第2节信息技术及其发展课程标准〗列举信息技术的应用实例

第二节 信息技术及其发展

〖课程标准〗

列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。

〖课本分析〗

信息技术及其发展介绍了什么是信息技术和信息技术的发展，介绍了信息技术的发展所使用的技术和信息技术的发展趋势。

〖研究分析〗

学生知道他们很少接触信息技术，但他们很可能听说过一些信息技术并且会对这些技术感兴趣。向学生展示这些技术的一些图片以吸引他们的注意力。

〖学习目标〗

知识目标

了解信息技术及其主要内容；了解信息技术经历的五次革命，并列出每个阶段的重要标志。

技能目标

学习分析信息技术五次革命的标志性技术。

情感目标

交流讨论信息技术在信息社会中的重要性；在小组活动中培养学生的合作学习方法。

〖教学重点难点〗

聚焦信息技术教案下载，信息技术革命的标志性技术与发展趋势

难点、发展趋势

突破策略，让学生用表格分析发展史上的核心内容特征、采集技术和传播技术

〖教学法〗

探究法、教学法

〖教学过程〗

一、信息技术的概念和内容：

师：我们学习了第一节信息和信息的主要特点。接下来，让我们来看看信息技术的第二部分及其发展。

（应用PPT演示）

信息技术：是指在获取、整理、处理、存储、传输和使用信息过程中所采用的技术和方法。

信息技术的作用：替代、扩展和延伸人的信息功能。

微电子技术是现代信息技术的基础。信息技术的内容包括信息获取技术、信息处理技术、信息传输技术、信息控制技术和信息存储技术。

活动一：将人们的信息功能与扩展信息功能相连接。

二、信息技术的发展：

师：信息技术的发展经历了五次革命。请查阅教材，通过本章的学习，了解信息技术每一次革命的重要标志。

健康：信息技术的五次革命：

信息技术的第一次革命：语言的出现（链接一）

信息技术的第二次革命：文字的发明（链接二）

第三次信息技术革命：印刷术的发明（链接三）

信息技术第四次革命：电报、电话、广播和电视的发明和普及（链接四）

第五次信息技术革命：计算机技术和现代通信技术的普及与应用（链接五）

师：在信息技术经历的五次革命中，信息采集技术、信息传播技术、信息存储技术在各个历史阶段的特点是什么？现在我们以小组的形式完成这项活动。

活动二、在表格中可以填写信息采集技术、信息传播技术和信息存储技术

注：建议2~3人一组（同桌），根据分析表完成活动。

三、信息技术的发展趋势

l 多样性

l 联网

l 多媒体

l 智能化

l 虚拟化

小结：本课着重让学生理解信息技术的定义，并通过活动让学生了解核心技术在五次革命中的作用。

课后作业：

在教材第6页，完成表格“各个历史阶段的采集技术、信息传播技术、信息存储技术的特点是什么”。

教学反思：

（链接一） 语言的产生人类语言大约在5万年前产生。此时，人类智能的发展经历了三个阶段：灵巧的人、正直的人、聪明的人、智力已经到了一定的程度，同时，这个时候人的发声器官也进化到了一定的程度，可以发出一定复杂的声音，就会产生语言。

（链接二）文字发明

相传仓颉是黄帝手下的官员。那个时候，官员不显权力，就跟普通人一样，只是分工不同。黄帝派他管理圈内牲畜的数量和村里的粮食量。仓颉是个很聪明的人。他竭尽全力，努力工作。他很快就熟悉了自己掌管的动物和食物，心里有了谱。但慢慢地，牲畜和食物的储存量正在逐渐增加和变化，我已经记不清了。那个时候还没有文字，更不用说纸笔了。怎么做？仓颉有麻烦了。

仓颉想了个办法，夜以继日。首先，他在绳子上打结。他用不同颜色的绳索来代表不同种类的动物和食物。用绳子打结的结代表每个数字。但是时间长了，还是不行。这种增加的数量在绳子上打结方便，但是当数量减少时，在绳子上打结就很麻烦。仓颉还想着在绳子上做一个圆圈，在圆圈里挂上各种贝壳来代替他负责的东西。如果增加则增加一个壳，如果减少则移除一个壳。这种方法多年来一直运行良好。

黄帝见仓颉如此能干，便让他处理的事情越来越多。每年祭祀的数量和猎回的分布，也称为仓颉控制。仓颉又发现，加绳、挂贝壳已经不是问题了。怎么可能没有错误？

这一天，他参加集体打猎，走到一个三岔路口时，几位老人在争论该走哪条路。一个老人坚持往东走，说有羚羊；一位老人要北上，说可以追不远处的鹿；一位老者要往西走，说有两只老虎，不及时杀掉，就会错失良机。仓颉一问，原来他们是看地底兽脚印才确定的。仓颉顿时喜出望外：既然脚印代表兽，那我为什么不能用符号来代表我所掌管的事情呢？他高兴地跑回家，开始创造各种符号来代表事物。果然，把事情办好。

黄帝得知后，赞叹不已，命仓颉将此法传授给各部族。渐渐地，这些符号的使用得到了推广。就是这样，文字就形成了。

（链接三）

（链接四） 电报、电话、广播和电视的发明和普及

§1844年，美国人莫尔斯发明了电报

§ 贝尔于 1876 年发明了电话

§ 1877 爱迪生发明了留声机

§ 1882 法国人玛丽发明了照相机

（链接五） 电子计算机的普及与通讯技术的结合

自从1946年世界上第一台数字电子计算机问世以来，计算机和通信之间已经有近十年没有联系了。

1954年，一种称为收发器的终端问世。人们第一次使用这种终端将打孔卡上的数据从电话线上发送到远程计算机。此后，电传打字机也被用作远程终端和计算机。连接的。计算机信号是数字脉冲信息技术教案下载，为了方便在电话线上传输，需要加一个调制解调器（即猫）来完成信号之间的转换。用户在远方的电传打字机上输入自己的程序，计算机计算出的结果可以传送到电传打字机打印，开始计算机与通信的结合。