【师生活】如何设计有趣有料、学生爱听的生物学课程

《生物教学法》是一门非常实用的教师提高专业技能的课程，也是一门职业指导课程。本课程的所有内容都是为了帮助您克服初学者的困难，尽快成为一名合格的生物老师。根据教学原则和学生的认知规律设计生物课程，引导学生愿意学生物学，善于学生物学。

本课程将重点关注以下核心问题：

1.如何选择课程内容，课堂上应该教给学生什么？

在学习的过程中，你会学到现在的中学生物课是什么样的？你亲身经历的中学时代有没有改变？时代和国家对中学生物教师的期望和要求是什么？作为当代中学生物教师，您将面临哪些机遇和挑战？同时结合案例理解，生物课应该教给学生什么？普通教师和优秀教师的课程设计有什么区别？我们的努力在哪里？

2.如何设计学生喜欢听的有趣的生物课程？

您将了解教育心理学的理论和学生的认知规律，从而减少实际教学中的盲目性，提高学生的学习效率，及时解决教学问题。在此基础上，您将接触到多种教学方法。合理使用这些方法和策略将帮助您设计学生喜欢听的有趣且内容丰富的生物学课程。

3.如何系统地完成老师指定的任务：编写教案和编写试卷？

在课程的带领下，您将逐步学习如何快速编写高质量的教学计划生物教案下载，以及如何使用多种评价方式来反映学生的进步。这些都是教师职业必须完成的基本任务。跟着课程学起来，一点都不难。

本课程配备微信公众号“教师生活”（id：shishenghuo_2015），作为教学方式的延伸和拓展，期待您的关注。

为了更好地学习和掌握本课程的内容，我们希望您：

1. 积极的心理暗示生物教案下载，完成从学生到老师的转变。

2. 积极参与，重视实践。课程中多思考，多参与讨论部分，尝试在实践中运用。

3. 从现在开始，做一个有趣的人，观察并关注生活，生活是最大的教学资源库。

赶快加入我们的课程学习吧！