2016年人教版小学语文三年级下册单元教学计划第一单元单元

人民教育出版社三年级小学语文第二册第二册第一单元前三章一、本单元的背景和客观分析还有一个“中国园”精读最后一篇课文，一个“语言场”供同步阅读。编排《走进自然》等10首诗。本单元的学习目标是：重复阅读，联系上下文，理解词句，体会课文中的词句。表情在表达思想中的作用：从课文中理解作者的观察方法，积累课文中优美的句子：通过口语、写作、课外理解，扩大对自然风光的理解，感受故乡自然风光之美的采集等活动 二．本单元教学策略的学习，应在对诗中自然风光的丰富体验的基础上，进入作者的内心世界。他在欣赏作者个性的文字的同时，更能感受到他对美的“智慧表达”是对语言和文字的追求。成语的意义和趣味受到美的熏陶，使他们对自然风光产生美感，并能用恰当的词语表达这种美的体验。三、教学建议1、词汇：阐明读音字型2、字：注意读、写、用3、段：品味意义和特点4、积累：丰富词汇和片段5、 培训：提高汉语素养四、 课文 简要分析和教学重点 本单元教学可结合“单深度课程、延伸实践课程、单元综合课程”和其他课程开展《燕子》的教学。作者的情感：二是体验和学习作者细心观察、生动描写、有条不紊的表达方法。在体验作者丰富的联想和对自然之美的理解的同时，感受荷花的优美身姿。《荷花》两首诗的教学重点是让学生在阅读中大致了解诗的内容，让学生在阅读中领略到春天大自然的美丽与活力。作者' 思绪和情感体会春天的活力之美：五、 教学时，老师们可以按照提示“真的有这么奇怪的事情吗？” 引导学生带着问题思考阅读课文，同时引导学生把握关键词，理解课文内容，在观察和分析中得到启发，学到东西。分析推理的方法初步培养了学生乐于观察、勤于思考的兴趣和习惯。1、学生自主学习：你有什么问题？如何解决这些问题？2、 哪里可以看出这是一只受伤的鸟？如何分析更多的胜利？同桌讨论交流3、《惊鸟》是什么意思 用你自己的话来说是什么意思？学完课文，你学到了什么？《画杨桃》的文字语言简单、真实、感人。运用对比从一个事件的叙述中得出一个深刻的真相是本文的最大特色。在教学中，教师要引导学生把握关键句人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载，理解课文内容，体会深刻道理——无论做什么，看问题，都要实事求是；坚持这种科学的思维方式，终生受益。看到这个话题你会想到什么？2、学生可以自读，掌握关键词句结合提示，提出更多值得思考的问题在群内相互讨论3、 精读课文理解老师说的一段话中句子之间的联系如何使段落清晰4、联系全文，通过画杨桃来了解老师说的话的真实性。《想着别人没想到的事》这篇略读课文选取了学生身边真实可信、很有说服力的小事。教师要注重培养学生独立阅读和讨论的能力，提高自学能力；同时，要结合学生的生活，创设情境，发展学生不同观念的思维，培养创造力。赞美画家？比较讨论三幅画的不同之处2、 读了画家的话，你有什么收获？3、 创造情境；你有什么别人没有想到的？（四），拓展与延伸1、学习本套课文后，组织学生举办“小故事”@5、吵架2课时16、招式1课时中文花园区 4 3课时 总课时：10课时 Unit 5 有真实故事，也有童话故事；有国内故事也有国外故事，但都具有相同的特点：把握人物的举止动作，描写再现学习这组课文不能只以阅读为基础，应用学习获得的阅读方法：通读课文，掌握课文中的关键词和句子，结合实际阅读和感悟生活; 还紧密结合综合学习活动，让学生在学习课文的同时采取行动，感受“爱与真情”在生活中深入体验这种感受，学会为自己表达和回报父母的爱，让同学们知道敬老爱幼，关心他人是美好的人类真爱，必要时给予他人真诚的帮助，赠送爱心书本单元包括三篇精读课文《珍贵的沉默》、《她是我的朋友》人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载，《七颗钻石》，略读课文《妈妈的账单》，综合研究“理解父母对自己的关心和爱”，然后围绕这个话题进行口语交流和作业训练。二、 教学目标： 1. 能用普通话正确、流利、感性地朗读课文2. 初步学会默读 能就课文中没有理解的地方提出问题 方面的作用能借助词典、辞典和人生积累4.可以初步把握文章的主要内容，体验文章表达的思想感情关键词句在表达感情中的作用6、在品味和感知的基础上，充分发挥7. 想象力、写作和讲故事练习。无声阅读可以不看书而默读 8. 能借助阅读材料中的图片进行阅读 9. 能阅读简单的童话和寓言，向往美好的情境，关心自然和生活，对自己感兴趣的人和事有自己的感受和想法，乐于与人交流三、 教学重点： 1. 能正确、流利地用普通话朗读课文2. 初步学会默读能对课文中不明白的地方提出问题 借助词典、词典和生活积累，理解生词的含义。4. 能够把握文章的主要内容，体会文章所表达的思想感情。教学难点：学生能通读课文，运用初步感受、理解和欣赏能力，阅读和评价文章内容，但是理解文章的思想和文章中的真实感受还是有一定难度的。理解一般很简单。四、课表：《珍贵的沉默》2课时《她是我的朋友》2课时《七钻》2课时《妈妈的账单》1课时《中国园五》3课时综合学习“理解父母的关爱” 1课时第6单元一、 教材简析：本组教材围绕“神奇的科技世界”主题展开。它由三篇精读课文、一篇略读课文和一篇中国园林组成。其中，《太阳之谜》和《月亮之谜》是关于宇宙奥秘的探索和《我家的十字架》。走上“信息高速公路”和“果园机器人”，展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。这种安排可以让学生获得相关的科学知识，激发他们对科学的兴趣。本组中的四篇文章是介绍科学知识的文章，各有特点。《太阳》采用图形、类比等多种解释方式介绍了有关太阳的知识；“月之谜”与“谜”字和月亮密切相关。许多无法解开的谜团被揭开；“我家已经跨过了‘信息高速公路’” 通过“我”的描述了解果园机器人的有趣设计，激发学生对机器人和科技世界的兴趣。继续培养独立阅读的能力。四、课时安排：21、周日2课时22、月亮之谜2课时2 3、我家已经跨过“信息高速公路”2课时24、果园机器人2课时中国园6课5课时第7单元一、课本解析：本单元有四篇课文《太阳是大家的》《五星红旗》《卖木头的男孩》雕刻”是“中国国际救援队太棒了！”“是一个围绕“国际理解和友谊”组织的略读文本单元。教材内容丰富，体裁丰富。《太阳是每个人的》是一首儿童诗，表达了来自世界各地共享太阳的孩子们对和平的热爱；《一面五星红旗》《卖木雕的男孩》是反映外国友人对中国人民的友谊和尊重的叙事文章；“中国国际救援队太棒了！”是一则新闻报道，中国人民正在帮助阿尔及利亚地震灾民。近几十年来，联合国教科文组织积极推动“国际理解教育”，已成为当今世界教育的主题。所谓“国际理解教育”，就是通过教育实现希望。不同地区、不同文化背景的人的作用是增进不同地区、不同文化背景的人之间的交流、理解、包容和尊重，实现全人类的相互交流与合作，促进“人人能理解自己，通过对世界的进一步了解来了解他人。相互依存变成有意识的团结互助。” 众所周知，21世纪是一个国际化、信息化、多元化的知识经济时代。了解人类创造的多彩世界和多元文明，需要我们转变思维方式。理解与尊重在人心深处形成了保卫和平的理念，共建友谊的美好家园，特别是中国加入世贸组织并成功申办奥运会后，将更快地融入世界一体化进程。这就要求学生具有全球视野和更广阔的视野。克服文化偏见，充分了解其他国家的文化。汉语课程在“国际理解教育”中具有丰富的人文内涵