写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性

四年级科学课程计划

编写优秀的教案，是设计者教育思想、智慧、动力、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是小编整理的四年级理科教案，欢迎阅读参考。

一、研究分析

科学探究能力和意识不强。家长和学校往往侧重于英语、数学和英语的语言教学，让学生没有太多时间和机会接触大自然，更不用说得到大人和老师及时周到的指导，让学生在不能在观察、实验、调查等实践活动中获得知识和发展。能力，培养思想和情感。使学生无法在观察、实验、调查等实践活动中获得知识和发展。能力，培养思想和情感。使学生无法在观察、实验、调查等实践活动中获得知识和发展。能力，培养思想和情感。

二、教材分析

本教材有“溶解”、“声音”、“天气”和“我们的身体”四个单元。与原教科书相比，减少了一个单位，减少了“磁铁”和“活体”两个单位，增加了“我们的身体”这个单位。涵盖生命科学、材料科学、地球与宇宙科学三大领域，具体为：生命科学（生物体的结构与功能）“我们的身体”；材料科学（物体和材料的特性）“溶解”；材料科学（光、热、电、磁）“声音”；Earth and space（地球和天空的变化）“天气”。调整后的新教材内容体系更加科学合理。

每个单元有七个教学内容，一般每个教学内容为一个课时。根据教学建议，充分探索典型的过程和方法，不限一课时。加强单元后的总结性教学，帮助学生理清概念，理清思路。本教材将继续带领学生体验一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习经验，加深对科学的理解，增强科学探究的能力。

三、教学目标

1、能够想办法提高对研究对象的理解。

2、 提高观察的准确度和精度。要求使用测量方法，选择合适的词汇、数据和图表来描述对象和相关现象。

3、专注于收集和理解事实，学会简单地处理、组织、抽象和概括事实。

4、培养学生尊重客观事实，注重证据，大胆质疑，逐步培养良好的科学素质和思维方式。

四、 教学重点：

重视为学生设计典型的科学探究活动，以探究为核心，培养小学生科学素养。通过动动脑筋四年级上册科学教案下载，亲身实践四年级上册科学教案下载，在感悟和体验的基础上，学生可以形成很强的科学探究能力。尤其是在实验中，控制变量，收集数据，对实验结果做出自己的解释，学会建立解释模型来验证你的假设。

五、教学措施

1、 加强学生对基础知识的掌握，让学生专注于收集和理解事实，学会对事实进行简单的加工、组织、抽象和概括。

2、用新课程理念“用教材”代替“教材”。认真学习教材，注重为学生设计典型的科学探究活动，认真做好课前准备。运用多种评价方式，激发学生探究的兴趣。

3. 鼓励学生大胆猜测，并对问题的结果做出多种假设和预测。教育学生在开始解决问题之前先思考行动计划，给学生提问和假设的机会，引导学生自己寻找证据进行验证。

4、 充分利用教具、挂图、视听教材进行直观的教学，通过多种动手活动丰富教学过程；特别是组织每一次观察和理解活动，让学生亲身体验和体验每一次活动。

5、 每个班级成立科研合作组，让学生在相互交流、合作、帮助、讨论中学习。

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