小编为自学本课生字、生词，注意积累，赏析好词好句

三年级语文教学计划

作为一个孜孜不倦的人民教师，精心设计教学计划是很有必要的。教学计划是教学的主要依据，起着至关重要的作用。教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的三年级语文教学计划。欢迎阅读收藏。

教学目标

1.本课生词自学，注重积累人教版三年级下册语文免费教案下载，欣赏好词好句。

2. 大声朗读课文，并正确、流畅、感性地背诵课文。

3. 通过阅读和想象，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱。

教学准备

实物投影仪、录音机

教学过程

一、导人新班

1. 同学们，春姑娘一到，她的使者燕子（板书）就会从南方来，你们看到了吗？在你眼里，燕子是什么样子的？

2. 一起来看看《中国著名作家郑振铎眼中的燕子是什么样的？》

二、初读正文

1.（老师的音乐朗读课文）听完课文，你的眼前似乎看到了什么？

你想看更多的东西吗？请阅读正文。

2.自读文本。

3. 小组合作学习。

目前自读要求：

（1)阅读课文中的生词，想办法记住每个生词；

（2)画出出生词和其他你不理解的词，然后分组讨论，说说它们的意思，在什么情况下；

（3)小组成员依次朗读课文（每人一份），边读边想：课文里写了燕子的哪些方面？

（4)选择你最喜欢的部分给群员朗读。看完后，其他群员评论并指出优点和缺点。

4.查看团队合作学习情况。

三、小组学习

1.这是一篇经典的散文。之所以能经久不衰，是因为它非常漂亮。美在于以下四个方面。

(1) 呈现：外貌之美、春之美、飞翔之美、休息之美

(2)你们小组最想研究美容的哪个方面？(小组成员讨论研究的话题)

2. 显示学习方法：

（1)自读课文，找出哪些词句最能体现这方面的美；

（2)仔细阅读这些单词和句子人教版三年级下册语文免费教案下载，并在旁边写下您的想法；

（3)群交流补充；

（4) 讨论如何读好本节？练习阅读。

3.学生学习，教师参观学习。

四、汇报交流

(一)举报和交换“外观关闭”

1.来自研究外貌美的团队的报告。

（1)燕子的容颜美在哪里？

（2)你是从哪些词句中读到这个美的？01

（3)其他群成员补充或提问。

（4)推荐会员朗读本版块，其他会员评论。

2. 练习。

展示：（）的一根羽毛，（）的一对翅膀，加上（）的一条尾巴，组成了（）的小燕子。

(二)举报和交换“春季通行证”

1.“春之美”课题组报告。

（1)这部分会用哪些风景来展现春天的美？这些风景有什么特点？

（2) 你认为哪个词和句子写得更好？为什么？

（3)《小燕子》最后一句是什么表达了“春天的美”？

（4)本节四句话的顺序可以颠倒吗？为什么？

（5)其他群成员补充或提问。

（6)推荐成员朗读本版块，其他群成员评论。

2. 练习。

显示：本节介绍 --, ---, ---, ---, ---

静待风景展现春天的特色。

(三)举报和交流《飞行美人》

1.“飞翔之美”课题组报告。

（1)飞翔的燕子美在哪里？我能说出哪些词？

（2) 你觉得这部分是按什么顺序写的？

（3)其他群成员补充或提问。

（4)推荐会员阅读本版块，师生共同评价。

2. 练习。

显示：在（），在（），燕子（）在天空（），鸣叫，一些（），（）飞向（）；一些（），尾尖（），只是看到涟漪（）荡漾了。

（四)举报交流“休息”

1.“协喜美”小组报告研究。

（1) 你觉得这部分的哪些词句写的很漂亮，为什么？

（2)作者做了什么比喻，和什么比较？

（3)其他群成员补充或提问。

（4)推荐会员阅读评价。

2. 练习。

谈话：燕子会创作什么样的歌曲？请写歌词。

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