找朋友小班教案综合实践教学设计日益富强的祖国

谁是你的好朋友？2. 老师如何让别人知道你们是好朋友？2. 复习歌曲《找朋友》 1. 教师演奏音乐。你听过这首歌吗？它叫什么名字？2 幼儿唱歌，​​让我们用好听的声音给好朋友唱歌 3 幼儿边唱边拍手 3 引导幼儿根据歌词创作动作 1 老师 怎样向好朋友致敬 2 老师 你是老师吗？我的好朋友和好朋友之间能做什么？3 引导孩子在寻找好朋友的同时拍手。唱两句后，他们必须找到四首歌来表演“找朋友”1 老师和孩子表演“找朋友”

请老师回答，老师说这样可以找到好朋友，看看这孩子是怎么找到好朋友的。一起来学习吧。显示幻灯片。2 孩子们观看幻灯片并让孩子回答问题。老师也在寻找她的好朋友，看看她遇到了谁。请孩子回答问题。女孩遇到一个小男孩，老师找教案下载，他们找朋友怎么办现在老师已经学会了，孩子们已经学会了不要找孩子找老师找好朋友，其他孩子和我们一起加油和唱儿歌，好吗 4 老师和我找到了自己的好朋友，其他孩子想找到自己的好朋友吗？一起去寻找吧 4 播放音乐视频让孩子们唱歌和表演

35 Fine Document 四片尾教师 现在孩子们都找到了他们的好朋友。和好朋友一起玩的时候，想不想和好朋友一起玩。你能不能用嘴咬，用手指抓住你的好朋友。请孩子们和老师一起回答。约定不要用嘴咬，抓自己的好朋友。小班语言课程计划。找朋友。小班语言课程计划。找朋友。活动目标 1 可以愉快的参加找朋友的游戏活动。情绪活动准备。小动物头饰的数量必须是班级儿童人数的一半。活动过程 1 在大森林里找朋友，老师说我们现在在美丽的大森林里，大森林里有很多动物朋友。请去寻找他们。最喜欢的小动物做朋友 老师启蒙孩子把找到的动物朋友戴在头上 找到的朋友是谁 鼓励孩子自由地和动物朋友交谈 2 欣赏童谣 45 精品文献 老师寻找小动物朋友在大森林里找到小兔子后，读儿歌。你找到的动物朋友是谁？你在小兔子的耳朵旁边说了什么？请其他孩子一起背诵童谣。同理，让孩子反复学习童谣，交流动物朋友，进行童谣游戏。童谣是你的好朋友，找找朋友，找小兔子做朋友，小兔子，小兔子，爱你找教案下载，好朋友，你是好朋友快来和你说说话55 读儿歌。你找到的动物朋友是谁？你在小兔子的耳朵旁边说了什么？请其他孩子一起背诵童谣。同理，让孩子反复学习童谣，交流动物朋友，进行童谣游戏。童谣是你的好朋友，找找朋友，找小兔子做朋友，小兔子，小兔子，爱你，好朋友，你是好朋友快来和你说说话55 读儿歌。你找到的动物朋友是谁？你在小兔子的耳朵旁边说了什么？请其他孩子一起背诵童谣。同理，让孩子反复学习童谣，交流动物朋友，进行童谣游戏。童谣是你的好朋友，找找朋友，找小兔子做朋友，小兔子，小兔子，爱你，好朋友，你是好朋友快来和你说说话55