2019八年级生物上册 第五单元 第四章 第二节 细菌教案

”在音乐欣赏的教学活动中,教师通过正确的引导可以激发学生学习音乐的热情和兴趣。生：（在教师指导下阅读教材大小字，了解破格提拔的基本情况和原因，教师对康梁等人的职权稍作解释）。作为一名语文教师首先要有文化底蕴，当然这文化底蕴就要从阅读中获龋教师不仅要阅读教材，阅读参考，最重要的是。教材是教师完成教育目标所不可缺少的重要工具，所以，上课前，教师首先要阅读教材，理解教材，掌握每一节课的教育目标，然后分析出重点和难点，结合新的教育理念，写出每一节课的教学设计。

课中作业 经过观察思考后认识到： （1）细菌的个体十分微小，只有用高倍的显 微镜才能观察到它的形态结构。细胞膜图片2（2）细菌的基本形态：球状、杆状和螺旋状。细菌的结构 1、 展示细菌的结构示意图与动植物细胞结构图， 引导学生进行观察 比较。 2、解释自养和异养的区别，引导学生明确细菌的营养方式。 环 细菌的生殖 节 三 1、展示细菌细胞图，引导学生找出生殖细胞，总结出细菌的生殖方 式。 2、 通过生活中的例子引导学生进行简单运算， 说明细菌的繁殖速度 极快，提醒学生要搞好个人卫生。 3、通过生活中的例子，介 绍芽孢的特性。 课后作业设计： .1、下列关于细菌的说法，正确的是 （ C） （修改人： ）A． 细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物 B．细菌没有成行的细胞核，就是没有细胞核 C．细菌在自然界中帆布广泛，无处不有，不出不在 D． 细菌可以通过产生芽孢繁殖后代。 2、手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？（ D ） A 球菌 B 杆菌 C 螺旋菌 （ C ） D 芽孢3、对细菌芽孢的描述，正确的是 A 芽孢的含水量高，抗热性弱 B 细菌以形成芽孢的形式进行繁殖 C 芽孢从结构上看实质还是细菌3D 芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而成 4、细菌的发现得益于 A 科学家的勤奋观察 B 观察者的细 C 显微镜的出 D 细菌分布十分广泛 5、右图为细菌结构示意图，据图回答问题： （1） 细菌与动植物细胞在结构上的最主要不同 是___细菌没有成形的细胞核 。

细胞质里有液泡,液泡内的细胞液中溶解着多中物质,在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内还有叶绿体.(动物细胞没有叶绿体,细胞壁,液泡)。细菌主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、核质体等部分构成，有的细菌还有夹膜、鞭毛、菌毛等特殊结构。细菌主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、核质体等部分组成，有的细菌还有荚膜、鞭毛、菌毛等特殊结构。细菌以一分为二的方式繁殖，某些细菌处于不利的环境，或耗尽营养时，形成内生孢子，又称芽孢，是对不良环境有强抵抗力的休眠体，由于芽胞在细菌细胞内形成，故常称为内生孢子。

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