动。

2. 对歌曲强弱的初步体会。

3.增强热爱祖国、保护国旗的情感。

主要难点

理解歌曲的含义音乐教案下载，自豪地唱歌。

教学准备

PPT课件、音乐

配套课件：中产阶级音乐课件PPT课件《国旗有多美》

下载链接：kj.qulaoshi.com/ppt/362.html

教学过程

一、导入

出示国旗图片。

师：“五星红旗是我们的国旗，你感觉如何？

（美丽，美丽）让我们在这堂课上用歌声赞美美国国旗！”

二、新获奖歌曲

1.播放《国旗有多美》音频

老师：“我们一起听。” 师：“听了之后，感觉如何？” （高兴，骄傲……）

2. 老师：“我听得很仔细。现在老师唱这首歌。听完之后，请孩子们告诉我，你在这首歌中听到了什么？” （说话时出示地图）

3.学唱歌

（1)加入节奏说唱练习（和孩子说唱时指着图片）

（2)加入旋律练习唱歌（第一次唱歌有钢琴伴奏，第二次老师和孩子一起唱无伴奏合唱。第一次学唱歌词。）

(3)加入情感和强弱一起练习唱歌

教师用手势展示强弱规律

添加第二句歌词（老师：孩子刚才唱得很好。（教案来自：曲老师的教案。）现在请孩子听听老师唱的和你刚才唱的歌词有什么不同？）

老师完整地播放了两首歌词的音频，让孩子们一起唱歌。

三、 不同形式的演唱

1.师幼比赛（分段唱歌）

2.幼儿园小组赛

教学反思：

随着国庆节的临近，为了增强孩子们的爱国主义情怀，激发孩子们热爱祖国、热爱国旗的意识，结合中、学校的主题教学，我设计了“国旗有多美”的音乐活动。目的是通过活动帮助幼儿了解国旗，同时体验自豪感。

在“国旗有多美”音乐活动的第一部分，引导孩子们熟悉旋律，理解歌词。教学的核心之一是让孩子根据相关图片记住歌词。来自：qu.lao.shi 授课音乐教案下载，Casenet 进行自主学习。在活动开始时，我问“你听到了什么？” 并展示相关图片，帮助孩子们直面本次活动中的难点，引导他们理解歌词的含义。

在学唱歌的部分，我根据中班孩子的特点把节奏练习放在第一部分，然后在过程中加入旋律，第二次我没有使用钢琴伴奏而是直接给孩子们唱了无伴奏合唱。这可以帮助幼儿更好地学习歌词和解决困难。但在教学活动中，这些预设要根据幼儿的实际反应进行调整。例如：在学习强弱规律的第三节中，我一味强调强弱，忽略了孩子唱歌时的表情。因此，像“唱歌时如何帮助自己记住歌词”这样的讨论必不可少。

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