山东教师招聘面试指导：6.1.1备课的意义与原则（2）

但经常被忽视。用法：“have a movie” 视用法：“have a movie”，熟悉，可以脱稿解释一些概念3、 教学目标：（1) 教学目标：在老师的指导下培训目标和课程的总体目标，在课堂教学中，教师确定具体的预期教学结果和标准，结果和标准是教学活动的出发点和归宿。但经常被忽视。用法：“have a movie” 视用法：“have a movie”，熟悉，可以脱稿解释一些概念3、 教学目标：（1) 教学目标：在老师的指导下培训目标和课程的总体目标，在课堂教学中，教师确定具体的预期教学结果和标准，结果和标准是教学活动的出发点和归宿。

还有命运。确定目标：明确、具体、明确 目标：明确、具体、适度 教学重点：指最基本的，（2)教学重点：指教学内容中最基本、最重要的知识或技能，它在整个教学内容中占据核心位置，所学知识或技能在整个教学内容中占据核心位置。教学难点：（3)供学生理解和掌握。部分是学生在学习中感到比较抗拒或困难的结合点。教学重点：（4)教学重点：指在学习过程中起决定性作用的知识学习某部分教学内容点，

6.3.2 传统教学设计的内容和步骤为7个方面；P86已成为一门完整的独立学科 6. 3. 3 以“学”为中心的教学设计原则与方法 原则：7分 P86-87方法：7分 P87-88§6.4 建构主义信息技术教学设计案例，海口教育科学研究所许强老师运用建构主义理论“使用FrontPage 2000创建网站P88-90§6.5信息技术教学的组织与实施6.5.@ >1 信息技术教学的组织形式 教学组织形式是师生按照一定的制度和程序实现的协同教学活动，具有社会约束力。适合信息技术教学的组织形式有课堂、现场、个人和师生合作四种。班级教学优势：（1)有利于发挥教师的主导作用，经济、有效、规模化的人才培养。（2)有利于集体教育。学生生活在一个集体中，有共同的目标信息技术教案下载，共同的活动，可以互相观察，互相学习，互相学习，互相启发，互相帮助，有利于培养学生的合作和竞争精神。(3)有利于严格教学管理信息技术教案下载，使教学有目的、有计划、有组织地进行，有利于教学目标和教学任务的顺利完成。(<<

缺点：a 整体统一 b．过分强调书籍网站：获得直接经验。个人：课外，视情况而定。师生合作：个性化、分层教学6.5.@>2信息技术教学实施者：编剧、导演、演员和学生：注意演员：6分（1)创造良好的开端（< @2) 营造良好的课堂教学环境 物理环境（包括教学场地、设施、设备等）） 信息资源（包括信息来源和获取方式等） 心理环境（包括课堂风格、课堂教学氛围、人际关系等）。（3) 创造真实的问题情境“进入角色” 问题情境：某个问题有两个问题 当有两个或更多的可能性可供选择时，就形成了一种情况。如果这种情况与学生过去获得的知识不一致并发生冲突，就会出现问题情况。即：发生矛盾的情况。教师应尽量利用矛盾来设置问题。情况应该是真实的。问题情境的设置方法： ①提出学生依靠已有知识不能正确完成的问题，让学生通过发现自己错误产生的矛盾来形成问题情境。②通过引导学生发现、比较和分析来设置问题情境。③通过分析学生的典型错误和常见错误，设置问题情境。④ 在讨论中利用对某一问题的不同看法引起冲突来设置问题情境。（4)要始终贯彻学生主体性原则，发挥“主角”的作用，所以要①民主教学②定位教师③树立情感和声望④学生参与课堂教学（5)时刻注意引导和控制课堂教学过程，防止意外发生，保证课堂教学按预定计划顺利进行。

注意：①当出现意想不到的新问题时，需要进行分析： a．你可以把它放在这里，把它放在这里。湾 如果你不解决它，你可以及时解决它。②对个别突发情况和失误，用“因势利导，因势利导”的教学智慧，迅速灵活处理。（6)学习提高教学艺术，提升教学魅力，增加吸引力。教学艺术有很多方面：介绍艺术，解释艺术，启发艺术，以及其他信息技术实验（实习）6.5.@>3信息技术实验（实践）教学在信息技术教学、计算机操作和实验教学都占有非常重要的地位和比重。在中小学信息技术教学中，尤其是计算机操作：不低于70%。注意事项： ① 明确目的和要求，安排计算机作业（任务、级别）和操作步骤让学生一目了然，作为计算机前的工作 ② 实验前的准备 ③ 实验过程中的针对性指导 ④ 提交实验报告，实验完成后总结