2016教师招聘考试：列有教具和现代化教学手段（二）

教学计划又称课时计划，是教师根据课时设计的具体教学计划。教学计划是课堂教学的重要依据。通常包括：班级、科目、题目、上课时间、班型、教学方法、教学目的、教学内容、课程过程和时间分配等。有的教案还列出了教具的使用和现代教学方法等项目（如电影、投影、录像、录音等）、作业问题、黑板设计、课后自我分析。由于学科和教材的性质、教学目的、班级的不同，教学计划不一定要有固定的形式。（1) [教案] 老师在备课时写的教案，包括时间，方法、步骤、检查和教材的组织。叶胜涛的《逆焕之》17：“这些东西她从不随便做，全都用上。无敌心被写成精准的教案，先发给同级老师阅读，得到充分肯定。我还是很担心，但我反复考虑，然后付诸实施。” （2)【晚清对洋教会的诉讼】晚清是指外国教会压迫人民而引起的诉讼案件或外交事件。清邹容的《革命军》第二章：国家的甲虫是都取自商人。” 徐特立《我的一生》：“1906年，江西也有罢黜县官的教案，

教案复杂简单的写法一般都是有经验的老师写的，而新老师写的比较详细。平行班同一主题的教案设计，应根据班内学生的实际差异来设计。不同的是，原来的教学计划可以在上课过程中根据实际情况进行调整。课后可随时记录教学效果，简短的自我分析有助于积累教学经验，不断提高教学质量。教学计划是针对教师的。为顺利、有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，在教学内容、教学程序、教学方法等方面进行教学。根据教学大纲的要求安排和设计。教学计划通常称为实践教学文件。课程计划。在教案中，每个主题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书的设计，教具或现代教学方法的应用，每次教学的时间分配步等，都是必须经过深思熟虑和精心设计后确定的，体现了强有力的规划。

在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用。编写教案有助于教师了解教材内容，准确把握教材的重点和难点，进而选择科学、适宜的教学方法，有利于教师科学、合理地控制课堂时间，更好地组织教学。开展教学活动，提高教学质量。达到预期的教学效果。教学计划的原则是教师的教学设计和教学是一种创造性的工作。编写优秀的教案，是设计者教育思想、智慧、动力、经验、个性和教学艺术性的综合体现。我认为教师在编写教案时应遵循以下原则： 1、 科学性，即所谓符合科学性，是指教师必须认真贯彻课程标准的精神，确定教学目标、重点、困难。设计教学过程以避免智力错误。背离课程标准，背离教材的完整性和系统性，随意制定一套教案的做法，是绝对不允许的。一个好的教案，首先要做到规范、科学。2、 创新，教科书已死，不能随意更改。但是教学方法是直播的，上课的方式完全取决于老师 的智慧和才能。虽然在备课时需要学习大量的参考资料，充分利用教学资源，听取著名专家的指导，借鉴同行的经验，但上课总是要自己去，这决定教案必须由他们自己编写。教师准备也应该经历类似的过程。从教科书的内容到心中的计划，再到纸上形成书面的教学计划，再到课堂实际教学，关键是老师要能“百学百所，学以致用”。建一所学校。” 并且借鉴同学的经验，上课总是要自己去，这就决定了教案必须自己写。教师准备也应该经历类似的过程。从教科书的内容到心中的计划，再到纸上形成书面的教学计划，再到课堂实际教学，关键是老师要能“百学百所，学以致用”。建一所学校。” 并且借鉴同学的经验，上课总是要自己去，这就决定了教案必须自己写。教师准备也应该经历类似的过程。从教科书的内容到心中的计划，再到纸上形成书面的教学计划，再到课堂实际教学，关键是老师要能“百学百所，学以致用”。建一所学校。”

在自学教材的基础上，广泛探索各种教学参考资料，并请教有经验的老师。不是照搬，而是要吸取精华，去渣滓。一定要多想想别人的经验——消化、吸收、独立思考，然后结合个人的教学经验，巧妙构思、精​​心编排找教案教案下载，写出自己的教案。3、 差异。由于每个老师的知识、经验、专长和个性都极为不同。教学是一项创造性的工作。因此，编写教案不能千篇一律，必须发挥每位教师的聪明才智和创造力。因此，老师的 教案要根据地域特点，因材施教。4、 艺术性，所谓教案的艺术性就是构思巧妙，让学生不仅在课堂上学到知识，还能获得艺术鉴赏和快乐体验。教案应该是独特的“课堂教学论文”或教科书剧本。因此，开头、段落、结尾必须循序渐进、精彩纷呈，才能达到立体的教学效果。老师的说、说、问、说等课堂语言要慎重考虑，该说的多说，不该说的不说。应作出适当安排。5、 可操作性。在写教案时，教师要从实际出发，充分考虑实际需要，考虑教案的可行性和可操作性。如果你想简单，你需要复杂，你需要简单和复杂。6、 考虑可变性，因为我们教的是有思考能力的学生，也因为每个人的思考能力不同，对问题的理解不同，经常提出不同的问题和意见。教师不可能预先估计所有这些。因为我们教的是有思考能力的学生，也因为每个人的思考能力不同，对问题的理解也不同，经常提出不同的问题和意见。教师不可能预先估计所有这些。因为我们教的是有思考能力的学生，也因为每个人的思考能力不同，对问题的理解也不同，经常提出不同的问题和意见。教师不可能预先估计所有这些。

在这种情况下，教学过程往往会偏离教案中设想的情况。因此，教师不能牢牢把握教案，抑制学生思维的积极性。要根据学生的实际情况改变原有的教学计划和方法，积极激发学生的思维，积极引导疑难。为实现这一目标，教师在备课时应充分估计学生在学习过程中可能提出的问题，确定重点、难点、疑点、重点。学生哪里会出现问题，最可能出现什么问题，以及如何引导，必须考虑几个教学计划。当出现扰乱教学计划的现象时，不要紧张。要因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神。因为实际上，一个单元或一节课的教学目标是在一定的教学过程中逐步完成的。一旦偏离教学目标或教学计划，不要紧张。这可以在整个教学过程中进行调整。教案的来源 网上有很多现成的教案资源，可以按需查找和使用，但最精良的资源往往是收费的。通常在教学中，教师往往更喜欢寻找免费的教案资源网站。免费教案资源网站的缺点是：1.往往内容相对较差2. 内容组织的不是很整齐，分类可能不正确。3. 课件的版本可能比较老了，尤其是近几年教科书的改革。4. 网站上有很多广告，特别是一些网站有很多弹窗广告。最复杂的资源通常是收费的，但不一定是最好的。

常用的免费课件资源下载可在教育网站千教网的网站上找到。编写教案的具体内容包括以下十项： 编写教案的具体内容包括以下十项： 1. 主题（描述本课的标题） 2. 教学目标（或教学要求，或教学目标，指明本课要完成的教学任务） III．班型（注明是新班还是复习班） 四．课时（注明属于哪个课时） 五、教学重点（说明本课必须解决的重点问题） 六．教学难点（说明本课学习中容易出现的困难和障碍的知识点） 七．教学过程（或课堂结构，解释教学的内容和方法步骤） 8. 作业处理（描述如何安排书面或口头作业） IX．黑板设计（说明上课时要写在黑板上的内容） 10. 教具（或教具的准备找教案教案下载，解释用来辅助教学方法的工具） 教案编写过程的关键包括以下步骤：教案编写过程的关键包括以下步骤：（一）导入新课 1.创新设计 生动简洁的总结。2.如何进行，复习那些内容？3.问那些学生，如何需要多少时间等等（二）新课教学 1.针对不同的教学内容选择不同的教学方式。如何提出问题，如何逐步启发和诱导？3. 教师如何教学生如何学习？安排了详细的步骤，需要时间。（三）巩固练习 1. 练习设计精巧，水平、坡度、密度。2.如何进行，谁会在黑板上玩？3.需要多少时间？（四）@ >Summary 总结 1. 怎么进行，是老师还是学生？ 2. 需要多少时间？（五） 作业安排 1. 考虑知识扩展性和能力，应该安排什么内容。2 . 你需要提示或解释吗？总结 总结 1. 如何进行，是老师还是学生？2. 需要多少时间？(五） 作业安排 1.考虑知识扩展性和能力，安排什么内容。2.需要提示或说明吗？总结 总结 1. 如何进行，是老师还是学生？2. 需要多少时间？(五） 作业安排 1.考虑知识扩展性和能力，安排什么内容。2.需要提示或说明吗？