欢迎使用《计算机应用基础》教案！印水是我

欢迎收看《计算机应用基础》教学计划！银水是我从网上资源整理出来的个人资料，有问题可以在原文档中私信我，会在24小时内回复你的消息~欢迎使用《计算机应用基础》教学计划教学对象教学时间 年 月 日 第一章 计算机基础知识教学内容 1.1 计算机概述 1.2 计算机系统教学 目的 使学生了解计算机的基本知识计算机应用基础教案下载，掌握计算机系统的概念 1. 了解计算机系统的组成和主要功能各部分教学重点2．掌握键盘的使用，学习如何操作标准指法，教学难点 计算机系统的组成及各部分的主要功能 建议学时理论：2 上位机：2 多媒体教学系统教具！教学法理论：采用多媒体教学法（.PPT）；在电脑上：指导实验设计 1. 1 电脑概览板设计 1.2 电脑系统水教学过程介绍什么是电脑，电脑的特点，电脑 电脑的应用与发展： 电脑是什么; 计算机的发展；计算机的分类；导入计算机的课程的主要应用；主要内容： 计算机硬件系统：具体实例讲解；计算机软件系统：举出计算机软件系统的例子，让学生对这个抽象的概念印象深刻。详细内容及要求一、 教学内容： 1.了解计算机的发展；2、 了解计算机系统的组成和各部分的主要功能；3、 掌握键盘的使用，并能熟练掌握标准指法操作；4、 了解计算机中数据的编码方式。

二、 基本教学要求是了解计算机的特点、发展历史（包括微型计算机的发展历史）、欢迎种类、应用领域和前景；掌握计算机软件系统和硬件系统，了解微机硬件系统，包括掌握微机系统的硬件组成和主要性能指标。了解微机软件系统，包括掌握机器指令和计算机语言（机器语言、汇编语言、高级语言）、系统软件和应用软件的概念；计算机中数据的表示和编码，包括理解二进制数的概念，计算机内部使用二进制数的优点。三、 重点与难点重点：计算机的发展历史和应用领域，计算机软件系统和硬件系统组成，计算机中的数据表示与编码难点：计算机的基本工作原理，计算机中的数据表示与编码。四、课时分配：讲座4课时，实验2课时五、教学方式：讲座（ppt）六、教学流程：第一讲，计算机概述（1课时） 1、 什么是计算机（概念）2、计算机开发过程阶段年物理设备软件特殊应用范围标志！第一代46-57电子管机器语言科学计算语言，汇编语言印刷第二代58-64晶体管高级语言科学计算，数据处理、工业控制 第三代 65-70 小型操作系统 科学计算、数据集成电子 集成处理、工业水控系统、文字处理、图形处理 第四代 70 到现在大型数据库集成电气各个领域的网络是3、 计算机技术的发展趋势是巨大的、高性能的、开放的、多媒体的。，智能计算机应用基础教案下载，网络化4、 计算机分类：I1），按大小分类：超级机，大型机，中型机，小型机，微型机，2），按用途分类：通用计算机、专用计算机5、 工业控制 第三代 65-70 小型操作系统 科学计算、数据集成电子 综合处理、工业水控系统、文字处理、图形处理 第四代 70 至今 各种电力网络的大型数据库集成领域是3、 计算机技术的发展趋势是巨大的、高性能的、开放的、多媒体的。，智能，网络化4、 计算机分类：I1），按大小分类：超级机，大型机，中型机，小型机，微型机，2），按用途分类：通用计算机、专用计算机5、 工业控制 第三代 65-70 小型操作系统 科学计算、数据集成电子 综合处理、工业水控系统、文字处理、图形处理 第四代 70 至今 各种电力网络的大型数据库集成领域是3、 计算机技术的发展趋势是巨大的、高性能的、开放的、多媒体的。，智能，网络化4、 计算机分类：I1），按大小分类：超级机，大型机，中型机，小型机，微型机，2），按用途分类：通用计算机、专用计算机5、 数据集成电子集成处理、工业水控系统、文字处理、图形处理第四代70到现在大规模的电气网络各个领域的数据库集成3、计算机技术的发展趋势是巨大的，高性能、开放和多媒体。，智能，网络化4、 计算机分类：I1），按大小分类：超级机，大型机，中型机，小型机，微型机，2），按用途分类：通用计算机、专用计算机5、 数据集成电子集成处理、工业水控系统、文字处理、图形处理第四代70到现在大规模的电气网络各个领域的数据库集成3、计算机技术的发展趋势是巨大的，高性能、开放和多媒体。，智能，网络化4、 计算机分类：I1），按大小分类：超级机，大型机，中型机，小型机，微型机，2），按用途分类：通用计算机、专用计算机5、 图形处理 70 年代至今第四代大规模数据库集成电力网络各领域是3、 计算机技术的发展趋势是巨大的、高性能的、开放的、多媒体的。，智能，网络化4、 计算机分类：I1），按大小分类：超级机，大型机，中型机，小型机，微型机，2），按用途分类：通用计算机、专用计算机5、 图形处理 70 年代至今第四代大规模数据库集成电力网络各领域是3、 计算机技术的发展趋势是巨大的、高性能的、开放的、多媒体的。，智能，网络化4、 计算机分类：I1），按大小分类：超级机，大型机，中型机，小型机，微型机，2），按用途分类：通用计算机、专用计算机5、

1、计算机硬件系统 硬件系统由五部分组成：算术单元、控制器、存储器、输入设备和输出设备。1) 中央处理器 CPU 运算单元和控制器统称为中央处理器，简称CPU。CPU的作用是处理数据，访问数据或指令，协调各个部件的工作。2) Memory 内存用于存储数据和程序。存储器分为内部存储器和外部存储器。存储器分为只读存储器（ROM）和随机存取存储器（RAM）。外部存储器分为软盘、硬盘、光盘和磁带。它们的特点和缺点总结如下： *位（Bit）：存储0或1的二进制数。位是存储在计算机中的最小信息单位。* 字节：8 个二进制位是一个字节。为了方便测量内存的大小，单位统一为字节（Byte 缩写为B）。字节是计算机中存储信息的基本单位* 地址：整个内存被分成若干个存储单元，每个存储单元一般可以存储8位二进制（字节寻址）。每个存储单元可以存储数据或程序代码。为了有效地访问单元的内容，每个单元都必须有一个唯一的编号（称为地址）来标识它。*读操作（Read）：在不破坏原有内容的情况下，根据地址从内存中取出信息，称为内存！执行“读取”操作。* 写操作（Write）：将信息写入内存，

打印 * 主频 主频是衡量 CPU 运行速度的重要指标。它是指系统时钟脉冲发生器输出周期性脉冲的频率。通常以赫兹（Hz）为单位。目前奔腾Ⅵ微处理器的主频已经达到1.5GHz，2.2GHz。*字长是CPU可以同时处理的二进制数据位数。例如，64 位微处理器一次可以处理 64 位二进制数据。常用的有 16 位、32 位和 64 位微处理器。3）输入设备 输入设备用于接受用户输入的原始数据和程序，并将它们转换成计算机能够识别的二进制形式并存储在内存中。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等 4） 输出设备 输出设备用于将存储在内存中并由计算机处理的结果转换成人们可以接受的形式。常用的输出设备有：显示器、打印机、绘图仪、扬声器等。我的2、软件系统分为系统软件和应用软件1）。系统软件(1）操作系统(2)语言处理程序(3)数据库管理系统(4)网管软件(5)常用服务程序2）.应用软件应用软件是一种软件为解决各种专业和实际问题而设计开发的，以计算机硬件和系统软件为支撑，如文字处理、电子表格、多媒体制作工具、

Print Water是我这节最重要的内容，就是掌握计算机系统的概念。这一点应在教学总结中强调；第一节电脑实验，要强调正确的指法操作。欢迎学生。在学习本节内容时，对计算机的概念有了初步的了解；学习指南在电脑上操作时，注意正确指法的操作。参考课本第一章第一节第二节作业P172 1. 1~30！打印本节内容理论2课时，内容略多，时间紧；教学后记实验2 电脑课时练习指法是不够的，学生应在业余时间多练习。水是我的“ 这引入了十进制到其他系统的转换；课程介绍了其他系统向小数的转换；主要内容是二进制和八进制的转换；二进制和十六进制的转换；对整数、小数和混合数据进行不同处理的打印。

水是详细的内容和要求。我的第三讲，数据编码与十六进制转换（2课时）1、 编码是指按照一定的原则，使用少量的基本符号来表达大量复杂多样的信息。欢迎使用1）BCD码 BCD码是指“两位十进制码”，即一个十进制对应四个二进制数。2）字符编码字符编码使用“ASCII码”，即美国标准信息交换码。3）汉字编码输入编码主要分为四类：数字、注音码、形码、注音形码。我国汉字编码标准采用国家标准局1981年5月颁布的GB2312-80标准，简称国标码，包括3755个按拼音排序的一级汉字库，3008个按拼音排序的二级汉字库。由自由基。,有字母和图形符号682个，汉字和符号等共7445个。将区号转换为国标码和机器内码的方法是：先将十进制区号按位置转换成十六进制数并分别加2020H为国标码，加8080H为机器内码。2、常用基数及其转换1）常用基数：十进制、二进制、八进制、十六进制2） 主要概念基数：某个数字系统中使用的所有符号的集合。碱基：碱基数。位：每个符号在数字中的位置。权重：每个数字对应的单位值。3） 不同基数的表示：(number) 下标 4) 不同基数的分解表示 5) 不同基数的转换（1）.非十进制转换为十进制 [求和方法] 非十进制数按重量扩展并求和。

！(2)。十进制转非十进制示例：将十进制数 105.125 转换为二进制。1) 整数部分 [取) 小数部分 [舍入方法] 将十进制的小数部分与基数 r 的基数相乘，取整数。第二步：将十进制数0.125转换成相应的二进制。(4)十进制系统之间的转换是本节最重要的内容，就是掌握数据编码在计算机中的使用。特别是经常用于教学总结系统之间的切换。欢迎使用学习指南。学生在学习本部分时对计算机中的编码有初步的了解；参考课本第三章作业P176 72~78！本节内容理论2课时，内容可做完，并且要求学生课后复习，否则很容易忘记。示教后标记小数部分的换算应注意特殊情况的处理；水是我的《计算机应用基础》教学计划对象教学时间月日第2章Windows 2010操作系统教学内容2.1操作系统概述2．2Windows基础知识和基本操作1.让学生了解基本操作系统的概念、功能、分类和Windows 2010的发展；教学目标 2. 掌握Windows 2010的启动和退出，Windows桌面和windows的使用；3.应用程序的操作，鼠标的操作。否则很容易忘记。示教后标记小数部分的换算应注意特殊情况的处理；水是我的《计算机应用基础》教学计划对象教学时间月日第2章Windows 2010操作系统教学内容2.1操作系统概述2．2Windows基础知识和基本操作1.让学生了解基本操作系统的概念、功能、分类和Windows 2010的发展；教学目标 2. 掌握Windows 2010的启动和退出，Windows桌面和windows的使用；3.应用程序的操作，鼠标的操作。否则很容易忘记。示教后标记小数部分的换算应注意特殊情况的处理；水是我的《计算机应用基础》教学计划对象教学时间月日第2章Windows 2010操作系统教学内容2.1操作系统概述2．2Windows基础知识和基本操作1.让学生了解基本操作系统的概念、功能、分类和Windows 2010的发展；教学目标 2. 掌握Windows 2010的启动和退出，Windows桌面和windows的使用；3.应用程序的操作，鼠标的操作。教学后标记小数部分的换算应注意特殊情况的处理；水是我的《计算机应用基础》教学计划对象教学时间月日第2章Windows 2010操作系统教学内容2.1操作系统概述2．2Windows基础知识和基本操作1.让学生了解基本操作系统的概念、功能、分类和Windows 2010的发展；教学目标 2. 掌握Windows 2010的启动和退出，Windows桌面和windows的使用；3.应用程序的操作，鼠标的操作。教学后标记小数部分的换算应注意特殊情况的处理；水是我的《计算机应用基础》教学计划对象教学时间月日第2章Windows 2010操作系统教学内容2.1操作系统概述2．2Windows基础知识和基本操作1.让学生了解基本操作系统的概念、功能、分类和Windows 2010的发展；教学目标 2. 掌握Windows 2010的启动和退出，Windows桌面和windows的使用；3.应用程序的操作，鼠标的操作。对象教学时间 月 日 第二章 Windows 2010 操作系统教学内容 2. 1 操作系统概述 2．2 Windows 基础知识和基本操作 1. 使学生了解操作系统的基本概念、功能、分类和发展Windows 2010 的；教学目标 2. 掌握Windows 2010的启动和退出，Windows桌面和windows的使用；3.应用程序的操作，鼠标的操作。对象教学时间 月 日 第二章 Windows 2010 操作系统教学内容 2. 1 操作系统概述 2．2 Windows 基础知识和基本操作 1. 使学生了解操作系统的基本概念、功能、分类和发展Windows 2010 的；教学目标 2. 掌握Windows 2010的启动和退出，Windows桌面和windows的使用；3.应用程序的操作，鼠标的操作。